(in Polish) Literaturoznawstwo - Warsztat metodyczny grupowy (warsztat dodatkowy) dla chętnych - 26 godz. - ENG

General data

Course ID:	1500-SZD-WM-L-26-EN
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Literaturoznawstwo - Warsztat metodyczny grupowy (warsztat dodatkowy) dla chętnych - 26 godz. - ENG
Organizational unit:	Faculty of Modern Languages
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	English
Type of course:	elective courses
Full description:	The extended version of Academic Teaching Workshop. The course will be devoted to the specifics of higher education teaching, course design, and the physiology of learning. Part 1: The Physiology of Learning: different modes of learning, the learning brain Part 2: How Memory Works: creating chunks of memory, long and short term memory Part 3: Motivation and Overcoming Procrastination - in yourself and others Part 4: Illusions of Competence and the Imposter Syndrome - causes and solutions Part 5: Creating a University Course - using your own research Part 6: Teaching at University Level - similarities and differences to other levels of teaching Part 7: Taking, Writing and Checking Tests
Bibliography:	Burger, Edward, Starbird, Michael. The 5 Elements of Effective Thinking. Princeton 2012. Brown, Peter, Make It Stick: The Science of Successful Learning. Belknap Press, 2014. Emmett, Rita. The Procrastinator’s Handbook. Walker Publishing, 2000. Ericsson, Anders. Peak: Secrets from the New Science of Expertise. Houghton, Miffin, Harcourt 2016. Duhigg, Charles. The Power of Habit. Random House, 2012. Oakley, Barbara. Mindshift. Penguin, 2017. Materiały online
Learning outcomes:	(in Polish) Wiedza: zna i rozumie P8S_WG.4 zasady upowszechniania wyników działalności naukowej, także w trybie otwartego dostępu Umiejętności: potrafi P8S_UW.3 transferować wyniki działalności naukowej do sfery gospodarczej i społecznej P8S_UK.2 upowszechniać wyniki działalności naukowej, także w formach popularnych P8S_UK.3 inicjować debatę P8S_UU.1 samodzielnie planować i działać na rzecz własnego rozwoju oraz inspirować i organizować rozwój innych osób P8S_UU.2 planować zajęcia lub grupy zajęć i realizować je z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi Kompetencje społeczne: jest gotów do P8S_KO.1 wypełniania zobowiązań społecznych badaczy i twórców P8S_KO.2 inicjowania działań na rzecz interesu publicznego P8S_KR.1 podtrzymywania i rozwijania etosu środowisk badawczych i twórczych, w tym: - prowadzenia działalności naukowej w sposób niezależny, - respektowania zasady publicznej własności wyników działalności naukowej, z uwzględnieniem zasad ochrony własności intelektualnej
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) aktywne uczestnictwo w zajęciach, przygotowanie prezentacji

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.