Print syllabusSuccessful publication strategies and grant applications (in linguistics).
General data
| Course ID: | 1500-SZD-SP-JEZ-PL |
| Erasmus code / ISCED: | (unknown) / (unknown) |
| Course title: | Successful publication strategies and grant applications (in linguistics). |
| Name in Polish: | Językoznawstwo - Strategia publikacyjna i merytoryczne aspekty pozyskiwania grantów w dyscyplinie - POL |
| Organizational unit: | Faculty of Modern Languages |
| Course groups: | |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
(not available)
|
| Language: | Polish |
| Type of course: | obligatory courses |
| Full description: |
Participants will get to know key aspects of scientific communication: publishing research results in scientific journals and other types of publications, presenting them and preparing successful grant applications. The goal of the course is to support the participants in developing their publication and grant strategies. Participants will become familiar with different types of publications, their evaluation methods as well as how to search for linguistics journals in databases, prepare a manuscript for submission, and the editing and review process. Other issues to be discussed include typical problems related to different types of scientific publications: abstract, title, literature review, method and materials, results and discussion, conclusion and references. We will also discuss different parts of the grant application, including detailed description, summary, abstract for the general public, work plan and budget. |
| Bibliography: |
Booth, Wayne C. et al. (2016) The Craft of Research. Chicago: Chicago University Press. Craswell G., Poore M., (2012) Writing for Academic Success. London–Thousand Oaks–New Delhi–Singapore: Sage Publications. Day R.A., Gastel B., (2017) How to Write and Publish a Scientific Paper. Cambridge: Cambridge University Press. Punch, Keith F. (2000) Developing Effective Research Proposals. London: Sage. Schimel J., (2011) Writing Science: How to Write Papers That Get Cited and Proposals That Get Funded. Oxford & New York: Oxford University Press. Silvia P.J., (2007) How to Write a Lot: A Practical Guide to Productive Academic Writing. Washington: APA LifeTools. Silvia P.J., (2014) Write It Up: Practical Strategies for Writing and Publishing Journal Articles. Washington: APA LifeTools. Siuda, P., Wasylczyk, P. (2018) Publikacje Naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: PWN. Sword H. (2012) Stylish Academic Writing. Cambridge–Massachusetts–London: Harvard University Press. |
| Learning outcomes: |
(in Polish) Wiedza – zna i rozumie: − metodologię badań naukowych (PS8_WG) − podstawowe zasady transferu wiedzy do sfery społecznej (P8S_WK) − uwarunkowania działalności naukowej (PS8_WK) Umiejętności – potrafi: − wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki do formułowania i rozwiązywania złożonych problemów o charakterze badawczym, w tym formułować hipotezy badawcze, wnioskować na podstawie wyników badań naukowych (PS8_UW) − dokonywać krytycznej analizy wyników badań naukowych (PS8_UW) − upowszechniać wyniki działalności naukowej (PS8_UK) − planować i realizować indywidualne przedsięwzięcia badawcze, także w środowisku międzynarodowym (PS8_UO) Kompetencje społeczne – jest gotów do: − inicjowania działań na rzecz interesu publicznego (PS8_KO) − wypełniania zobowiązań społecznych badaczy (PS8_KO) − krytycznej oceny dorobku w ramach danej dyscypliny naukowej (P8S_KK) − rozwijania etosu środowisk badawczych, w tym prowadzenia działalności naukowej w sposób niezależny oraz respektowania zasady publicznej własności wyników działalności naukowej, z uwzględnieniem zasad ochrony własności intelektualnej (PS8_KR) |
| Assessment methods and assessment criteria: |
Assessment criteria: - active participation in classes - preparing a summary and research plan - preparing a publication strategy |
Copyright by University of Warsaw.
