(in Polish) MB-Psychologia społeczna

Psychologia społeczna bada funkcjonowania człowieka w otoczeniu społecznym oraz próbuje wyjaśniać kim jest człowiek i na czym polega jego społeczna natura. Podczas zajęć zostaną przedstawione prawidłowości rządzące ludzką psychiką i zachowaniem jednostki w kontekście społecznym. Pojawi się też wątek szkolny i wychowawczy - ze szczególnym uwzględnieniem zastosowania wiedzy z tego obszaru do rzeczywistości edukacyjnej.

Kurs obejmuje następujące zagadnienia: główne nurty teoretyczne, metodologia psychologii społecznej, formułowanie wiedzy o świecie (schematy, skrypty, stereotypy), percepcja społeczna, atrybucje, wpływ społeczny i zmiana postaw, autoprezentacja, agresja, prospołeczność, procesy grupowe, konflikt, atrakcyjność interpersonalna, efektywność edukacyjna z punktu widzenia psychologii społecznej, psychologia zmiany społecznej.

Wojciszke, B. (2011 i kolejne). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar (wybrane rozdziały)

Aronson E., Wilson T. D., Akert R. M. (2012). Psychologia społeczna. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (wybrane rozdziały)

Brown, R. (2006). Procesy grupowe. Gdańsk: GWP

Crisp, R., Turner, R. (2009). Psychologia społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

Po zakończeniu kursu student powinien dysponować wiedzą umożliwiającą diagnozę i rozumienie złożonych sytuacji społecznych oraz przygotowanie interwencji w zakresie zmiany społecznej. W trakcie kursu student rozwinie umiejętności projektowania badań oraz wykorzystania wiedzy do rozwiązywania problemów związanych z sytuacją kształcenia i wychowania.

M_W01. zna podstawową terminologię z zakresu psychologii społecznej

M_W02. zna społeczne uwarunkowania rozwoju osobniczego człowieka oraz możliwości jego modyfikowania

M_W10. zna pojęcie grupy społecznej, jej struktury, dynamiki i zjawisk w niej zachodzących; opisuje relacje interpersonalne oraz zjawiska zachodzące w małej grupie społecznej

M_U02. w oparciu o modele teoretyczne z psychologii społecznej potrafi wyjaśnić wzajemne interakcje zachodzące między ludźmi

M_U03. identyfikuje własne problemy oraz potrzeby rozwojowe oraz planuje działania dla ich zaspokojenia.

M_U04. rozpoznaje podstawowe objawy zaburzeń różnych sfer rozwoju człowieka, identyfikuje zaburzenia dysfunkcyjne oraz umie zaplanować sposób udzielenia pomocy takim osobom

M_KS02. w oparciu o wiedzę z psychologii społecznej podejmuje działania, które mogą mieć korzystny wpływ na prawidłowy rozwój, różne aspekty zdrowia oraz efekty uczenia się swoich wychowanków/uczniów.

M_KS03. wprowadza zmiany w swoim stylu życia w kierunku tworzenia pozytywnych wzorców dla dzieci i młodzieży.

wykonanie zadań na platformie e-learningowej

test wiedzy na zakończenie kursu