(in Polish) Badania archeozoologiczne w teorii i praktyce

Zajęcia poświęcone są prezentacji różnych kategorii źródeł archeozoologicznych i możliwości ich wykorzystania do odtwarzanie relacji człowiek-zwierzęta w przeszłości.

Podstawowym celem zajęć jest prezentacja różnych kategorii źródeł archeozoologicznych pozyskiwanych podczas badań wykopaliskowych na stanowiskach archeologicznych oraz pokazania możliwości badawczych szczątków zwierzęcych. Studenci zapoznają się zarówno z metodami eksploracji materiałów kostnych, ich dokumentacją oraz możliwościami analizy. Podczas zajęć omówione zostaną metody badań archeozoologicznych, w tym rozkład gatunkowy i anatomiczny szczątków, metody oceny ilościowej, ocena wieku i płci zwierząt, badania osteometryczne oraz badania tafonomiczne i traseologiczne kości zwierzęcych. Ukazane zostaną możliwości badań archeozoologicznych w

odtwarzaniu życia dawnych społeczności, ich diety, warunków środowiska naturalnego, prowadzonej gospodarki i znaczenia zwierząt w sferze wierzeniowej.

Bocheński Z., Lasota-Moskalewska A., Bocheński Z., Tomek, T., 2000,

Podstawy archeozoologii. Ptaki, Warszawa.

Chaplin E.R., 1971, The study of animal bones from archaeological sites,

London-New York.

Dincauze F. D., 2003, Environmental Archaeology, Cambridge.

Lasota-Moskalewska A., 2008, Archeozoologia. Ssaki, Warszawa.

Lityńska-Zając M., Wasylikowa K., 2005, Przewodnik do badań

archeobotanicznych, Sorus, Poznań, (wybrane rozdziały).

Lyman R.L, 1994, Vertebrate taphonomy, Cambridge.

Rietz E.J., Wing E.S., 1999, Zooarcheology, Cambridge.

Wiedza:

Student zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowaną w badaniach

archeozoologicznych (KW02)

Student ma podstawową wiedzę w zakresie analizy, opisu i interpretacji źródeł

archeozoologicznych (KW03)

Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną dotyczącą zwierzęcych szczątków

kostnych (KW04)

Student ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami

i dyscyplinami naukowymi z obszaru nauk humanistycznych i przyrodniczych

(KW06)

Student rozumie związek między osiągnięciami archeozoologii a możliwościami jej

wykorzystania w archeologii (KW07)

Student zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji informacji

zawartych w publikacjach naukowych (KW13)

Umiejętności:

Student potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i użytkować informacje z

wykorzystaniem różnych źródeł (KU02)

Student samodzielnie interpretuje źródła archeozoologiczne dobierając

odpowiednie metody analityczne oraz potrafi zaprezentować wyniki (KU03)

Student umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w

zakresie archeozoologii kierując się wskazówkami opiekuna naukowego (KU05)

Student rozpoznaje, wykorzystuje, analizuje i klasyfikuje źródła archeozoologiczne

(KU12)

Student wykrywa proste zależności między ekofaktami a dawnymi procesami

kulturowymi i społecznymi (KU13)

Kompetencje społeczne:

Student zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności, rozumie

potrzebę ciągłego dokształcania się (KK01)

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie (KK02)

Student ma świadomość niepowtarzalnej wartości źródeł archeozoologicznych i

ich roli w odtwarzaniu przeszłości człowieka (KK07)

Student rozumie problemy związane z interpretacją źródeł archeozoologicznych

(KK10)

Obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności), aktywny dział w dyskusjach, wykonanie krótkich zadań powiązanych z omawianymi treściami