(in Polish) Historia kultury ukraińskiej

Wprowadzenie do kultury i literatury ukraińskiej. Punktem wyjścia dla większości spotkań będą aktualne wydarzenia lub współczesne teksty kultury.

Zajęcia będą prowadzone co dwa tygodnie w podwójnym wymiarze

- Geografia Ukrainy: fizyczna, polityczna i wyobrażona. Główne miasta i regiony, dyskusje o różnicach i podobieństwach między nimi.

- Idea Europy Środkowej w ukraińskim odczytaniu

- Język ukraiński: charakterystyka, podstawowe cechy, miejsce wśród języków słowiańskich

- Miejsce języka rosyjskiego w ukraińskim życiu społecznym

- Ukraiński kalendarz: obrzędowy, państwowy, tradycyjny

- Miejsce kultury ludowej w systemie ukraińskiej kultury

- Literatura ukraińska: na co warto zwrócić uwagę

- Sztuki wizualne w Ukrainie

- Ukraina jako państwo wielu kultur, narodów i języków: budowanie tożsamości obywatelskiej

Uczestnicy zajęć są zachęcani do proponowania dodatkowych tematów i zagadnień do omówienia.

pełna lista lektur zostanie przedstawiona na początku semestru

wszystkie teksty będą udostępniane w formie elektronicznej na dysku współdzielonym

Joanna Majewska, "Rozkwit i nieistnienie", Znak 2022 nr 5

"Potrzeba dekolonizacji", z Alevtiną Kachidze rozmawia Anna Łazar, Znak 2022 nr 5

Oksana Zabużko, "Pożegnanie z imperium. Szkic do pewnego portretu", w: eadem, "Planeta Piołun", Warszawa 2022

Jarosław Hrycak, "Dylematy ukraińskiego nation building", w: idem, "Nowa Ukraina. Nowe interpretacje", Wrocław 2009

Mykoła Riabczuk, "Od "Małorusi" do "Indoeuropy". Ukraińskie autostereotypy", w: idem, "Od Małorosji do Ukrainy", Kraków 2002

Absolwent zna i rozumie:

- w stopniu zaawansowanym wybrane aspekty historii kultury polskiej i ościennych kultur obcych;

- rolę dziedzictwa antycznego i biblijnego w historii kultur;

- w zaawansowanym stopniu wybrane metodologie nauk o kulturze, strategie poznawcze i stosowane metody badawcze;

- podstawową terminologię nauk o kulturze;

- metody analizy oraz interpretacji praktyk i tekstów kultury.

Absolwent potrafi:

- wykorzystać posiadaną wiedzę, by samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z różnorodnych źródeł i wykorzystywać je w samodzielnych projektach badawczych;

- interpretować zgromadzony materiał uwzględniając kontekst historyczny, społeczny i polityczny;

- wykorzystywać metodologię badawczą oraz narzędzia (także cyfrowe) nauk humanistycznych oraz prezentować i syntetyzować uzyskane tymi metodami dane;

- pisać rozprawy, samodzielnie dobierając literaturę oraz zaprezentować ustnie wyniki swych dociekań badawczych, a także wygłosić referat będący rezultatem samodzielnej analizy literatury przedmiotu; w swych wypowiedziach pisemnych i ustnych stosuje w sposób poprawny terminologię z zakresu nauk o kulturze;

- zabierać głos w dyskusji stosując poprawne strategie argumentacyjne i operacje logiczne;

- korzystać z wybranej literatury przedmiotu w języku obcym;

- samodzielnie prowadzić pracę badawczą pod kierunkiem opiekuna naukowego;

- inicjować i prowadzić badawcze prace zespołowe; współdziałać w zespole z innymi osobami; organizować pracę indywidualną i zespołową;

- stale dokształcać się i rozwijać intelektualnie oraz zawodowo.

Absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści;

- przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych zjawisk kultury w tym używania zdobytej wiedzy do rozwiązywania zaobserwowanych problemów oraz zasięgania opinii ekspertów;

- dostrzegania wagi refleksji kulturoznawczej dla życia społecznego i dostrzegania konieczność jej rozwoju;

- zaangażowania w dialog społeczny i międzykulturowy ze zrozumieniem i empatią;

- wykazywania troski o dziedzictwo kulturowe i świadomości jego znaczenia dla życia społecznego.

Na ocenę końcową wpływa aktywność podczas zajęć: udział w omówieniach i dyskusjach, przygotowanie prezentacji lub wystąpień.

Ćwiczenia kończą się pisemną pracą semestralną. Temat pracy musi zostać zatwierdzony przez prowadzącą. Objętość pracy nie powinna przekraczać 10 stron.

Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze, których nie trzeba zaliczać ani usprawiedliwiać; osoby mające od trzech do pięciu nieobecności powinny je zaliczyć w sposób ustalony z prowadzącą. Osoby mające więcej niż pięć nieobecności w semestrze nie zostaną dopuszczone do zaliczenia zajęć.