Participation in Culture

Zajęcia poświęcone są różnym typom uczestnictwa w kulturze oraz poddają analizie ideowe i organizacyjne aspekty funkcjonowania sektora kultury w Polsce.

Zajęcia mają charakter teoretyczno-praktyczny i poświęcone są różnym typom uczestnictwa w kulturze. Proponują spojrzenie na sztukę, praktyki kulturowe, instytucje i polityki kulturalne z perspektywy odbiorców, uczestników, obywateli. Poddają analizie ideowe i organizacyjne aspekty funkcjonowania sektora kultury w Polsce.

Zajęcia mają charakter teoretyczno-praktyczny i poświęcone są różnym typom uczestnictwa w kulturze. Proponują spojrzenie na sztukę, praktyki kulturowe, instytucje i polityki kulturalne z perspektywy odbiorców, uczestników, obywateli. Poddają analizie ideowe i organizacyjne aspekty funkcjonowania sektora kultury w Polsce.

W roku akademickim 2023/2024 uruchomione zostaną cztery 30-godzinne grupy ćwiczeniowe, prezentujące tematykę uczestnictwa na przykładzie wybranego obszaru kultury współczesnej.

Student/ka wybiera jedną z grup:

grupa – dr Zofia Dworakowska, semestr letni

Grupa poświęcona zagadnieniom partycypacji na obszarze współczesnych sztuk wizualnych. Bezpośrednim kontekstem dla omawianych zagadnień będą bieżące wydarzenia związane ze sztukami wizualnymi – aktualne wystawy i program warszawskich muzeów i galerii (więcej w opisie grupy).

grupa - dr Joanna Kubicka, semestr zimowy

Grupa poświęcona zagadnieniom związanym z kulturą książki, praktykami czytelniczymi, społecznym i wspólnotowym charakterem inicjatyw dotyczących czytania - wspólny namysł nad miejscem książek w życiu społecznym, ich rolą w budowaniu narracji tożsamościowych, funkcją społeczną i możliwościami budowania więzi społecznych opartych na wspólnej lekturze - jak również krytyczna refleksja dotycząca historycznych i współczesnych instytucji książki i czytelnictwa.

grupa – mgr Karolina Wróbel-Bardzik, semestr zimowy i letni

Grupa poświęcona tematyce uczestnictwa w kulturze w kontekście miasta i jego użytkowników. Przyjęta zostanie perspektywa oddolna, skupiająca się na mieszkańcach i inicjatywach społeczności lokalnych. Istotne będzie także odniesienie do polityk miejskich nakierowanych na włączanie mieszkańców w procesy decyzyjne w swoim otoczeniu oraz to, jak organizacje pozarządowe czy instytucje sektora kultury – muzea, domy kultury, galerie sztuki otwierają się na swoje najbliższe sąsiedztwo.

Wiedza: student zna i rozumie:

-swoistość nauk o kulturze oraz ich związki z innymi naukami humanistycznymi i społecznymi,

- w zaawansowanym stopniu wybrane metodologie nauk o kulturze, strategie poznawcze i stosowane metody badawcze,

- podstawowe media i środki transmisji kultury (słowo, obraz, widowisko) oraz ich wpływ na kształt procesu kulturowego,

- w stopniu zaawansowanym wybrane aspekty kultury literackiej i twórczości słownej, widowisk kulturowych i kultury teatralnej, kultury wizualnej i filmowej oraz relacjach między nimi,

- podstawową terminologię nauk o kulturze,

- zasady prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej oraz ich implikacje kulturowe,

- mechanizmy działania współczesnych instytucji kultury i organizacji pozarządowych działających w kulturze.

Umiejętności: student potrafi:

- wykorzystać posiadaną wiedzę, by samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z różnorodnych źródeł i wykorzystywać je w samodzielnych projektach badawczych,

- interpretować zgromadzony materiał uwzględniając kontekst historyczny, społeczny i polityczny,

- określać znaczenie medialnego charakteru praktyk i przekazów kulturowych dla ich treści i funkcji,

- wykorzystywać metodologię badawczą oraz narzędzia (także cyfrowe) nauk humanistycznych oraz prezentować i syntetyzować uzyskane tymi metodami dane,

- pisać rozprawy, samodzielnie dobierając literaturę oraz zaprezentować ustnie wyniki swych dociekań badawczych, a także wygłosić referat będący rezultatem samodzielnej analizy literatury przedmiotu; w swych wypowiedziach pisemnych i ustnych stosuje w sposób poprawny terminologię z zakresu nauk o kulturze,

- zabierać głos w dyskusji stosując poprawne strategie argumentacyjne i operacje logiczne,

- posługiwać się językiem obcym w mowie i piśmie na poziomie B2 Europejskiego Opisu Językowego; korzystać z wybranej literatury przedmiotu w języku obcym,

- samodzielnie prowadzić pracę badawczą pod kierunkiem opiekuna naukowego,

- inicjować i prowadzić badawcze prace zespołowe; współdziałać w zespole z innymi osobami; organizować pracę indywidualną i zespołową,

- stale dokształcać się i rozwijać intelektualnie oraz zawodowo.

Kompetencje społeczne: student jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści,

- przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych zjawisk kultury w tym używania zdobytej wiedzy do rozwiązywania zaobserwowanych problemów oraz zasięgania opinii ekspertów,

- dostrzegania wagi refleksji kulturoznawczej dla życia społecznego i dostrzegania konieczność jej rozwoju,

- uczestnictwa w debacie publicznej na poziomie lokalnym, w środowisku uniwersyteckim,

- angażowania się w prace zespołowe ze świadomością wagi wspólnego działania i etyczną odpowiedzialnością,

- dążenia do upowszechniania i otwartości zasobów wiedzy,

- wykazywania troski o dziedzictwo kulturowe i świadomości jego znaczenia dla życia społecznego.

Ocena na podstawie obecności, aktywnego udziału w dyskusjach, pracy semestralnej/projektu działania w kulturze.