Political Decision Making

Przedmiot obejmuje prezentację i analizę: istoty, podstawowych uwarunkowań, rodzajów, głównych kryteriów oceny i napięć w sferze decyzji politycznych, kryteriów merytorycznej analizy i oceny procesów decydowania politycznego oraz identyfikacji rodzajów, źródeł i mechanizmów sukcesów oraz porażek i błędów w działaniach politycznych w ujęciu porównawczym. Przedmiot dostarcza narzędzia pozwalające identyfikować i wartościować zmiany zachodzące współcześnie w sferze decydowania politycznego.

W kolejnych fazach zajęć student uzyskuje wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne wynikające z udziału w dyskusji na temat: pojęcia politycznej sytuacji decyzyjnej, usytuowania decydowania politycznego na tle innych procesów decyzyjnych w przestrzeni politycznej, wartościowania i mechanizmów decydowania politycznego, uwarunkowania skutecznego działania i porażek w przestrzeni publicznej, głównych napięć w działaniach politycznych oraz organizacyjnej i komunikacyjnej tożsamości decydowania politycznego, wyborów i rządzenia oraz kojarzenia interesów wspólnych i partykularnych jako specyficznych obszarów decydowania politycznego oraz podstawowych problemów decydowania w ujęciu aksjologicznym, społecznym, normatywnym, ekonomicznym i prakseologicznym, także błędów w działaniach politycznych i paradoksu powtarzania błędów w polityce. Przedmiot ukierunkowany jest też na ustalenie warunków skutecznego działania politycznego w warunkach globalnych zmian oraz rekonstrukcję mechanizmów wspomagania skutecznego działania w polityce. Podstawowe znaczenie w realizacji przedmiotu mają studia przypadku: merytoryczna analiza zachowania decyzyjnego głównych podmiotów aktywnych w działaniach związanych z wyzwaniami wynikającymi z obecnego etapu procesów politycznych w Polsce i na świecie przeprowadzona na podstawie analiz przygotowanych przez uczestników zajęć.

Metody oceny pracy studenta / Liczba punktów/udział w ocenie końcowej

ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność, w tym prezentacja) / 9 pkt.

końcowe zaliczenie pisemne / 10 pkt.

kontrola obecności / 2 pkt.

Ocena

Algorytm oceny końcowej

2

3***

55%

3,5

60%

4

70%

4,5

80%

5

85%

Decydowanie publiczne. Polska na tle innych państw członkowskich Unii Europejskiej, red. G. Rydlewski, Warszawa 2011 (w szczególności: G. Rydlewski, Decydowanie w przestrzeni publicznej, G. Rydlewski, Prakseologia decydowania publicznego).

Majone G., Dowody, argumenty i perswazja w procesie politycznym, Warszawa 2004.

Pietraś Z. J., Decydowanie polityczne, Warszawa 1998.

Rydlewski G., O skutecznym działaniu w polityce, Warszawa 2004.

Rydlewski G., Rządzenie w świecie megazmian, Warszawa 2009.

Rydlewski G., Sfera publiczna jako środowisko decydowania politycznego, Warszawa 2013.

Żukiewicz P., Przywództwo polityczne. Teoria i praktyka, Warszawa 2011.

Mider D., Partycypacja polityczna w Internecie, Warszawa 2008.

O demokracji w polskich partiach politycznych, red. M. Chmaj i in., Warszawa 2011.

Toffler A., Zmiana władzy, Poznań 2003.

Komarnicki H., Decyzje polityczne i proces decyzyjny, [w:] Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, red. B. Szmulik, M. Żmigrodzki, Lublin 2007.

WIEDZA

EK1. Student jest w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia związane z decydowaniem politycznym w ujęciu systemowym i procesowym, przy wykorzystaniu narzędzi nauki o polityce. (K_W5)

EK2. Student umie usytuować decydowania politycznego na tle innych procesów decyzyjnych w przestrzeni politycznej. (K_W 6)

EK3. Student jest w stanie wskazać podstawowe zasoby, ograniczenia i wyzwania, które mają znaczenie dla decydowania politycznego. (K_W6)

EK4. Student jest w stanie wskazać problemy decydowania w ujęciu aksjologicznym, społecznym, normatywnym, ekonomicznym i prakseologicznym. (K_W11)

EK5. Student jest w stanie zidentyfikować i scharakteryzować rodzaje, źródła i mechanizmy sukcesów oraz porażek i błędów w działaniach politycznych w ujęciu porównawczym. (K_W11)

UMIEJĘTNOŚCI

EK6. Student ma pogłębioną zdolność korzystania z literatury oraz utrwaloną umiejętność samodzielnego przygotowania prezentacji na wskazany temat na podstawie lektury źródeł i merytorycznego konfrontowania swoich opinii ze stanowiskiem innych. (K_U8)

EK7. Student umie wykorzystać uzyskaną wiedzę do merytorycznej analizy zachowania decyzyjnego konkretnego podmiotu politycznego. (K_U9)

EK8. Student umie wartościować zmiany zachodzące współcześnie w sferze decydowania politycznego. (K_U9)

EK9. Student ma pogłębioną zdolność merytorycznego konfrontowania swoich opinii ze stanowiskiem innych. (K_U9)

KOMPETENCJE

EK10. Student jest merytorycznie przygotowany do udziału w procesach decyzyjnych o charakterze politycznym. (K_K01)

EK11. Student jest zdolny do udziału w pracach zespołu przygotowującego prezentację oraz udziału w dyskusji na temat prezentacji przygotowanych przez innych. (K_K03)

EK12. Student jest zdolny do podporządkowania swojej aktywności priorytetom określonym w zleceniu przygotowania prezentacji. (K_K04)

EK13. Student jest zorientowany na samodzielne poszukiwanie rozwiązań służących wzbogaceniu swojej wiedzy na temat poprawy jakości decydowania politycznego. (K_K07)

Ocena końcowa z przedmiotu jest wypadkową ocen cząstkowych uzyskanych w formie punktów w trakcie semestru (aktywna obecność i jakość prezentacji) i zaliczenia końcowego. W trakcie semestru: obowiązek przygotowania samodzielnie lub w zespole do 3 osób (w zależności od wielkości grupy) elektronicznej prezentacji na uzgodniony temat, w formie ok. 15 slajdów przedmiotowych oraz slajdu bibliograficznego ze wskazaniem źródeł (możliwość otrzymania do 7 pkt.) – prezentacja będzie w wersji skróconej przedstawiona na zajęciach; ocena aktywności w dyskusji w trakcie semestru (do 2 pkt.). Obecność kontrolowana (2 pkt. za pełną obecność, 1 ujemny punkt za każdą nieobecność powyżej dwóch – doliczane lub odliczane od wyniku zaliczenia końcowego). Zaliczenie na ocenę na ostatnich zajęciach: 4 pytania – zagadnienia (w tym jedno w formie przygotowania matrycy sytuacji konkretnego decydenta, w której trzeba wskazać zasoby, ograniczenia i wyzwania) do zwięzłego omówienia w formie swobodnej wypowiedzi (możliwość otrzymania do 10 pkt.). Każdy student otrzyma w trakcie semestru 40 pytań, które stanowić będą podstawę zaliczenia. Na przedostatnich zajęciach, w przypadku pojawienia się takiej potrzeby, odpowiedzi na przekazane pytania zostaną omówione.