Methodology of Teaching History of Music 1

Ćwiczenia z zakresu dydaktyki przedmiotu historia muzyki, obejmujące warsztaty, dyskusje metodyczne i indywidualne prace studentów (projekty i konspekty lekcji, poprowadzenie lekcji próbnej, projekty programu nauczania w zakresie przynajmniej 1, wybranego semestru/epoki, arkuszy egzaminacyjnych i in.).

Zajęcia w pierwszym semestrze nauki tego przedmiotu obejmują zapoznanie się z funkcjonowaniem przedmiotu historia muzyki w ramach szkolnictwa artystycznego różnych szczebli (audycje muzyczne, literatura muzyczna, historia muzyki) ze szczególnym uwzględnieniem kursu historii muzyki w programie szkoły II st. (podstawy prawne, wymagania stawiane przez podstawę programową w kontekście egzaminu dyplomowego z historii muzyki i egzaminu maturalnego z historii muzyki). Dominującym zagadnieniem będzie też analiza różnych metod nauczania historii i historii muzyki, zapoznanie się z różnymi podręcznikami nauczania historii i historii muzyki wraz z krytyczną analizą tych ostatnich w kontekście organizacji pracy w semestrze i podczas pojedynczych lekcji (wraz z opracowaniem konspektu lekcji).

- Literatura wskazywana jest w toku zajęć zależnie od indywidualnych zadań studenta. Wszystkich obowiązuje znajomość aktualnych podręczników przedmiotowych oraz publikacji Bolesława Niemierko "Pomiar wyników kształcenia" (W-wa WSiP 1999).

Student zna specyfikę przedmiotu, posługuje się aktualnymi metodami i pomocami dydaktycznymi, potrafi opracować autorski program nauczania, przygotować i poprowadzić lekcję, skonstruować poprawnie testy i ocenić wyniki nauczania. Zna zasady funkcjonowania szkoły i jest świadom roli nauczyciela.

Podstawą zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach, wykonanie wskazanych zadań: analiza metod dydaktycznych, analiza podręczników, przygotowanie i poprowadzenie lekcji na wskazany temat (wraz z opracowaniem konspektu), udział w dyskusji porównawczej, przygotowanie wstępnego programu nauczania wybranego semestru/epoki.