University of Warsaw - Central Authentication System

QUICK START
STUDENTS AND STAFF
FACULTIES
COURSES
- Diagnosis of specific family constellations: Sorrow in the family - the role of mourning and depression
STUDIES
DORMITORIES
HELP

Diagnosis of specific family constellations: Sorrow in the family - the role of mourning and depression

General data

Course ID:	2500-POD-DK-SwR
Erasmus code / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychology The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Diagnosis of specific family constellations: Sorrow in the family - the role of mourning and depression
Name in Polish:	Diagnoza specyficznych konstelacji rodzinnych: Smutek w rodzinie - rola żałoby i depresji
Organizational unit:	Faculty of Psychology
Course groups:	(in Polish) Studia podyplomowe "Diagnoza Kliniczna Dziecka i Jego Rodziny"
ECTS credit allocation (and other scores):	1.50 Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Mode:	Remote learning
Short description:	(in Polish) Dostarczenie wiedzy niezbędnej dla rozumienia konsekwencji utraty rodzica oraz przebiegu procesu żałoby. Przedstawienie relacji w rodzinach młodzieży z tendencjami depresyjnymi. Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania zaburzonych relacji rodzinnych.
Bibliography:	(in Polish) Badura-Madej, W. (1993). Psychologiczne aspekty śmierci, umierania i żałoby. Kraków: UJ Collegium Medicum. Bomba, J., Modrzejewska, R., Pilecki, M., (2003). Depresyjny przebieg dorastania jako czynnik ryzyka powstawania zaburzeń psychicznych - piętnastoletnie badania prospektywne. Psychiatria Polska, 37, 57–69. Keirse, M. (2004). Smutek, strata, żałoba. Radom: Polskie Wydawnictwo Encyklopedyczne. Kübler-Ross, E. (2007). Dzieci i śmierć. Jak dzieci i ich rodzice radzą sobie ze śmiercią. Poznań: Media Rodzina
Learning outcomes:	(in Polish) K_W03 ma szczegółową wiedzę dotyczącą obrazu klinicznego podstawowych zaburzeń występujących u dzieci i adolescentów doświadczających żałoby i depresji K_W04 zna etiologię i mechanizmy podstawowych zaburzeń występujących u dzieci i adolescentów doświadczających żałoby i depresji K-K02 Rozumie specyfikę dzieci i adolescentów doświadczających żałoby i depresji jako klienta psychologa i wynikające z niej zasady postępowania K-K03 Zna zasady zawierania kontraktu z dzieckiem i adolescentem doświadczających żałoby i depresji oraz z jego rodzicami przed rozpoczęciem procesu diagnostycznego
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Aktywność na zajęciach

Classes in period "Academic year 2023/24" (in progress)

Time span:	2023-10-01 - 2024-06-16	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	Lecture, 12 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	(unknown)
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Pass/fail Lecture - Pass/fail

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.