Polish diplomacy within the EU

Zajęcia poświęcone są analizie wymiarów dyplomacji Polski w warunkach członkostwa w Unii Europejskiej. Omawiane są zagadnienia teoretyczne oraz aspekty praktyczne podejmowanych tematów. Ponadto studenci nabywają umiejętność wymiany poglądów i argumentów metodą debaty, opracowują studia przypadków i pracują z tekstami źródłowymi oraz zapoznają się z literaturą przedmiotu. Tematykę zajęć podzielono na następujące obszary: (1) wprowadzenie, (2) wymiary dyplomacji Polski w UE, (3) służba zagraniczna w warunkach członkostwa Polski w UE.

Zajęcia poświęcone są analizie wymiarów dyplomacji Polski w warunkach członkostwa w Unii Europejskiej. Omawiane są zagadnienia teoretyczne oraz aspekty praktyczne podejmowanych tematów. Ponadto studenci nabywają umiejętność wymiany poglądów i argumentów metodą debaty, opracowują studia przypadków i pracują z tekstami źródłowymi oraz zapoznają się z literaturą przedmiotu. Tematykę zajęć podzielono na następujące obszary: (1) wprowadzenie, (2) wymiary dyplomacji Polski w UE, (3) służba zagraniczna w warunkach członkostwa Polski w UE.

I WPROWADZENIE

1. Wprowadzenie: wyjaśnienie podstawowych pojęć – czy można mówić o rodzajach dyplomacji? Zasady prowadzenia debaty oksfordzkiej

2. Dyplomacja Polski wobec członkostwa w UE

II WYMIARY DYPLOMACJI POLSKI W UE

3. Dyplomacja kulturalna

3.1. Dyplomacja kulturalna (debata oksfordzka)

4. Dyplomacja publiczna

4.1. Dyplomacja publiczna (debata oksfordzka)

5. Dyplomacja gospodarcza

5.1. Dyplomacja gospodarcza (debata oksfordzka)

6. Dyplomacja naukowa

6.1. Dyplomacja naukowa (debata oksfordzka)

7. Dyplomacja cyfrowa

7.1. Dyplomacja cyfrowa (debata oksfordzka)

III SŁUŻBA ZAGRANICZNA W WARUNKACH CZŁONKOSTWA POLSKI W UE

8. Profesjonalizacja dyplomatów i możliwości współpracy w ramach UE

9. Dyplomata wyjeżdża na placówkę. Rola współmałżonków szefów misji i dyplomatów (fakultatywnie)

I WPROWADZENIE

1. Wprowadzenie: wyjaśnienie podstawowych pojęć – czy można mówić o rodzajach dyplomacji? Zasady prowadzenia debaty oksfordzkiej

Kampka, A. (2014). Debata publiczna: zmiany społecznych norm komunikacji, Oficyna Naukowa, Warszawa.

Kochan, M., red. (2014). Sztuka debaty, Instytut Kultury Miejskiej, Wydawnictwo Słowo/Obraz Terytoria, Gdańsk.

Lemmermann, H. (1994). Szkoła debaty, Astrum, Wrocław.

2. Dyplomacja Polski wobec członkostwa w UE

Sikorski, R. (2018). Polska może być lepsza, Znak Horyzont, Kraków.

Lewandowski, A., Tomaszewski, P. (2021). Koncepcje rozwoju integracji europejskiej na podstawie informacji ministrów spraw zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej (2012–2019), „Przegląd Sejmowy”, t. 163, nr 2, s. 60–81.

II WYMIARY DYPLOMACJI POLSKI W UE

3. Dyplomacja kulturalna

Umińska-Woroniecka, A. (2013). Instytuty polskie: zmiany modelowe w funkcjonowaniu polskiej dyplomacji kulturalnej w latach 1998–2011, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.

Umińska-Woroniecka, A. (2015). Historia polskich placówek dyplomacji kulturalnej, [w:] B. Ociepka (red.), Historia w dyplomacji publicznej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa, s. 115–131.

Mickiewicz, M. (2008). Polska dyplomacja kulturalna, [w:] B. Ociepka (red.), Dyplomacja publiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław, s. 115–145.

3.1. Dyplomacja kulturalna (debata oksfordzka)

Podstawa do debaty:

Potoroczyn, P. (red.). (2009). Raport: od wymiany kulturalnej do nowej inteligentnej siły. Promocja Polski przez kulturę. https://instytutkorfantego.pl/wp-content/uploads/2019/02/Raport-o-promocji-Polski-przez-kulture-red.-Pawe%C5%82-Potoroczyn.pdf

Strategia polskiej polityki zagranicznej 2017–2021. https://www.gov.pl/web/dyplomacja/strategia

4. Dyplomacja publiczna

Marczuk K.P. ( 2019). Good Neighbourhood Treaties and Public Diplomacy: Polish Activities in Neighbouring States (2007–2014), [w:] K.P. Marczuk (red.), Good Neighbourhood Treaties of Poland: Political, Security and Social Relations, Palgrave Macmillan, Cham, s. 25–40.

Ziętek, A. (2010). Dyplomacja publiczna Polski, „Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska”, t. 17, nr 1, s. 65–83.

