Academic Writing in English – ZIP

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0508-AWE-OG-ZIP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Academic Writing in English – ZIP
Jednostka:	Biuro Programu ZIP i Innowacji Dydaktycznych
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie w ramach ZIP dla doktorantów
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Założenia (opisowo):	Warunkiem uczestnictwa w zajęciach jest wypełnienie i podpisanie (podczas pierwszych zajęć) Deklaracji uczestnika/uczestniczki projektu i Oświadczenia uczestnika/uczestniczki projektu. Rezygnacja z udziału w zajęciach w trakcie ich trwania wiąże się ze zwrotem kosztów żetonów ZIP wykorzystanych do rejestracji na zajęcia. Approx. B2 (CEFR) command of the English language
Tryb prowadzenia:	zdalnie
Skrócony opis:	This course focuses on writing for academic purposes. Students will develop their writing skills by reading and discussing selected academic articles based on their areas of interest. They will also write a paper and peer review other students’ work.
Pełny opis:	The course is addressed to PhD students seeking to improve their writing skills. The first part of the course will focus on characteristics of academic writing, including organization, coherence and cohesion, and engaging with sources. Next, students will learn about style and how to write clearly. Finally, students will learn how to write abstracts; they will also write, review, and submit an academic paper.
Literatura:	Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams. The Craft of Research. University of Chicago Press, 2008. Graff, Gerald, and Cathy Birkenstein. They Say/I Say: The Moves That Matter in Academic Writing. W.W. Norton & Company, 2014. Swales, John, and Feak Christine. Academic Writing for Graduate Students. University of Michigan Press, 2012
Efekty uczenia się:	Upon completing this course, a student: Knowledge - knows how academic papers are structured; - knows how to document sources; - knows English punctuation rules, - knows basic principles of writing clearly; Skills - can write an abstract; - can write an academic paper; - can engage with sources; - can provide critical feedback; - can use online educational tools, Social competences - can cooperate and work in a group; - recognizes the importance of showing respect for various points of view.
Metody i kryteria oceniania:	Pass/fail Course requirements: 1. Participation: 20 points 2. Peer review: 40 points 3. Paper (due a week after our last meeting): 40 points Pass: 60-100 points Fail: 0-59 points

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.