Anthropology of the contemporary life in Slovenia

Kurs poświęcony jest zjawiskom kultury dnia codziennego charakterystycznym dla współczesnej kultury słoweńskiej poruszone zostaną takie obszary badawcze, jak: organizacja społeczna i rodzinna, podstawowe wzorce zachowań, przejawy religijności potocznej, społeczny status płci, zwyczaje kulinarne. Po ukończeniu kursu student/ka pozna podstawowe kategorie antropologiczne i umie je zastosować w opisie zjawisk kulturowych. Celem jest wykształcenie analitycznego podejścia do codziennych praktyk społecznych oraz umiejętność interpretowania ich kulturowego podłoża.

Konwersatorium jest poświęcone analizie najważniejszych zjawisk we współczesnym społeczeństwie słoweńskim. Analizy wpisują się w metodologie badań antropologii współczesności, badań nad doświadczeniem życia społecznego, wymagają jednak sięgania po różnorodne dokumenty źródłowe (materiały audiowizualne, publicystykę, statystyki, znaki ikoniczne, itd.). Celem jest wypracowanie umiejętności badania przemian i procesów we współczesnej Słowenii, a także rozpoznawanie największych napięć w perspektywie długiego trwania oraz wiedzy o historii kultury na gruncie zarówno słoweńskim, jak i szerszym - regionalnym.

Ogólna literatura ramowa:

- wybrane numery czasopisma nauykowego ZRC SAZU "Traditiones"

- Slavec Gradišnik, Ingrid. 2000. Etnologija na Slovenskem med čermi narodopisja in antropologije. Ljubljana: Založba ZRC SAZU.

- Šmitek, Zmago in Božidar Jezernik. 1992. Antropološka tradicija na Slovenskem. Etnolog 2(53): 259-274.

- Muršič, Rajko in Mojca Ramšak, ur. 1995. Razvoj slovenske etnologije od Štrekla in Murka do sodobnih etnoloških prizadevanj. Ljubljana: Slovensko etnološko društvo.

- Thomas Hylland Eriksen, Małe miejsca, wielkie sprawy. Wprowadzenie do antropologii społecznej i kulturowej,

- Socjologia codzienności, red. P. Sztompka i M. Boguni-Borowska, Warszawa 2013.

1. Student będzie potrafił:

- definiować przedmiot i zakresu badań antropologii współczesności;

- posługiwać się podstawowymi kategoriami badawczymi antropologii w stosunku do współczesnych wydarzeń społecznych i politycznych Słowenii;

- wyjaśnić mechanizmy wybranych zjawisk społecznych na słoweńskim materiale źródłowym

2. W stopniu pogłębionym pozna dominujące paradygmaty oraz perspektywy badawcze w naukach humanistycznych oraz zrozumie możliwość ich zastosowania we własnej działalności badawczej i profesjonalnej, związanej z badaniem kultury i języka Słowenii oraz regionu.

3. Student będzie miał pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o terminologii oraz metodologii nauk podstawowych dla kulturoznawstwa, zwłaszcza antropologii oraz dowie się, jak je wykorzystać w samodzielnym badaniu zjawisk kulturowych, zwłaszcza w wybranym obszarze Słowiańszczyzny.

4. Student pozna bardzo dobrze realia społeczne i polityczne Słowenii w odniesieniu do sytuacji w regionie oraz w Europie.

5. Student będzie posiadał pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu sfery publicznej w Słowenii z odniesieniem do podobnych zjawisk w regionie

6.Student będzie potrafił

- dokonywać egzegezy tekstów źródłowych w języku słoweńskim;

- przygotować i obronić rozumowanie w oparciu o samodzielnie zebrane, zanalizowane i zintegrowane informacje;

- korzystać z metod badawczych właściwych dla różnych dyscyplin obszaru nauk humanistycznych oraz w uzasadniony sposób dokonywać ich syntezy w wieloaspektowych badaniach kultury słoweńskiej;

Wdrażana będzie praca w grupie, rozwijane umiejętności analizy i interpretacji tekstów teoretycznych i interpretacji materiału źródłowego. Dyskusja na zajęciach ma prowadzić do lepszego zrozumienia mechanizmów rządzących współczesnymi zachowaniami społecznymi.

Bieżąca ewaluacja przygotowania i aktywności na zajęciach;

obecność na zajęciach -> możliwe dwie nieobecności w semestrze; praca pisemna.