Professional ethics of public offices

Rozpoznawanie podstawowych wartości etycznych; rozpoznawanie relacji etycznych zachodzących w instytucjach bezpieczeństwa i porządku publicznego; rozumienie roli kodeksów etycznych w funkcjonowaniu instytucji bezpieczeństwa i porządku publicznego; analizowanie przyczyn i skutków dysfunkcji w instytucjach instytucji bezpieczeństwa i porządku publicznego i ich wpływ na funkcjonowanie społeczeństwa obywatelskiego;

Część I – ZAGADNIENIA TEORETYCZNE I OGÓLNE

1) zagadnienia teoretyczne

a) moralność a etyka

b) etos i etyka

c) korelacja prawa, moralności i etyki

2) pragmatyka zawodowa i etyka

a) Istota, geneza i funkcje etyki zawodowej

b) Wartości i standardy etyczne zawodu – ujęcie metodologiczne

Część II – Elementy etyki stosowanej w poszczególnych instytucjach bezpieczeństwa i porządku publicznego

1)Etyka funkcjonariuszy policji, CBA, ABW, straży pożarnej, administracji celno-skarbowej, służby więziennej, Straży Marszałkowskiej, SOP, straży granicznej

2)Patologie - geneza i skutki dysfunkcji w instytucjach bezpieczeństwa i porządku publicznego.

J.Itrich-Drabarek, Etyka funkcjonariuszy służb państwowych, Diffin 2019, wyd. II

Encyklopedia bezpieczeństwa wewnętrznego, red. A.Misiuk, J.Itrich-Drbarek, M.Dobrowolska-Opała, Warszawa 2021

Efekty uczenia się - wiedza

-K_W02 - Student ma podstawową wiedzę o ekonomicznych, prawnych, etycznych i inne uwarunkowaniach działalności zawodowej w sektorze związanym z zapewnieniem i ochroną bezpieczeństwa.

- K_W04 - Student ma podstawową wiedzę o głównych ideach etycznych stanowiących podstawę myślenia o miejscu etyki i moralności w świecie publicznym i życiu zawodowym oraz różnych aspektach obecności zagadnień i refleksji moralnej w życiu społecznym, politycznym, gospodarczym i zawodowym.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 - Student potrafi prawidłowo interpretować problemy moralne i etyczne, jakie zachodzą w codziennej działalności funkcjonariusza publicznego pod kątem wskazywania dobra i zła, słuszności i niesłuszności oraz potrafi wskazywać rozwiązania moralnych dylematów w działalności instytucji i państwa.

K_U02 - Student potrafi formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy z zakresu dylematów etycznych poprzez dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych w obszarze działalności podmiotów związanych z zapewnieniem i ochroną bezpieczeństwa.

K_U09 - Student posiada umiejętność rozumienia i krytycznego analizowania najważniejszych dylematów moralnych życia publicznego oraz zawodowego w skali europejskiej i krajowej oraz tego, jak sposoby rozwiązywania tych dylematów ukształtowane zostały przez poszczególne idee filozoficzne .

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

- K_K01 - Student dostrzega i identyfikuje problemy moralne i dylematy etyczne, w szczególności te, które wiążą się z aktywnością zawodową funkcjonariuszy publicznych; poszukuje optymalnych rozwiązań zgodnych z prawem, zasadami etyki zawodowej i powszechnie rozumianą moralnością - K_K0Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia .

- K_K02 - Student zajmuje krytyczne stanowisko względem problemów, koncepcji i teorii etycznych i moralnych dotyczących sfery działania funkcjonariusza publicznego.

K_K04 - Student dostrzega i identyfikuje problemy moralne i dylematy etyczne, w szczególności te, które wiążą się z aktywnością zawodową funkcjonariuszy publicznych; poszukuje optymalnych rozwiązań zgodnych z prawem, zasadami etyki zawodowej i powszechnie rozumianą moralnością.

obecności, dyskusja

test pisemny wielokrotnego wyboru