MS2-Child and family – an interdisciplinary perspective

General data

Course ID:	2300-MS2-PRSW-DiR
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	MS2-Child and family – an interdisciplinary perspective
Name in Polish:	MS2-Dziecko i rodzina w perspektywie interdyscyplinarnej
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	(unknown)
Type of course:	obligatory courses
Prerequisites (description):	(in Polish) Tematyka zajęć obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące dziecka i rodziny z uwzględnieniem perspektywy różnych dyscylin/subdyscyplin (takich jak psychologia, pedagogika, socjologia, prawo, medycyna, poltyka społeczna, etnografia,, kryminologia itd.).
Short description:	(in Polish) Tematyka zajęć obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące dziecka i rodziny z uwzględnieniem perspektywy różnych dyscylin/subdyscyplin (takich jak psychologia, pedagogika, socjologia, prawo, medycyna, poltyka społeczna, etnografia,, kryminologia itd.).
Full description:	(in Polish) Tematyka zajęć obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące dziecka i rodziny z uwzględnieniem perspektywy różnych dyscylin/subdyscyplin (takich jak psychologia, pedagogika, socjologia, prawo, medycyna, poltyka społeczna, etnografia,, kryminologia itd.). Punktem wyjścia jest zastanawianie się nad stanem i przeobrażeniami rodziny polskiej z uwzględnieniem zagrożeń utrudniających jej funkcjonowanie w wymiarze instytucjonalnym i grupowym Program uwzględnia nastepujące grupy zagadnień: • Małżeństwo i rodzina w okresie przemian • Dzietność rodziny - szanse i zagrożenia • Macierzyństwo i ojcostwo - przemiany ról • Oblicza trudnego rodzicielstwa (małoletnie, uzależnione, bezdomne. uwięzione,samotne,udręczone, itp.) • Dziecko w rodzinie - relacje, oczekiwania, obowiązki, plany edukacyjne, czas wolny, itd.
Bibliography:	(in Polish) F. Adamski, Rodzina. Wymiar społeczno-kulturowy, Kraków 2002 • W. Badura-Madej (wybór): Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej, Katowice 1996 • A. Kwak: Rodzina w dobie przemian. Małżeństwo i kohabitacja. Warszawa 2005 • T. Rostowska, A. Jarmołowska, Rozwojowe i wychowawcze aspekty życia rodzinnego, Warszawa 2010 • A. Seweryńska: Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli, Warszawa 2003 • K. Slany: Alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego w ponowoczesnym świecie, Kraków 2002
Learning outcomes:	(in Polish) •Rozumie przemiany rodziny w zakresie struktury i funkcji •Wskazuje zagrożenia utrudniające funkcjonowanie rodziny w wymiarze instytucjonalnym i grupowym •Zna mechanizmy związane z funkcjonowaniem rodziny problemowej z uwzględnieniem perspektywy wszystkich członków rodziny •Zna programy wsparcia rodziny i dostępne formy pomocy rodzinie w zależności od problemów w niej występujących •Ocenia sytuację dziecka w środowisku rodzinnym •Wskazuje możliwości pomocy dziecku i rodzinie problemowej
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) •Obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nb) •Przygotowanie do zajęć (literatura) •Realizacja zadań (karty ćwiczeń) •Prezentacja indywidualna wybranego tematu •kolokwia sprawdzające w poszczególnych działach tematycznych

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.