WEIW - Wprowadzenie do pracy socjalnej

Wstęp do pracy socjalnej ma przygotować studentów do pracy w obszarze pomocy społecznej, wykonywania zawodów na pograniczu edukacji środowiskowej i pracy socjalnej oraz wyposażyć w umiejętności niezbędne do pracy z osobami wykluczonymi.

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w problematykę pracy socjalnej poprzez analizę jej historii, podstaw filozoficznych i podejść teoretycznych.

Cele: Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w problematykę pracy socjalnej poprzez analizę jej historii, podstaw filozoficznych i podejść teoretycznych.

Treści:

Problematyka zajęć/zagadnienia egzaminacyjne obejmują następujące kwestie

1. Cele i zadania pracy socjalnej.

2. Historyczne korzenie i początki pracy socjalnej jako działalności zawodowej

3. Metody pracy socjalnej.

4. Wartości i etyka pracy socjalnej.

5. Funkcja podejścia systemowego w pracy socjalnej i główne założenia teorii systemów.

6. Podstawowe modele pracy socjalnej.

7. Praca socjalna w środowisku lokalnym.

8. Wyzwania w pracy socjalnej we współczesnym społeczeństwie - w Polsce i na świecie.

Dubois B., Miley K., Praca socjalna, zawód, który dodaje sił, “Biblioteka Pracownika Socjalnego”, Interart, Warszawa 1996.

- Nocuń A.W., Szmagalski J., Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie, “Biblioteka Pracownika Socjalnego”, Interart, Warszawa 1996.

- Pedagogika społeczna, Pilch T., Lepalczyk I. (red.), wyd. II, Wydawnictwo “Żak”, Warszawa 1996: Szatur-Jaworska B., Teoretyczne podstawy pracy socjalnej; Lalak D., Teoretyczny i praktyczny sens metody indywidualnych przypadków; Szmagalski J., Metoda grupowa w pracy socjalnej; Pilch T., Metoda organizowania środowiska.

- Szmagalski J., Teoria pracy socjalnej a ideologia i polityka społeczna. Przykład amerykański. Warszawa, Wyd. UW 1994, Wydawnictwo “Żak” 1996.

- Theiss W., Bojownik, instruktor, profesjonalista. Z tradycji zawodu pracownika socjalnego w Polsce, “Praca Socjalna” 1/1992.

- Watts S., Praca socjalna w społeczności lokalnej, w: Lishman J. (red.) Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. „Biblioteka Pracownika Socjalnego”, Śląsk, Katowice 1998.

- Wódz K., Praca socjalna w środowisku zamieszkania, “Biblioteka Pracownika Socjalnego”, Interart, Warszawa 1996.

Literatura uzupełniająca: Pilch T., Lalak. (red.), Elementarne pojęcia pracy socjalnej; książki R. Wroczyńskiego i A. Kamińskiego, Lepalczyk I., Wasilewska. (red.) Helena Radlińska- człowiek i wychowawca.; Lepalczyk I. (red.) Helena Radlińska. Życie i twórczość.

Hasła dot. pracy socjalnej w Encyklopedii pedagogicznej XXI w.;

Teksty źródłowe: prace Heleny Radlińskiej. Ustawa o pomocy społecznej oraz publikacje IASSW, IFSW, PTPS dostępne w Internecie, publikacje zagraniczne dostępne u wykładowcy.

Poprzez uczestnictwo w zajęciach studenci poznają i rozumieją:

- historyczne i filozoficzne korzenie pracy socjalnej i jej podstawy aksjologiczne

- podstawowe pojęcia oraz koncepcje teoretyczne i ich zastosowanie w pracy z jednostkami, grupami i społecznościami.

zaliczenie (zal) na podstawie końcowego kolokwium pisemnego, dodatkowo punktowana obecność i aktywność na zajęciach