Petrology I

General data

Course ID:	1300-OTRW2L1
Erasmus code / ISCED:	07.302 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0532) Earth science The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Petrology I
Name in Polish:	Petrologia I
Organizational unit:	Faculty of Geology
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Short description:	(in Polish) Przedmiot pokazuje genezę skał, najważniejszych ich typów (magmowych, metamorficznych, osadowych) poprzez procesy prowadzące do ich powstawania. Określa ich skład fazowy i geochemiczny, teksturę, możliwe środowiska ich powstawania. Ma on ścisłe powiązania z geodynamiką, geologią strukturalna (w szczególności tektoniką płyt), sedymentologią (w szczególności z analizą basenów sedymentacyjnych), geochemia procesów magmowych i metamorficznych, termodynamiką petrogenetyczną, szeroko pojęta mineralogią.
Full description:	The lectures concentrate on many aspects of igneous, metamorphic and sedimentary rock formation and evolution e.g on their petrogenesis. At first magma generation process is presented and correlated with tectonic regimes (ocean and continental rifts, subduction, hot spot). Mantle heterogeneity (mineralogical, geochemical, isotopic), being main source for magma generation, is introduced. Afterwards the lectures show processes of magma migration, storage, crystallization leading to appearance of various forms of igneous rock bodies and to compositionally different plutonic and volcanic rocks. Essential role play geochemical indicators, which can help to recognize the tectonic setting of igneous activity and the evolution of formed there magmas. Similarly, the problems of petrogenesis of sedimentary rocks comprise processes of their formation (sedimentary environments; diastrofic cycles), and transformation, diagenesis undergoing under diversified physico-chemical conditions. The lectures include knowledge about low-temperature mineral crystallization and re-crystallization processes. Petrogenesis of metamorphic rocks is related to different tectonic regimes, where various factors like temperature or/and pressure act in different way with different intensity. Metamorphic reactions and metamorphic facies are shown. Those reactions and facies are reflected and could be recognize with use of mineral/rock texture and composition. Also the possibility of protolith determination with use of geochemical factors is introduced. For every rock group chemical and modal classifications is given.
Bibliography:	(in Polish) HIBBARD, M. J. 1995. Petrography to petrogenesis. Prentice Hall; Englewood Cliffs-New Jersey. BEST M. G., 2003: Igneous and metamorphic petrology. 2nd edition. Blackwell Publishing, 729 pp.
Learning outcomes:	(in Polish) Student pojawiając się w terenie i badając formacje skalne powinien potrafić: – zanalizować proces prowadzący do powstania skały – rozpoznać wszystkie typy skał, – wyjaśnić ich ewolucję.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Student otrzymuje bank pytań (złożony z kilkuset pytań i zadań do rozwiązania), jako pomoc do samooceny swojej wiedzy i jej weryfikacji; przedmiot kończy egzamin testowy.
Practical placement:	(in Polish) brak

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.