Self-presentation

Zadaniem przedmiotu jest nabycie podstawowych umiejętności z zakresu zasad autoprezentacji przed mikrofonem i kamerą. Przedmiot skierowany do studentów i studentek specjalności PR i Marketing Medialny ma na celu oswojenie ich z nowoczesnymi środkami przekazu audiowizualnego, z którymi mogą zetknąć się w swojej przyszłej pracy zawodowej. Na semestr zajęć składają się 2 moduły ćwiczeniowe prowadzone przez dwóch różnych wykładowców/specjalistów dotyczące wiedzy z zakresu:

1) emisji głosu

2) prezentacji w mediach

3) kontaktu z dziennikarzami w sytuacjach kryzysowych.

Dwa moduły prowadzone w ramach zajęć z przedmiotu Autoprezentacja zmierzają do nauczenia studentów i studentek właściwych sposobów zachowania oraz wypowiadania się w mediach. Obejmują także korektę zachowań niepożądanych u przyszłych fachowców PR (takich jak unikanie kontaktu wzrokowego z rozmówcą, problemy z dykcją i intonacją, niedostosowanie przekazu się do poziomu odbiorców, etc).

W czasie zajęć studenci uczą się:

1) zasad występu przed kamerą telewizyjną (techniki mowy, samoświadomość wyglądu, język gestów – przekaz niewerbalny),

2) udzielania wypowiedzi/oświadczenia przed mikrofonem i kamerą,

3) osiągania celów informacyjnych w rozmowie radiowej lub/i telewizyjnej oraz technik udzielania wywiadu.

Podczas drugiego modułu tematycznego omawiane są także różne możliwości reakcji na dociekliwe pytania reporterów oraz metody komunikacji w przypadku sytuacji kryzysowych. Ważnym elementem zajęć jest również budowanie świadomości jakości przekazu werbalnego.

Zajęcia składają się z bloku dwóch modułów:

1) prezentacja przed kamerą i mikrofonem, 2) zachowanie pracowników PR w sytuacji kryzysu medialnego.

Bloch Jagoda, "Bez komentarza, czyli jak unikać odpowiedzi na pytania dziennikarzy", Warszawa 2010

Kamel Tomasz, "Jak występować publicznie nie tylko w telewizji", Warszawa, 2012

Buksak Lidia, "Myśl i prezentuj inaczej niż inni", Warszawa 2018

WIEDZA

Po zakończeniu kursu studenci i studentki posiadają wiedzę z zakresu wystąpień publicznych dotyczącą:

- wygłaszania oświadczeń,

- prowadzenia i wystąpień podczas konferencjach prasowych,

- udzielania wywiadów,

- zasad komunikacji kryzysowej.

Ponadto student po zaliczeniu przedmiotu posiada świadomość swoich atutów i braków komunikacyjno-artykulacyjnych w kontekście wystąpień publicznych.

UMIEJĘTNOŚCI

Po zakończeniu kursu studenci potrafią:

- występować przed zróżnicowanymi zgromadzeniami,

- udzielać wywiadów radiowych, telewizyjnych,

- wygłaszać oświadczenia i wypowiedzi przed kamerami TV.

Uczestniczący w zajęciach nabywają ponadto praktyczne umiejętności dotyczące takich zagadnień jak: niewerbalny język ciała, ekspresja wypowiedzi, rola intonacji w komunikacji. Potrafią poprowadzić konferencję prasową i tworzyć zespoły realizujące konferencje, itd.

INNE KOMPETENCJE

Po zakończonym cyklu zajęć studenci potrafią napisać samodzielnie krótki tekst informacyjny i wygłosić go przed kamerą; mają świadomość ograniczeń czasowych/tekstowych wynikających ze specyfiki form dziennikarskich, rzutujących na charakter pracy przedstawicieli branży PR, np. ograniczony czas udzielania wypowiedzi czy wywiadu. Studenci nabierają także wiedzy na temat roli obrazu/ tła/scenografii i wynikających stąd zagrożeń dla wiarygodności przekazu podczas wystąpień publicznych, itd.

Do metod dydaktycznych w przedmiocie Autoprezentacja, prowadzonym w formie Laboratorium, włączono: zajęcia praktyczne, w tym symulacje i metody ćwiczebne, a także pokaz.

Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. Każdy z prowadzących moduły ustala w porozumieniu ze studentami konkretną formę zaliczenia np. oceniane są wystąpienia przed kamerą, aktywność podczas zajęć oraz ewentualnie jedna praca pisemna związana z programem przedmiotu (w zależności od składu prowadzących w danym roku). Każdy z prowadzących moduł wystawia studentowi osobną ocenę i przesyła ją do koordynatora przedmiotu. Finalną uśrednioną ocenę wpisuje do systemu USOS koordynatorka tego przedmiotu na koniec semestru. Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze. Nie istnieje możliwości poprawiania oceny pozytywnej.

Nie ma także możliwości dosyłania ewentualnych prac pisemnych po zakończeniu semestru, jeśli student pragnie zaliczyć przedmiot w pierwszym terminie.