(in Polish) Historia Białorusi II

The course shows the history of Belarus from the end of XVIII till the end of XX century.

The program emphasises the role of Belarus in the Russian Empire and the Soviet Union. The course is a continuation of History of Belarus - from the ancient times till XVIII century.

Podręczniki ogólne:

- M. Kosman, Dzieje Białorusi, Wrocław 1979

- O. Łatyszonek, E. Mironowicz, Historia Białorusi od połowy XVIII do końca XX wieku,

Białystok, 2002

- H. Sahanowicz, Historia Białorusi: od czasów najdawniejszych do końca XVIII wieku,

Lublin 2002.

- J. Ochmański, Dawna Litwa, Olsztyn 1986

Lektury:

J. Bardach, O dawnej i niedawnej Litwie, Poznań 1988

B. Białokozowicz, Między wschodem i zachodem. Z dziejów formowania się białoruskiej

świadomości narodowej. – Białystok 1998.

M. Kosman, Orzeł i Pogoń. Z dziejów polsko-litewskich XIV – XX w.- Warszawa 1992.

M. Kozman, Litwa pierwotna. Mity, legendy, fakty, iskry. – Warszawa 1989.

H. Łowmiański, Studia nad dziejami Wielkiego Księstwa Litewskiego, Poznań 1981

K. Pietkiewicz, Wielkie Księstwo Litewskiego pod rządami Aleksandra Jagiellończyka, Poznań 1995

R. Radzik, Między zbiorowością etniczną a wspólnotą narodową. Białorusini na tle przemian

narodowych Europy Środkowo-Wshodnej XIX st. – Lublin 2000.

Śmólkowa E., Białoruś pogranicza. Studia o języku i społeczeństwie, Warszawa 2002

Швед В.В. Паміж Польшчай і Расіяй:грамадска-палітычнае жыццё на землях Беларусі

(1772-1863). – Гродна: Гродзенскі дзяржуніверсітэт імя Я. Купалы, 2001.

After completing the course, student:

1. KNOWLEDGE:student understands and has an advanced knowledge of

- subject and methodological characteristics of research in Belarusian studies as well as terminology used in this area

- the role of Belarus in the modern world and its influence on the development of Belarusian literature and the Belarusian language

- events from the history of Belarus

2. SKILLS: student can

- provide a relevant interpretation of the development of the Belarusian idea of national independence and its reflection in culture

3. SOCIAL COMPETENCES: student is ready to

- respect other cultures, views and attitudes

In the final evaluation one takes into account the multiple-choice test, activity and attendance.

The student has the right to 2 unexcused absences, each subsequent one requires justification. The lecturer decides on the recognition of absence. Exceeding excused and unexcused absences by 50% of classes may be grounds to fail the course. The conditions for passing the course on the resit exam are the same as on the ordinary of exam.