MK - Directional Module - Special and social education

Moduł składa się z przedmiotów:

1. Społeczne problemy wychowania - Wykład

2. Społeczny kontekst niepełnosprawności - Wykład

3. Wprowadzenie do pracy socjalnej - Konwersatorium

4. Podstawy kształcenia integracyjnego - Seminarium

5.Badanie i działanie - Warsztat

WIEDZA

Ma elementarną wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej oraz ich miejscu w systemie nauk pedagogicznych oraz powiązaniu z innymi dyscyplinami naukowymi

Ma podstawową wiedzę o typowych strukturach i instytucjach (edukacyjnych, kulturowych, politycznych) wspierających osoby niepełnosprawne, osoby wykluczone i marginalizowane społecznie

Ma podstawową wiedzę o relacjach społecznych pomiędzy osobą niepełnosprawną lub wykluczoną społecznie a jej środowiskiem i instytucjami społecznymi

Zna rodzaje więzi społecznych w zakresie w zakresie pedagogiki i nauk współpracujących

Ma elementarna wiedzę o psychospołecznych problemach osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie oraz uwarunkowaniach ich społecznego funkcjonowania

Ma wiedzę o metodach, narzędziach i technikach diagnozowania problemów rozwojowych funkcjonalnych osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych pozwalającą opisywać uwarunkowania procesu rehabilitacji, edukacji i pomocy oraz struktury odpowiednich instytucji.

Ma wiedzę o normach i regułach organizujących proces edukacji, terapii, rehabilitacji i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie. Zna podstawowe normy i reguły funkcjonowania odpowiednich instytucji edukacyjnych, pomocowych i wspierających.

Ma wiedzę o mechanizmach i uwarunkowaniach procesu rehabilitacji, edukacji, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie i ich ewolucyjnym i rozwojowym charakterze

Ma wiedzę o poglądach na mechanizmy i uwarunkowania procesu rehabilitacji, edukacji, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie

Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony praw autorskich

Zna podstawowe zasady i formy tworzenia instytucji edukacyjnych, terapeutycznych, pomocowych i wpierających

UMIEJĘTNOŚCI

Potrafi prawidłowo interpretować proces edukacji, rehabilitacji, terapii, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie, oraz określić jego znaczenie

Potrafi wykorzystać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki specjalnej i społecznej oraz nauk pokrewnych w celu analizy złożonych problemów, wychowania, kształcenia i wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie

Potrafi diagnozować i analizować potrzeby oraz proces edukacji, rehabilitacji, terapii, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie.

Potrafi przewidywać praktyczne skutki procesu edukacji, rehabilitacji, terapii, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie. Umie wykorzystać podstawowe narzędzia do diagnozy i ewaluacji powyższych procesów

Potrafi posługiwać systemem klasyfikacji rodzaju stopnia niepełnosprawność oraz normami i regułami systemu edukacji i pomocy w celu projektowania właściwych działań pedagogicznych

Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę i opanowane umiejętności w czasie praktyki zawodowej

Posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów edukacyjnych, terapeutycznych i pomocowych, proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie oraz potrafi je wdrożyć

Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk w procesie edukacji, rehabilitacji, terapii, wpierania i pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie.

Posiada umiejętności przygotowywania prac seminaryjnych, dyplomowych, projektów badawczych z wykorzystaniem podstawowych teorii, terminologii i źródeł z zakresu pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej

Posiada umiejętność przygotowania prezentacji ustnych, medialnych z wykorzystaniem podstawowych teorii, terminologii i źródeł z zakresu pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej

Ma umiejętności językowe w zakresie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

POSTAWY

Ma pogłębioną świadomość wiedzy i umiejętności w zakresie pomocy osobom z niepełnosprawnością oraz osobom wykluczonym i marginalizowanym społecznie. Rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i doskonalenia zawodowego

Angażuje się we współpracę z instytucjami lokalnymi i wspierającymi osoby z niepełnosprawnością oraz osoby wykluczone i marginalizowane społecznie. Potrafi pracować w zespołach pomagającym, wspierających i kształcących osoby z niepełnosprawnością oraz osoby wykluczone i marginalizowane społecznie. Ma świadomość konieczności i doniosłości zachowywania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej wobec osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie.

Potrafi planować terapię, działania związane z edukacją włączającą i edukacyjną oraz działania pomocowe na rzecz osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie oraz określać priorytety umożliwiające realizację określonego przez siebie lub innych zadania

Czuje się odpowiedzialny za skutki i efekty swojej pracy (wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie). Potrafi prawidłowo identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z pomaganiem i wspieraniem osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczonych i marginalizowanych społecznie

Umie uczestniczyć w organizowaniu kształcenia włączającego, integracyjnego, tworzenia zespołów terapeutycznych lub przegotowaniu projektów społecznych na rzecz osób z niepełnosprawnością oraz osób wykluczone i marginalizowane społecznie.

Opanował umiejętność samokształcenia, potrafi wyszukać i nabyć potrzebne informacje oraz umiejętności.

Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy