(in Polish) Praktikum z analizy strukturalnej

Praktikum z analizy strukturalnej ma na celu przybliżyć studentom problematykę analizy strukturalnej, jej teoretyczne podstawy oraz stosowane w niej metody i narzędzia. Prawidłowa analiza danych strukturalnych pozwala na odtworzenie etapów ewolucji strukturalnej opracowywanego obszaru.

Materiałem wyjściowym do realizacji zajęć są obserwacje strukturalne oraz pomiary zgromadzone przez studentów podczas prac w naturalnych odsłonięciach w trakcie Kursu terenowego z geologii strukturalnej, realizowanego w semestrze letnim poprzedzającym Praktikum z analizy strukturalnej. Zebrane przez studentów dane, w miarę potrzeby będą uzupełnione danymi dostarczonymi przez osoby prowadzące.

Poszczególne spotkania składają się z dwóch części: krótkiego, zwartego wykładu wprowadzającego w daną tematykę oraz samodzielnej pracy wykonywanej za pomocą specjalistycznego oprogramowania komputerowego. W trakcie praktikum studenci zapoznają się z problematyką analizy położenia warstw oraz opracowywania różnych struktur tektonicznych: fałdy, uskoki, spękania i towarzyszące im struktury niższego rzędu. Studenci poznają wzajemne relacje między poszczególnymi strukturami tektonicznymi oraz uczą się dostrzegać związki ze strukturami wyższego rzędu odwzorowanymi na mapie geologicznej (struktury kartometryczne). Przeprowadzona przez studentów analiza geometrii i morfologii struktur tektonicznych oraz ich wzajemne relacje przestrzenne, umożliwia dokonanie interpretacji genetycznej, w tym określenia względnego wieku deformacji, oraz rekonstrukcję pola paleonaprężeń.

Opracowanie wykonywane przez studentów obejmuje wizualizację danych. Wyniki analiz są opracowywane statystycznie. W trakcie zajęć studenci nabywają praktycznych umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem do analizy strukturalnej m.in.: Stereonet, Geocalculator, TectonicsFP, GlobalMapper, Microdem.

Podczas 45 godzinnych zajęć (9 spotkań po 5 godz.) na zajęcia w formie zorganizowanej (ćwiczenie z danego tematu + krótki wykład wprowadzający) przewidziano 40 godz. Ostatnie zajęcia mają charakter otwarty – studenci przygotowują opracowanie zaliczeniowe mając możliwość konsultacji z osobami prowadzącymi. Przewidywany czas pracy samodzielnej poza zajęciami szacowany jest na ok. 10 godz. Studenci mają możliwość samodzielnego korzystania z pracowni komputerowej poza godzinami zajęć po uzgodnieniu tego z osobami prowadzącymi przedmiot.

Fossen H., 2010. Structural Geology. Cambridge University Press, 463 pp.

Konon A., 2001. Tectonics of the Beskid Wyspowy mountains (Outer Carpathians, Poland). Geol. Quart., 45: 179 – 204.

Jaroszewski W., 1972. Drobnostrukturalne kryteria tektoniki obszarów nieorogenicznych na przykładzie północno-wschodniego obrzeżenia mezozoicznego Gór Świętokrzyskich. Studia Geol. Polon., 38: 1-216.

Ludwiniak M., 2010. Multi-stage development of the joint network in the flysch rocks of western Podhale (Inner Western Carpathians, Poland). Acta Geol. Polon., 60: 283-316.

Mastella L., 1988. Budowa i ewolucja strukturalna okna tektonicznego Mszany Dolnej. Rocz. Pol. Tow. Geol., 58: 53-173.

Price N.J. & Cosgrove J.W., 1990. Analysis of Geological Structures. Cambridge University Press.

Rubinkiewicz J., 2007. Fold-thrust-belt geometry and detailed structural evolution of the Silesian nappe - eastern part of the Polish Outer Carpathians (Bieszczady Mts.). Acta Geol. Polon., 57: 479-508.

Twiss R.J. & Moores E.M., 1992. Structural Geology. Freeman Company.

Po ukończeniu przedmiotu student powinien:

− poprawnie rozpoznawać podstawowe struktury tektoniczne w mezoskali jak również w obrazie kartograficznym

− posiadać praktyczne umiejętności wizualizowania danych strukturalnych w formie różnych rodzajów diagramów opartych m.in. na projekcji stereograficznej

− poprawnie analizować te diagramy pod kątem geometrii struktur tektonicznych, głównie położenia warstw, fałdów i uskoków

− poprawnie interpretować charakter kinematyczny uskoków na podstawie analizy diagramów

− posiadać praktyczne umiejętności posługiwania się wybranymi programami używanymi w geologii strukturalnej, m.in.: Stereonet, Tectonics FP, Geocalculator, Global Mapper, wybrane funkcje MicroDEM.

