Archaeology of Greece

Zajęcia poświęcone są przede wszystkim ćwiczeniu praktycznych umiejętności koniecznych w pracy naukowej. Uczestnicy wygłaszają krótkie referaty oparte na lekturze wybranych artykułów oraz dłuższe, stanowiące opracowanie wybranego zagadnienia lub będące sprawozdaniem z postępów w pisaniu prac licencjackich, wykonują również ćwiczenia warsztatowe.

Zakres tematyczny obejmuje archeologię egejską oraz archeologię Grecji klasycznej i dotyczą całego obszaru, na którym występują pozostałości kultur egejskich i kultury klasycznej.

W I semestrze uczestnicy będą zobowiązani przedstawić sprawozdania z kilku wybranych przez siebie lektur, wykonać kilka ćwiczeń warsztatowych oraz:

a. osoby zamierzające pisać prace licencjackie: wybrać tematy prac licencjackich, przeprowadzić wstępną kwerendę i przedstawić konspekt;

b. osoby nie piszące prac licencjackich będą zobowiązane do wybrania tematu pracy zaliczającej.

W II semestrze osoby piszące licencjat przedstawiają regularnie postępy swoich prac, pozostałe przedstawiają swoje prace zaliczeniowe oparte na ograniczonym wyborze lektur. Wszyscy referują też lektury wykorzystywane do pisania prac licencjackich/rocznych.

Zależna od wyboru indywidualnego

W efekcie udziału w seminarium uczestnicy:

- nabędą wiedzę na temat specyfiki archeologii Grecji, używanej przez nią terminologii oraz metodach analizy źródeł i ich interpretacji;

- będą rozumieli warunki życia ludzi na terenie kultur egejskich i kultury Grecji klasycznej;

- poznają naturę prac naukowych i sposoby korzystania z nich, zdobędą orientację w różnych szkołach reprezentowanych przez archeologów zajmujących się Grecją i poznają ich konsekwencje dla analizy i interpretacji czy to wytworów kultury, czy zjawisk społecznych, politycznych i gospodarczych kultur obszaru egejskiego;

- dowiedzą się więcej o kolekcjach zabytków greckich, problemach ochrony dziedzictwa archeologicznego Grecji.

- nabędą umiejętności w zakresie warsztatu naukowego, takie jak wyszukiwanie informacji we wszelkich mediach i w różnych językach, ich analizowanie, selekcjonowanie, przetwarzanie, zestawianie wiedzy nabytej od różnych autorów w oryginalny tekst;

- nabędą umiejętność samodzielnego wnioskowania, doboru argumentacji, wypowiedzi polemicznej, prowadzącą do tworzenia własnych koncepcji badawczych;

- będą potrafili klasyfikować, analizować i interpretować wytwory kultur świata greckiego;

- rozwiną umiejętność tworzenia opracowań pisemnych, a szczególnie w formie pracy licencjackiej, oraz zdobędą wprawę w przedstawianiu ustnym wyników prowadzonych przez siebie prac, także w formie popularnej;

- wyniosą świadomość potrzeby tolerancji dla innych stanowisk i opinii niż własne i pochodzące z własnego kręgu kulturowego;

- będą mieć świadomość miejsca i roli kultur egejskich i kultury Grecji klasycznej w historii rozwoju cywilizacji;

- będą mieć zrozumienie dla procesów tworzenia nauki, etyki badań naukowych, a zarazem zdolność dostrzegania granic własnej wiedzy i umiejętności;

- będą rozumieć istnienie równocześnie różnych sposobów interpretacji źródeł archeologicznych;

- będą podejmować samodzielnie działania badawcze

- będą doceniać znaczenie dziedzictwa kulturowego Grecji, jego niepowtarzalność i konieczność jego ochrony.

Zamierzone efekty będziemy się starali osiągnąć poprzez:

- samodzielne poszukiwanie tematów prac rocznych/licencjackich, samodzielnie dokonywane kwerendy i wyszukiwanie źródeł;

- omawianie postępów w pisaniu prac licencjackich, a zwłaszcza własnych poszukiwań źródeł informacji, w formie krótkich wypowiedzi ustnych i dyskusji nad nimi;

- omawianie postępów w pisaniu prac rocznych w formie krótkich wypowiedzi ustnych i dyskusji nad nimi;

- przedstawianie w formie ustnej krótkich sprawozdań z ostatnich lektur i dyskusje nad nimi;

- omawianie życia naukowego i zagadnień dziedzictwa kultur Grecji;

- taki dobór tematów prac licencjackich i rocznych, by poruszały one wiele istotnych zagadnień metodologicznych, dawały możliwość prowadzenia analiz i wnioskowań opartych na zabytkach kultur egejskich;

- przedstawianie w formie ustnej i pisemnej prac rocznych i kolejnych rozdziałów prac magisterskich;

- przygotowywanie ćwiczeń warsztatowych związanych z elementami warsztatu pisarskiego, naukowego oraz ustną prezentacją.

Warunkiem zaliczenia semestru I jest wykonanie ćwiczeń warsztatowych, wygłoszenie sprawozdań z lektur, przedyskutowanie tematów prac licencjackich/rocznych a dla licencjatów dodatkowo przedstawienie konspektu pracy.

Warunkiem zaliczenia semestru II przez wszystkich uczestników jest wygłoszenie kolejnych sprawozdań z lektur, sprawozdawanie kolejnych etapów prac nad pracami rocznymi/licencjackimi.

Niezależnie od roku i wyboru proseminarium, dla wszystkich warunkiem uzyskania zaliczeń jest aktywny udział w zajęciach, dający możliwość prowadzącym oceny, czy zamierzone efekty kształcenia zostały osiągnięte.