MS1 - Historia i współczesność edukacji dorosłych w Polsce

obowiązkowe

Student zdobędzie wiedzę pozwalającą na identyfikację specyfiki współczesnych postaci edukacji dorosłych w perspektywie historycznej.

w sali

Cel zajęć: Przedstawienie tradycji kształcenia dorosłych oraz analiza aktualnego stanu systemu edukacji dorosłych w Polsce. Program zajęć: Historia edukacji dorosłych w Polsce, współczesne formy i programy kształcenia; oferta rynku edukacyjnego oraz perspektywy rozwoju edukacji dorosłych.

Wykład ma za zadanie przedstawienie historii edukacji dorosłych w Polsce. Studenci poznają historyczne uwarunkowania współczesnych rozwiązań edukacji dorosłych w Polsce. Wiedza ta pozwala lepiej zrozumieć właściwości zachowań edukacyjnych dorosłych w obszarze edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej. Zdobyte na wykładzie wiadomości pozwalają na samodzielne lub w zespołach napisanie pracy, której tematyka corocznie jest aktualizowana oraz czynne uczestniczenie w zajęciach organizowanych podczas corocznych wyjazdów studyjnych do innych osrodków akademickich, które prowadzą kształcenie

Wybrane materiały źródłowe

Wiedza:

1.Student zna i potrafi krytycznie ocenić historyczne uwarunkowania kształtowanie się systemu edukacji dorosłych w Polsce.

2. Rozumie, które czynniki w jakim zakresie determinują współczesny rynek edukacji dorosłych w Polsce.

Umiejętności:

3. Potrafi ocenić adekwatność występujących na współczesnym rynku ofert edukacyjnych do zapisanych w nich celów i programów kształcenia.

Kompetencje społeczne:

Student wykazuje postawę krytyczną wobec oferty zajęć edukacyjnych dla dorosłych

Test pisemny z zakresu treści omawianych na wykładach.

Każda poprawna odpowiedź punktowana jest 1 pkt. Test uznaje się zaliczony po uzyskaniu 60 procent poprawnych odpowiedzi.