Recultivation and reshaping the environment

Wykład omawia globalne problemy środowiska, wpływ czynnika antropogenicznego na procesy w powierzchniowych warstwach litosfery, problemy prawne w ochronie środowiska oraz zagadnienia ochrony, rekultywacji, rewitalizacji i renaturalizacji obszarów zdegradowanych i zdewastowanych.

- ekologizm – nowa postać humanizmu,

-globalne problemy środowiska: globalna analiza środowiska w ujęciu modelowym, Raporty Rzymskie – „Granice wzrostu”, „Mnożnik cztery”,

-ustawodawstwo polskie dla środowiska przyrodniczego,

-źródła zanieczyszczenia środowiska,

-zagrożenia środowiska,

-źródła i skutki zanieczyszczenia powietrza: degradacja i ubytek użytków rolnych, niedobory i zanieczyszczenia wód, zagrożenia lasów – koncepcja zielonych płuc,

-klasyfikacja terenów zdegradowanych i zdewastowanych,

-rekultywacja – wiadomości wprowadzające i podstawy prawne,

-metody rekultywacji,

-rewitalizacja i renaturalizacja obszarów,

-rekultywacja i zagospodarowanie terenów zdegradowanych wskutek działalności : górnictwa podziemnego, odkrywkowego i otworowego, przemysłu energetycznego, chemicznego, spożywczego i rolnictwa,

- społeczne narzędzia wprowadzania zrównoważonego rozwoju,

-edukacja ekologiczna.

Bojakowska I., 1994 – Wpływ czynnika antropogenicznego na procesy geochemiczne w powierzchniowych warstwach litosfery. Instrukcje i metody badań geologicznych. PIG; Warszawa.

Kozłowski S., 2002 – Ekorozwój wyzwanie XXI wieku PWN;Warszawa.

Maciak F.,1996 – Ochrona i rekultywacja środowiska. Wydawnictwo SGGW; Warszawa.

Siuta J., 1998 – Rekultywacja gruntów – poradnik. Wyd. Instytutu Ochrony Środowiska. Warszawa.

Ustawa z dnia 27.04.2001 Prawo Ochrony Środowiska.

Ustawa z dnia 3.10.2008 o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko.

Ustawa o ochronie gruntów rolnych i leśnych.

Weizsacker von U.E., 1999 - Mnożnik cztery – raport Klubu Rzymskiego. Wydawnictwo Rolewski; Toruń.

Zadroga B., Olańczuk – Neyman K., 2001 – Ochrona i rekultywacja podłoża gruntowego. Aspekty geochemiczno – budowlane.; Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej.

Po zaliczeniu przedmiotu student posiada umiejętność i kompetencje z zakresu:

- identyfikacji form degradacji gruntów, gleb i wód oraz ich źródeł

- oceny stanu środowiska i stopnia jego degradacji

- doboru optymalnych kierunków rekultywacji i zagospodarowania terenów zdegradowanych

- doboru odpowiednich metod remediacji i rekultywacji w zależności od projektowanego sposobu zagospodarowania terenu

- oceny projektów zabiegów rekultywacyjnych i remediacji

- zasad prowadzenia renaturalizacji rzek, jezior i mokradeł

K_W01 - dostrzega wielorakie związki między elementami składowymi środowiska i rozumie procesy zachodzące w środowisku na różnych poziomach organizacji przyrody;

K_W03 - ma wiedzę w zakresie wpływu człowieka na przebieg procesów przyrodniczych;

K_W05 - przewiduje skutki ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze;

K_W07- zna i rozpoznaje podstawowe geozagrożenia związane z procesami naturalnymi i antropogenicznymi, rozumie związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy procesami geologicznymi, a katastrofami przyrodniczymi;

K_W10 - posiada wiedzę dotyczącą metod remediacji, rekultywacji i renaturyzacji środowiska;

K_W11 - rozumie biotransformacje ksenobiotyków w środowisku

K_W12 - dostrzega ewolucyjne i filozoficzne konteksty zjawisk przyrodniczych

K_W13 - zna podstawy prawne oraz istotę ocen oddziaływania przedsięwzięcia na środowisko w zakresie metodyki badań i procedur wymaganych w Polsce oraz rodzaje dokumentacji sporządzanych w ramach opracowań środowiskowych;

K_U01 - wykonuje i opisuje proste zadanie badawcze indywidualnie i zespołowo

K_U03 - stosuje zasady warsztatu pracy naukowej lub projektowej samodzielnie i w zespole

K_U10 - łączy informacje pochodzące z różnych źródeł w celu weryfikacji istniejących poglądów i hipotez

K_U11 - identyfikuje słabe i mocne strony standardowych działań podejmowanych dla rozwiązania problemów środowiskowych;

K_U13 - umie analizować plany zagospodarowania przestrzennego i dobierać, z uwzględnieniem geologicznych uwarunkowań, optymalne dla środowiska naturalnego kierunki rozwoju różnych obszarów, identyfikuje zagrożenia środowiskowe wynikające z procesu inwestycyjnego;

K_U14 - potrafi zidentyfikować zagrożenia dla środowiska wynikające z działalności gospodarczej;

K_U15 - wyjaśnia związki między budową geologiczną a możliwością wystąpienia geozagrożeń;

K_U16 - potrafi wykorzystać w praktyce metody geochemiczne oraz bioindykacyjne stosowane w ocenie stopnia zanieczyszczenia środowiska;

K_K01 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób;

K_K02 - potrafi współdziałać i pracować w zespołach zarówno w laboratorium, jak i w trakcie prac terenowych, przyjmując w niej różne role;

K_K03 - doskonali swoje umiejętności zawodowe;

K_K07 - jest świadomy politycznych i społeczno - ekonomicznych uwarunkowań ochrony środowiska;

K_K09 - wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje i innych podczas prac laboratoryjnych, w czasie kursów terenowych i na praktykach zawodowych;

K_K10 - jest przygotowany do podjęcia pracy zawodowej związanej z ochroną środowiska;

K_K11 - wskazuje słabe i mocne strony swoich umiejętności, postaw i działań

K_K13 - rozumie potrzeby poszukiwania nowych technologii;

Efekt opanowania powyższej wiedzy jest oceniony poprzez: zaliczenie ćwiczeń na podstawie wykonanej mapy sozologicznej, a następnie w wyniku zdanego egzaminu pisemnego obejmującego całość omawianego materiału.

brak