Methods of cooperation between parents and the school or kindergarten

General data

Course ID:	2300-MWRwSP
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Methods of cooperation between parents and the school or kindergarten
Name in Polish:	Metody współpracy z rodzicami w szkole i przedszkolu
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Prerequisites (description):	(in Polish) Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką współpracy szkoły z rodzicami i środowiskiem lokalnym oraz rozwinięcie umiejetności praktycznych niezbędnych w procesie efektywne wspołdzialania trzech podmiotow skupionych wokół edukacji: rodziców-dzieci-nauczycieli. .
Mode:	Classroom
Short description:	(in Polish) Studenci zdobywają wiedzę na temat pedagogicznych, psychologicznych i prawnych aspektów uczestnictwa rodziców w procesie edukacyjnym. Opanowują też umiejętności praktyczne takie jak: rozpoznawanie oczekiwań rodziców i zbieranie ich opinii o szkole; prowadzenie zebrań z rodzicami; negocjacje z rodzicami; organizowanie wspólnych działań rodziców, nauczycieli i uczniów.
Full description:	(in Polish) Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką współpracy przedszkola i szkoły z rodzicami oraz środowiskiem lokalnym. Zdobywają wiedzę na temat pedagogicznych, socjologicznych oraz prawnych aspektów uczestnictwa rodziców w edukacji dzieci. Poznają zmiany legislacyjne w Europie i na świecie w zakresie funkcjonowania rodziców w szkołach na różnych poziomach systenu edukacyjnego. Opanowują też umiejętności praktyczne tak jak: rozpoznawanie oczekiwań rodziców i zbieranie ich opinii o szkole; prowadzenie zebrań z rodzicami; negocjacje z rodzicami; współpraca z rodzicami w radzie szkoły. Studenci analizują też programy wychowawcze szkół podstawowych.
Bibliography:	(in Polish) M. Babiuch, Jak współpracować z rodzicami "trudnych" uczniów? C.J. Christopher, Nauczyciel-rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. M. Mendel, Edukacja społeczna. Partnerstwo rodziny, szkoły i gminy w perspektywie amerykańskiej. E.Putkiewicz, A. Wiłkomirska, A. Zielińska, Szkoły państwowe a szkoły społeczne. Dwa światy socjalizacji. W. Starzyński, E. Wieczorek, W.Kołodziejczyk, W.Kunicki - Goldfinger, Prawa rodziców w szkole. B. Śliwerski, Klinika szkolnej demokracji.
Learning outcomes:	(in Polish) Student potrafi: - scharaktyryzować rolę i miejsce rodzicow w szkole i przedszkolu w świetle literatury przedmiotu - opisac prawa rodzicow w szkole w Polsce i wybranych krajach świata - opisać sposób funkcjonowania Rad Rodziców w polskich szkolach - opracować projekt sposobu komunikowania się szkoly i przedszkola z rodzicami - przeprowadzić rozmowę z rodzicami na temat ucznia - przygotować scenariusz zebrania z rozdzicami i zaprojektować folder szkoły zachęcający rodzicow do współpracy.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Aktywnosc studenta na zajęciach, przygotowanie referatu na wybrany temat, przygotowanie pracy zaliczeniowej na jeden z trzech tematow: 1.Przygotowanie folderu szkoły i cyklu spotkań z rodzicami na określony temat. 2.Analiza programu wychowawczego szkoły. 3.Rodzice a aktualne problemy oświatowe (analiza prasy).

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.