K_W01 ma wiedzę na temat procesów i czynników kształtujących Ziemię w zakresie geologii ogólnej ze szczególnym uwzględnieniem hydrogeologii, geologii inżynierskiej, tektoniki i kartografii geologicznej, gospodarki surowcami mineralnymi jak również ochrony środowiska

K_W05 ma wiedzę na temat modeli środowiska geologicznego i geograficznego, baz geoprzestrzennych danych geologicznych i środowiskowych, posiada znajomość specjalistycznego oprogramowania, w tym ArcGIS, wprowadzania, przetwarzania i sposobów wizualizacji danych w programach opartych na bazach danych geologicznych i środowiskowych

K_W06 ma wiedzę na temat modeli środowiska geologicznego, współoddziaływania pomiędzy środowiskiem geologicznym a obiektami budowlanymi, zasad dokumentowania środowiska geologicznego dla potrzeb dokumentacji kartograficznych, przemysłu wydobywczego, obiektów budownictwa powszechnego, przemysłowego, wodnego i gospodarki odpadami

K_W08 ma wiedzę w zakresie specjalistycznych programów komputerowych, zna zasady metodyczne modelowania geologicznego, ma wiedzę w zakresie planowania badań w celach modelowych, zna zasady schematyzacji warunków geologicznych dla potrzeb modelowych

K_W10 ma wiedzę na temat doboru i wykonania specjalistycznych badań laboratoryjnych i dokumentacyjnych w badaniach różnych typów skał; ma wiedzę o procesach sedymentacyjnych, tektonicznych i diagenetycznych zachodzących w różnych typach skał

K_W12 zna podstawy metod pozwalających na prezentację wyników badań w ujęciu statystycznym. Zna metody referowania wyników badań oraz referowania stanu wiedzy odnoszącej się do tych badań na podstawie istniejącej literatury krajowej i obcej; zna i prawidłowo stosuje terminy w języku obcym (j. angielskim) w zakresie geologii, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii związanej z wdrażaniem europejskich norm

K_W13 posiada wiedzę nt. zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych dostępnych w jednostce a także poza nią. zna również zasady bezpieczeństwa jakie obowiązują w trakcie prac w laboratorium oraz w trakcie pobytu w terenie

K_U02 korzysta z zasobów internetowych danych geologicznych, potrafi dokonać ich weryfikacji, wykorzystuje do obliczeń geologicznych proste oraz zaawansowane programy komputerowe (np. Visual MODFLOW, AutoCAD czy Arc GIS), interpretuje wyniki obliczeń w sposób opisowy lub graficzny

K_U08 potrafi samodzielnie interpretować wyniki badań i mieć własne zdanie temat różnic w poglądach; potrafi sprawnie korzystać z różnorodnej literatury fachowej polskiej i zagranicznej i krytycznie oceniać jej zawartość; potrafi referować wyniki badań oraz stan wiedzy odnoszącej się do tych badań na podstawie istniejącej literatury polskiej i obcej za pomocą technik multimedialnych; umie napisać pracę badawczą w języku polskim

K_K01 rozumie konieczność ciągłego podnoszenia swoich zawodowych kompetencji oraz znajdowania nowych technologii w celu rozwiązywania problemów badawczych poprzez zapoznawanie się z literaturą fachową i aktami prawnymi

K_K02 współdziała w grupach tematycznych na zajęciach terenowych oraz podczas grupowych zajęć kameralnych

K_K04 realizując geologiczne zadania badawcze umie zidentyfikować problemy i zaproponować właściwe sposoby ich rozwiązania

K_K08 zna zasady przedsiębiorczości w zastosowaniu do podejmowanego przedsięwzięcia badawczego lub praktycznego (np. określenie rodzaju i zakresu prac badawczych w celu obliczeń zasobowych, wybór odpowiedniego sposobu obliczenia zasobów wód podziemnych, dobór odpowiednich technik, np. rodzaj programu obliczeniowego), potrafi zaprojektować i egzekwować prace dla grupy ludzi

K_K09 jest przygotowany do podjęcia pracy zawodowej związanej z wybraną specjalnością

Ocena końcowa z przedmiotu wystawiana jest w oparciu o:

- oceny pracy zaliczeniowej wystawione przez osoby prowadzące zajęcia (każdy z prowadzących ocenia fragment opracowania nawiązujący do prowadzonych przez siebie zajęć; składowa stanowiąca 70% oceny końcowej).

- aktywność i samodzielność studenta w trakcie zajęć (20%)

- obecność na zajęciach (10%)