Polski Język Migowy - lektorat poziom A2

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3003-PJMOA2
Kod Erasmus / ISCED:	09.101 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Polski Język Migowy - lektorat poziom A2
Jednostka:	Instytut Języka Polskiego
Grupy:	Lektorat Polskiego Języka Migowego Lektoraty Wydziału Polonistyki
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	języki obce
Założenia (opisowo):	Zaliczenie poziomu A1 lub wykazanie się elementarną znajomością PJM. Udokumentowany udział w innych kursach PJM.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Przedmiotem lektoratu jest Polski Język Migowy (PJM), język macierzysty polskich Głuchych. Materiał kursu A2 obejmuje kolejne 800 znaków, wiadomości o kulturze Głuchych oraz ćwiczenia utrwalające słownictwo i rozwijające umiejętności komunikacyjne w prostych sytuacjach, a także tłumaczenia krótkich informacji i tekstów
Pełny opis:	Celem kursu Polskiego Języka Migowego (PJM) na poziomie A2 jest utrwalenie i rozszerzenie słownictwa PJM poznanego na poziomieA1 z pól tematycznych: zaimki, liczebniki od 1 do miliarda, codzienne zwroty i wyrażenia, nazwy przedmiotów, rodzina, potwierdzenie i zaprzeczenie, kolory, czas i kalendarz, pogoda, podróż, u lekarza, państwa i miasta, wygląd i charakter człowieka, środowisko Głuchych, zakupy w różnego rodzaju sklepach, artykuły żywnościowe itp. Więcej ćwiczeń na rozumienie tekstów na podstawie krótkich prezentacji przygotowanych przez rodzimych migających. Materiał gramatyczny na poziomie kursu A2 obejmuje strukturę prostych zdań twierdzących, przeczących i pytajnych, wykorzystywanie przestrzeni znaczącej i elementów niemanualnych, stopniowanie przymiotników i przysłówków, odmianę czasowników, klasyfikatory. W programie przewidziane są również pewne elementy wiedzy o kulturze Głuchych.
Literatura:	Literatura obowiązkowa: Materiały dydaktyczne w języku polskim i SW przygotowane przez prowadzących, słowniki elektroniczne Literatura uzupełniająca: Świdziński M., Czajkowska-Kisil M., Czy głuchoniemy jest naprawdę niemy? Kosmos T.47 Nr.3 s. 243-250. Długołęcka L., Pismo migowe, które zachwyca głuchych na całym świecie, Świat Ciszy nr 9, 2004. Długołęcka L., Pasja Pana Wöhrmanna, Świat Ciszy V i VI, 2005. Długołęcka L., Niesłyszący i niedosłyszący w Polsce, Studia nad Językiem Migowym, 2006 (http://ipjm.pl/strona/pl/index.html). Lane H., Maska dobroczynności. Deprecjacja społeczności głuchych, Warszawa 1996. Minirozmówki migowo(PJM)-polskie i polsko-migowe(PJM), red I. Grzesiak, Olsztyn 2008 Studia nad kompetencją językową i komunikacją niesłyszących, red. M. Świdziński i T. Gałkowski, Warszawa 2003. Szczepankowski B., Podstawy języka migowego, wyd. II poprawione i uzupełnione, Warszawa 1994. www.signwriting.org www.ipjm.pl
Efekty uczenia się:	Student rozumie wyrażenia i często używane zwroty dotyczące najbliższych mu dziedzin życia. Potrafi zrozumieć główną myśl zawartą w krótkich wyrażeniach, prostych przekazach migowych. Rozumie proste, krótkie teksty. Potrafi znaleźć poszukiwaną informację w tekście. Odczytuje znaki migowe zapisane w SW. Radzi sobie w krótkich rozmowach towarzyskich, nawet jeśli nie rozumie wszystkiego.
Metody i kryteria oceniania:	- obecność na zajęciach 5% - aktywność na zajęciach 10% - końcowe zaliczenie materiału 85%

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.