Teaching a foreign language on the example of the Slavic languages

General data

Course ID:	3005-LU9NAUCZANIE
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Teaching a foreign language on the example of the Slavic languages
Name in Polish:	Nauczanie języka jako obcego na przykładzie języków słowiańskich
Organizational unit:	Institute of Western and Southern Slavic Studies
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	elective courses
Mode:	Classroom
Short description:	(in Polish) W trakcie zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami glottodydaktyki.
Full description:	(in Polish) W trakcie zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami glottodydaktyki. Tematyka zajęć: metody nauczania, sprawności (rozumienie, mówienie, czytanie, pisanie), gramatyka w nauce języka obcego, ocenianie, przygotowywanie konspektów zajęć, nauczanie zagadnień dotyczących kultury kraju, pomoce dydaktyczne.
Bibliography:	(in Polish) Szczegółowa literatura będzie podawana sukcesywnie w trakcie zajęć. H. Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych. H. Komorowska, Sprawdzanie umiejętności w nauczaniu języka obcego. Kontrola-ocena-testowanie. A. Nagórko, Podręczna gramatyka języka polskiego. Encyklopedia językoznawstwa ogólnego. M. Dakowska, Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych. I. Janowska, Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli języków obcych I. Janowska, Podejście zadaniowe w nauczaniu języków obcych A. Seretny, E. Lipińska, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, H. Chodkiewicz, Słuchanie i czytanie w uczeniu się i nauczaniu języków obcych: zarys problemu w: Języki Obce w Szkole, nr 1, 2016. H. Chodkiewicz, Szczególne miejsce czytania w nauce języka obcego w: Języki Obce w Szkole nr 4, 2016. Wybrane podręczniki do nauczania języków obcych.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Zaliczenie na podstawie pracy zaliczeniowej i bieżącego przygotowania do zajęć. Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.