(in Polish) Wybrane narzędzia do tworzenia treści cyfrowych dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych.

General data

Course ID:	3000-SP-SWNW-TTC
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (0319) Social and behavioural sciences, not elsewhere classified The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Wybrane narzędzia do tworzenia treści cyfrowych dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych.
Organizational unit:	Faculty of Polish Studies
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Short description:	(in Polish) Celem zajęć jest rozwój kompetencji w zakresie posługiwania się i wykorzystania wybranych narzędzi cyfrowych w celach edukacyjnych.
Full description:	(in Polish) Celem zajęć jest rozwój kompetencji w zakresie posługiwania się i wykorzystania wybranych narzędzi cyfrowych umożliwiających tworzenie tekstów, obrazów, prezentacji, plików multimedialnych, interaktywnych treści cyfrowych takich jak: mapy myśli, diagramy, ikonografiki, ćwiczenia i inne (Obszar 3 Europejskich Ram Kompetencji Cyfrowych). Na warsztatach słuchacze poznają platformy edukacyjne takie jak: Canva, WordWall, Genially, niezbędne do samodzielnego przygotowania atrakcyjnych zajęć dydaktycznych. Praktyczne obeznanie z ww. narzędziami w trakcie zajęć pozwoli w szczególności wykorzystywać je w codziennej praktyce edukacyjnej oraz proponować je uczniom i uczennicom szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Bibliography:	(in Polish) 1. Europejskie Ramy Kompetencji Cyfrowych: http://www.digcomp.pl/ 2. Carretero, S., Vuorikari, R., Punie, Y. (tłum. Urban, K.) (2017). DigComp 2.1 Ramy kompetencji cyfrowych dla obywateli z ośmioma poziomami zaawansowania i przykładami zasto- sowania. Dostęp online: http://www.digcomp.pl/wp-content/uploads/2021/04/DigComp-2.1PL-Internet.pdf Wskazana literatura ma charakter dodatkowy, wzbogacający warsztaty o zaplecze teoretyczne.
Learning outcomes:	(in Polish) Słuchacz: 1. W zakresie wiedzy: - zna narzędzia do tworzenia podstawowych (teksty, obrazy, prezentacje itp.), multimedialnych (wideo, pliki dźwiękowe) i interaktywnych treści cyfrowych, które może proponować uczniom i uczennicom; - zna narzędzia pozwalające na tworzenie reprezentacji wiedzy (mapy myśli, diagramy); - wyszczególnia zalety i wady poszczególnych narzędzi do tworzenia treści cyfrowych; 2. W zakresie umiejętności: - tworzy podstawowe treści cyfrowe z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi; - dobiera odpowiednie narzędzia do tworzenia danego typu treści cyfrowych; - ocenia narzędzia do tworzenia treści cyfrowych pod kątem ich przydatności w edukacji zdalnej i hybrydowej; 3. W zakresie kompetencji społecznych: - zachęca uczniów do tworzenia treści cyfrowych z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi; - wspiera uczniów w procesie tworzenia treści, jest w stanie doradzić odpowiednie narzędzie do danego zadania.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) W ramach zaliczenia uczestnicy w 2-3-osobowych zespołach będą tworzyli autorski scenariusz zajęć lekcyjnych (2 godz. dyd.), uwzględniający wykorzystanie poznanych narzędzi cyfrowych. Prezentacje prac słuchaczy odbędą się na ostatnich zajęciach. Wzór scenariusza z wymaganymi elementami zostanie słuchaczom przekazany na pierwszych zajęciach.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.