MS2-Group Dynamics

General data

Course ID:	2300-MS2-EPOZ-DY
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	MS2-Group Dynamics
Name in Polish:	MS2-Dynamika procesu grupowego
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	(unknown)
Type of course:	obligatory courses
Short description:	(in Polish) Trener pracujący z grupą ma świadomość, że rządzi się ona pewnymi specyficznymi prawami. Wiedza o ewolucji procesów grupowych umożliwia prowadzenie bardziej efektywnych szkoleń i treningów. Celem warsztatów jest więc uświadamianie studentom roli dynamiki i specyfiki przemian grupowych.
Full description:	(in Polish) Trener pracujący z grupą ma świadomość, że rządzi się ona pewnymi specyficznymi prawami. Wiedza o ewolucji procesów grupowych umożliwia prowadzenie bardziej efektywnych szkoleń i treningów. Celem warsztatów jest więc uświadamianie studentom roli dynamiki i specyfiki przemian grupowych. Podczas zajęć student pozna odpowiedzi na pewne fundamentalne (dla trenera) pytania: -jak wspomagać proces grupowy? -Jak umiejętnie (jeśli trzeba) ingerować w proces grupowy? -Jakie są role w grupie i jak wykorzystać te wiadomości na szkoleniu? Najważniejsze zagadnienia poruszane na zajęciach: 1.Podstawy teoretyczne: grupa, zespół, struktura grupy itp. 2. Fazy rozwoju grupy. 3. Inicjowanie procesu grupowego. 4. Kryzysy w grupie – naturalne formy rozwoju grupy. 5. Komunikacja w grupie.
Bibliography:	(in Polish) Kozak A. (2010), Proces grupowy. Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców, Gliwice. Brown R. (2006), Procesy Grupowe. Dynamika Wewnątrzgrupowa i Międzygrupowa, Gdańsk. Kossowska M., Jarmuż S., Witkowski T. (2008), Psychologia dla trenerów, Warszawa. Oyster, C. K. (2002), Grupy, Poznań.
Learning outcomes:	(in Polish) Wiedza: student -posiada uporządkowaną wiedzę o strukturze i przemianach wewnątrz grupy, -zna i rozumie wymiary roli trenera w sytuacji pracy z grupą. Umiejętności: student -potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów grupowych w sytuacjach edukacyjnych, -potrafi określić poszczególne role w grupie, -efektywnie wspomaga rozwój grupy. Kompetencje społeczne: student - współdziała z innymi i aktywnie realizuje wspólne zadania, - prezentuje postawę otwartości wobec grupy, z którą pracuje.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Kontrola obecności i semestralna praca zaliczeniowa.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.