Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania

Financial Psychology

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2500-EN-PS-SB-15
Kod Erasmus / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Financial Psychology
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:	Business Psychology Specialization specialization courses for 4 and 5 year
Punkty ECTS i inne:	4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	angielski
Skrócony opis:	(tylko po angielsku) The aim of this course is to introduce the most current theoretical and practical knowledge on the consequences of cognitive, emotional, cultural, and social factors on people's financial decisions and behavior. During this course we will draw from the most influential research performed in the area of economic psychology and behavioral economics to better understand our daily choices related to money.
Efekty uczenia się:	(tylko po angielsku) Knowledge:  Students understands the complexity of money and its role in human life  Student understands the theoretical approaches to financial behavior of laymen and experts  Student knows and understands the main concepts and theories related to financial psychology Abilities:  Student is be able to accurately assess and analyze people’s problems related to money, and propose effective strategies for coping with them.  Student is able to apply the theoretical knowledge to describe and analyze the non-economic reasons of financial behaviors  Student can adequately interpret, explain and critically analyze social phenomena associated with symbolic meaning of money Social skills:  Student is able to analyze people’s financial behaviors and motives  Student understands the social consequences of using money for inter- and intrapersonal regulation

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/26" (zakończony)

Okres:	2025-10-01 - 2026-01-25	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT SEM ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Seminarium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	Anna Kuźmińska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie na ocenę Seminarium - Zaliczenie na ocenę
Pełny opis:	(tylko po angielsku) This course will introduce the most current knowledge in financial psychology. We will discuss a variety of issues related to money and financial behaviors, such as individual differences in approaching money, psychological and emotional mechanisms of money perception (e.g. illusion of money), symbolic meaning of money, attitudes towards money, irrational financial behaviors (e.g. time discounting, mental accounting), influence of money on motivation and happiness, the ethics of money behavior, property and ownership, self-control, fairness, risk taking, gambling, investing. All this will be achieved in an experience-based classroom environment. We will learn through real-life examples, case studies, videos, and hand-on classroom experiences. The focus is put on acquisition of both theoretical knowledge, as well as skills to be used in everyday life.
Literatura:	(tylko po angielsku) References (selected chapters from):  Argyle, M., Furnham, A. (1998). The psychology of money. Routledge.  Bijleveld, E.H., Aarts, H. (Eds. 2014). The psychological science ofmoney. Springer Verlag.  Kirchler, E. & Hoelzl, E. (2018). Economic psychology: An introduction.Cambridge, UK: Cambridge University Press  De Cramer, D., Zeelenberg, M., & Murnigham, J. K. (2010). Socialpsychology and economics. Mahwah, NJ: Psychology Press  Wilkinson, N. & Klaes, M. (2012). An introduction to behavioraleconomics (2nd Ed.). New York, NY: Pelgrave Macmillan  Furnham, A. (2014). The new psychology of money. Routledge.  Jansson-Boyd, C., Zawisza, M. (Eds. 2016). Routledge InternationalHandbook of Consumer Psychology. Routledge.  Jansson-Boyd, C. (2011). Consumption matters. A psychologicalperspective. Palgrave.  Muller, A., Mitchell, J.E. (Eds. 2011). Compulsive buying. ClinicalFoundations and Treatment. New York, London: Routledge.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.