Protohistoric and Early Medieval Archaeology

Tematem seminarium jest archeologia Europy Środkowej w okresie protohistorycznym i

średniowiecznym. Uczestnicy seminarium przygotowują i przedstawiają tezy swoich prac

magisterskich lub rocznych. Podejmowane są różnorodne zagadnienia dotyczące między innymi:

historii archeologii, w tym archeologii archiwalnej, podziałów kulturowych, obrzędowości

pogrzebowej i kultu, struktur i form osadnictwa, podstaw gospodarczych i technologii, relacji

międzykulturowych i handlu, wykorzystania źródeł pisanych w interpretacjach historycznych,

zastosowania metod przyrodniczych i geoprzestrzennych.

Tematem seminarium jest archeologia Europy Środkowej w okresie protohistorycznym i

średniowiecznym. Uczestnicy seminarium przygotowują i przedstawiają tezy swoich prac

magisterskich lub rocznych. Podejmowane są różnorodne zagadnienia dotyczące między innymi:

historii archeologii, w tym archeologii archiwalnej, podziałów kulturowych, obrzędowości

pogrzebowej i kultu, struktur i form osadnictwa, podstaw gospodarczych i technologii, relacji

międzykulturowych i handlu, wykorzystania źródeł pisanych w interpretacjach historycznych,

zastosowania metod przyrodniczych i geoprzestrzennych. Studenci przygotowują prace bazujące

na analizie źródeł publikowanych lub niepublikowanych zespołów źródeł archeologicznych ze

zbiorów placówek uniwersyteckich lub muzealnych. Prace materiałowe mogą opierać się na

źródłach wiązanych z następującymi jednostkami archeologicznymi: między innymi kultura

przeworska, kultura wielbarska, grupa dębczyńska, kultura kurhanów zachodniobałtyjskich,

kultura bogaczewska, kultura Dollkeim/Kovrovo, grupa olsztyńska, kultury

wczesnośredniowiecznych Słowian i Bałtów.

Literatura będzie każdorazowo dobierana w zależności od tematów opracowywanych przez

studentów. Poniżej znajduje się lista prac o charakterze encyklopedycznym lub wprowadzającym

do epoki.

Okres protohistoryczny

Kaczanowski, P. & Kozłowski, J. K., Najdawniejsze dzieje ziem polskich, Wielka historia Polski, t.

1, Kraków 1998, s. 189–352.

A. Krawczuk (red.), Wielka historia świata, tom 3: Świat okresu cywilizacji klasycznych, Kraków

2005, s. 447–561.

Andrzejowski, J., Kokowski, A., Leiber, Ch. (red.), Wandalowie. Strażnicy bursztynowego szlaku,

Lublin-Warszawa 2004. Przede wszystkim rozdziały następujących autorów: Katarzyna

Czarnecka, Piotr Łuczkiewicz, Bartosz Kontny, Marta Stasiak-Cyran, Magdalena Mączyńska,

Wojciech Nowakowski.

Lund Hansen, U., Bitner-Wróblewska, A. (red.), Worlds Apart? Contacts across the Baltic Sea in

the Iron Age. Network Denmark-Poland, 2005–2008, Nordiske Fortidsminder, Serie C, vol. 7,

København-Warszawa 2010. Przede wszystkim rozdziały J. Andrzejowskiego, A. Kokowskiego,

A. Bitner-Wróblewskiej i W. Wróblewskiego na stronach 59–210.

Rzeszotarska-Nowakiewicz, A. (red.), The Past Societies, tom IV, Warszawa 2016.

Okres średniowieczny

Buko, A., Archeologia Polski wczesnośredniowiecznej. Odkrycia – Hipotezy – Interpretacje,

Warszawa 2005.

Miśkiewicz, M., Europa wczesnego średniowiecza, Warszawa 2008.

Duczko, W., Ruś wikingów. Historia obecności Skandynawów we wczesnośredniowiecznej

Europie Wschodniej, Warszawa.

Trzeciecki, M. (red.), The Past Societies, tom V, Warszawa 2016.

Absolwent zna i rozumie:

K_W01 ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk oraz jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej,

K_W02 zna szczegółowe pojęcia i terminologię stosowaną w archeologii,

K_W03 ma rozszerzoną wiedzę w zakresie opisu, analizy i interpretacji źródeł archeologicznych,

K_W06 ma szczegółową wiedzę o społecznościach starożytnych i wczesnośredniowiecznych, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu archeologii,

K_W07 ma pogłębioną wiedzę o instytucjach kultury zajmujących się dziedzictwem archeologicznym,

K_W09 ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu metod oraz technik dokumentacji źródeł archeologicznych,

K_W12 znać i rozumieć podstawowe metody analizy i interpretacji informacji zawartych w publikacjach naukowych.

Umiejętności: absolwent potrafi

K_U01wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje o źródłach archeologicznych i ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych, oraz poddawać je krytyce i twórczej interpretacji,

K_U04 formułować problemy badawcze, kreować oryginalne koncepcje, formułować i testować hipotezy w zakresie archeologii,

K_U11 prezentować wyniki badań w formie pisemnej, posługując się specjalistycznym językiem naukowym i właściwą dla archeologii terminologią,

K_U12 prezentować wyniki badań w formie wystąpień ustnych, posługując się specjalistycznym językiem naukowym i właściwą dla archeologii terminologią.

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K_K01 wykorzystywania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz jest świadomy konieczności konfrontowania jej z opiniami ekspertów,

K_K04 krytycznej oceny i interpretacji źródeł archeologicznych i historycznych i ma świadomość wieloaspektowości interpretacji,

K_K07 krzewienia wiedzy na temat odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego,

K_K16 Jest gotów do rozwijania dorobku archeologii i podtrzymywania etosu zawodu archeologa.

O ocenie decyduje uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne są maksymalnie 2 nieobecności w

semestrze) oraz ocena pracy pisemnej (dotyczy studentów 2. roku przygotowujących pracę

magisterską na tym seminarium) lub przedstawionego referatu.