4.1. Dyplomacja publiczna (debata oksfordzka)

Podstawa do debaty:

Ociepka, B. (2015). Dyplomacja publiczna Polski: model dla państw średnich?, „Sprawy Międzynarodowe”, nr 4, s. 61–78.

Ujednolicone zasady komunikacji marki POLSKA. http://orka2.sejm.gov.pl/INT8.nsf/klucz/ATTB95JVM/$FILE/z08247-o1_2.pdf

Strategia polskiej polityki zagranicznej 2017–2021. https://www.gov.pl/web/dyplomacja/strategia

5. Dyplomacja gospodarcza

Molendowski, E. (2017). Dyplomacja gospodarcza Polski: organizacja, główne zadania w okresie transformacji, [w:] M. Maciejewski, K. Wach (red.), Handel zagraniczny i biznes międzynarodowy we współczesnej gospodarce, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Kraków, s. 449–465.

Historia obecności Polski na Wystawach Światowych, https://expo.gov.pl/news/historia-obecnosci-polski-na-wystawach-swiatowych/?lang=pl

5.1. Dyplomacja gospodarcza (debata oksfordzka)

Podstawa do debaty:

Marchewka-Bartkowiak, K. (2014, 3 kwietnia). Dyplomacja ekonomiczna w Polsce – organizacja, zadania i kierunki działalności, „Analizy BAS”, t. 110, nr 6, s. 1–6. https://bazekon.uek.krakow.pl/rekord/171272511

Strategia polskiej polityki zagranicznej 2017–2021. https://www.gov.pl/web/dyplomacja/strategia

6. Dyplomacja naukowa

Kaltofen, C., Acuto, M. (2018). Science diplomacy: Introduction to a boundary problem, „Global Policy”, t. 9, s. 8–14.

Royal Society, AAAS. (2010). New frontiers in science diplomacy. https://www.aaas.org/sites/default/files/New_Frontiers.pdf

Polska Strategia Kosmiczna. (2017). https://www.gov.pl/web/rozwoj-technologia/polska-strategia-kosmiczna

6.1. Dyplomacja naukowa (debata oksfordzka)

Podstawa do debaty:

Szkarłat, M. (2020). Pojęcie dyplomacji dla nauki, „ATHENAEUM Polskie Studia Politologiczne”, t. 65, nr 1, s. 138–155.

Strategia polskiej polityki zagranicznej 2017–2021. https://www.gov.pl/web/dyplomacja/strategia

7. Dyplomacja cyfrowa

Gilboa, E. (2016). Digital diplomacy, [w:] C. Constantinou, P. Kerr, P. Sharp (red.), The SAGE handbook of diplomacy, Los Angeles, SAGE, s. 540–551.

Dyplomacja cyfrowa UE: Rada ustala spójniejsze podejście do wyzwań związanych z nowymi technologiami. https://www.consilium.europa.eu/pl/press/press-releases/2022/07/18/eu-digital-diplomacy-council-agrees-a-more-concerted-european-approach-to-the-challenges-posed-by-new-digital-technologies/.

7.1. Dyplomacja cyfrowa (debata oksfordzka)

Podstawa do debaty:

Ociepka, B., Arendarska, J. (2021). Dyplomacja kulturalna w mediach społecznościowych: studium przypadku, „Zarządzanie Mediami”, t. 9, nr 4, s. 627–644.

Strategia polskiej polityki zagranicznej 2017–2021. https://www.gov.pl/web/dyplomacja/strategia

III SŁUŻBA ZAGRANICZNA W WARUNKACH CZŁONKOSTWA POLSKI W UE

8. Profesjonalizacja dyplomatów i możliwości współpracy w ramach UE

Marczuk, K.P. (2021). Modern diplomats as civil servants: Capabilities, competencies, and education – a case study of the foreign service in Poland, [w:] H. Sullivan, H. Dickinson, H. Henderson (red.), The Palgrave handbook of the public servant, Palgrave Macmillan, Cham, s. 1473–1487.

European Union National Institutes for Culture (EUNIC). https://www.eunicglobal.eu/

9. Dyplomata wyjeżdża na placówkę. Rola współmałżonków szefów misji i dyplomatów (fakultatywnie)

Enloe, C. (2014). Bananas, beaches and bases: Making feminist sense of international politics, University of California Press, Berkeley, s. 181–196.

Po ukończeniu zajęć student:

Wiedza

1. Wyjaśnia pojęcie debaty oksfordzkiej

2. Rozróżnia wymiary dyplomacji Polski

Umiejętności

3. Ocenia zaangażowanie Polski w inicjatywy z zakresu różnych wymiarów dyplomacji

4. Analizuje sposoby prowadzenia dyplomacji przez Polskę w ramach członkostwa w UE

Kompetencje

5. Ma świadomość znaczenia właściwego doboru argumentów w celu przedstawienia swojego stanowiska

6. Postrzega relacje między Polską a UE w kontekście różnych wymiarów dyplomacji

Aktywny udział w zajęciach, udział w debatach oksfordzkich, praca w zespołach (studia przypadków), analiza tekstów źródłowych i literatury przedmiotu

Kryteria oceniania (debaty oksfordzkie, studia przypadków):

0-6 pkt -2

6,5-7 pkt -3

7,5 pkt -3,5

8-8,5 pkt -4

9 pkt -4,5

9,5-10 pkt -5

brak