Visualization of research results
General data
Course ID: | 2800-DO-WIZ |
Erasmus code / ISCED: |
08.4
|
Course title: | Visualization of research results |
Name in Polish: | Wizualizacja wyników badań |
Organizational unit: | Faculty of Archeology |
Course groups: |
(in Polish) Przedmioty obowiązkowe dla III roku studiów I stopnia |
ECTS credit allocation (and other scores): |
2.00
|
Language: | Polish |
Type of course: | obligatory courses |
Mode: | Blended learning |
Short description: |
(in Polish) Zajęcia omawiają podstawowe pojęcia związane z wizualizacją wyników badań w archeologii. Tematy wprowadzą podstawowe pojęcia związane z cyfrowym przedstawieniem danych. Ćwiczenia pozwolą przełożyć wiedzę teoretyczną na praktyczną. Studenci nauczą się przedstawić w zrozumiały i klarowny sposób wyniki swoich badań. |
Full description: |
(in Polish) Zajęcia będą odbywały się w postaci wykładów oraz ćwiczeń praktycznych. Omówione zostaną podstawowe pojęcia związane z wizualizacją, stratyfikacją, wykresami oraz grafami, czy infografiką. Przedstawione zostaną sposoby tworzenia map tematycznych, czy map online, zgodnie z podstawowymi zasadami kartografii. Studenci zapoznają się z teorią grafik trójwymiarowych. W czasie ćwiczeń praktycznych zapoznają się i postępują zgodnie z procesem postępowania podczas tworzenia wizualizacji 2D oraz 3D. Zajęcia skupią się na rozwiązaniu konkretnych problemów i zadań. Największy nacisk będzie położony na przełożenie wcześniej poznane pojęcia w praktyczne działania. W czasie ćwiczeń studenci przygotują samodzielnie wizualizacje badań oraz poznają metody prezentowania ich w postaci posteru. Pozwoli to na wykorzystywanie wiedzy teoretycznej w praktyce, aby forma prezentacji wyników badań będzie musiała zostać przedstawiona w sposób interesujący i zrozumiały dla społeczeństwa. Tematy zajęć to między innymi: ● Wizualizacje wyników badań. Podstawy teoretyczne i praktyczne ● Stratyfikacja. Stratygrafia. Macierze Harrisa ● Wykresy i grafy ● Infografika w archeologii ● Kartografia podstawy ● Tworzenie map w GIS ● GIS Online i StoryMaps ● Jeden obraz - tysiąc słów. Przygotowanie prezentacji lub posteru konferencyjnego z użyciem map ● Wprowadzenie do grafiki trójwymiarowej ● Techniki tworzenia dokumentacji 3D i technologie 3D w archeologii ● Zajęcia praktyczne z tworzenie modeli fotogrametrycznych ● Wizualizacje danych w oprogramowaniu AutoCAD |
Bibliography: |
(in Polish) Clarke K.C., Getting started with geographic Information Systems, Oxford 2001 Werner, P. Wprowadzenie do Systemów Informacji Geograficznej, wyd. II, Wydawnictwo Jark, Warszawa 2004 Beyond the Map. Archaeology and spatial technologies, ed. G. Lock, Ravello, 2000. Gupta, N., Devillers R., 2017, Geographic Visualization in Archaeology, Journal of Archaeological MEthod and Theory, vol. 24, no 3, pp-852-885 |
Learning outcomes: |
(in Polish) K_W01; K_W02; K_W03 K_W05; K_W06; K_W08; K_W09;K_W12 K_U01; K_U03; K_U09; K_U10; K_U15; K_U17 K_K01;K_K02, K_K03; K_K05; K_K07; K_K08 K_K10; K_K11; K_K12 Student studiów licencjackich dzięki uczestnictwu w zajęciach ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej. Zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowaną w archeologii oraz ma uporządkowaną podstawową wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię nauk humanistycznych, społecznych, ścisłych i przyrodniczych w zakresie potrzebny w badaniach archeologicznych. Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie archeologii, a także ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz dyscyplinami naukowymi z obszaru nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych i ścisłych. Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie archeologii oraz zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwych dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie archeologii. Posiada pogłębioną wiedzę pozwalającą na przeprowadzenie krytyki, analizy i interpretacji różnorodnych źródeł w badaniach historycznych. Student studiów licencjackich po uczestnictwie w zajęciach potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje o źródłach archeologicznych i ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych. Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie archeologii. Potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami badawczymi i ujęciami teoretycznymi właściwymi dla archeologii. Analizuje, interpretuje i prezentuje zebrane informacje w przejrzystej, usystematyzowanej i przemyślanej formie, a także przytacza aktualne tezy badawcze, formułuje wnioski i dobiera strategie argumentacyjne na poziomie elementarnym oraz konstruuje argumenty i kontrargumenty. Student studiów licencjackich dzięki uczestnictwu w zajęciach posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych w jęz. polskim i jęz. obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem różnych materiałów źródłowych pradziejowych i historycznych. Zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego. Potrafi współdziałać i pracować w zespole, przyjmując w nim różne role. Ma świadomość znaczenia dziedzictwa kulturowego ludzkości dla rozumienia procesu przemian gospodarczych, społecznych i kulturowych od czasów pradziejowych do współczesności; K_K05, a także ma świadomość niepowtarzalnej wartości nieodnawialnych źródeł archeologicznych w odtwarzaniu przeszłości człowieka. Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i rozumie problemy związane z interpretacją źródeł archeologicznych i historycznych. Jest świadomy wieloaspektowości interpretacji oraz uznaje i szanuje różnice punktów widzenia determinowane różnym podłożem narodowym i kulturowym. Student ma świadomość kompleksowej natury kultury i jej złożoności, rozumie potrzebę analizy rozmaitych kategorii źródeł dla odtworzenia przeszłości człowieka. |
Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) Aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie końcowe |
Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)
Time span: | 2023-10-01 - 2024-01-28 |
Navigate to timetable
MO TU W TH FR KON
KON
|
Type of class: |
Seminar, 30 hours, 40 places
|
|
Coordinators: | Julia Chyla, Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Group instructors: | Julia Chyla, Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: | Grading |
Classes in period "Summer semester 2023/24" (in progress)
Time span: | 2024-02-19 - 2024-06-16 |
Navigate to timetable
MO TU W TH FR KON
|
Type of class: |
Seminar, 30 hours, 20 places
|
|
Coordinators: | Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Group instructors: | Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: | Grading |
Classes in period "Winter semester 2024/25" (future)
Time span: | 2024-10-01 - 2025-01-26 |
Navigate to timetable
MO TU W TH FR KON
KON
|
Type of class: |
Seminar, 30 hours, 40 places
|
|
Coordinators: | Julia Chyla, Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Group instructors: | Julia Chyla, Piotr Makowski, Marek Truszkowski | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: | Grading |
Copyright by University of Warsaw.