Ukrainian literature and new technologies

Na zajęciach omawiany jest wpływ współczesnych mediów na rozwój Interaktywnych form literatury.

Kluczowe zagadnienia:

Współczesne pojęcie literatury.

Rola nowych technologii w dzisiejszym świecie literackim.

Literatura ukraińska w erze cyfrowej: e-booki i literatura elektroniczna; rozwój literatury ukraińskiej w kontekście mediów społecznościowych – rola mediów w promocji literatury.

Blogi literackie i wpływ recenzji online.

Platformy publikacyjne.

Audiobooki i podcasty literackie.

Wirtualne wydarzenia literackie.

M. Janusiewicz, Literatura doby Internetu. Interaktywność i multimedialność tekstu.

B.W. Biriukow, J.S Geller Cybernetyka w naukach humanistycznych, przeł. J. Sarna, wstęp

J. Kossecki, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1983;

P. Sienkiewicz Poszukiwanie Golema: o cybernetyce i cybernetykach, Krajowa Agencja Wydawnicza, Warszawa 1988.

102 Zob. J. Kossecki Cybernetyka kultury, PIW, Warszawa 1974.

P. Zawojski Cyberkultura. Syntopia sztuki, nauki i technologii.

M. Górska-Olesińska, Poezja nomadyczna, w: Sztuki w prze-

strzeni transmedialnej, s. 210-220.

Po ukończeniu kursu studentka/student:

zna i rozumie medialny kontekst literatury ukraińskiej oraz współczesne formy funkcjonowania literatury (K1_W07)

potrafi wyszukiwać, krytycznie analizować i oceniać, selekcjonować i użytkować informacje dotyczące literatury ukraińskiej (K1_U03)

potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi właściwymi dla literatury ukraińskiej (K1_U04)

sformułować i rozwiązać zadanie badawcze w zakresie ukraińskiego literaturoznawstwa (K1_U06)

jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści ( K1_K01)

Test pisemny.

Warunki zaliczenia przedmiotu i dopuszczenia do egzaminu:

- ocena ciągła, czyli aktywne uczestnictwo w zajęciach;

- systematyczne przygotowanie na zajęcia zadanego materiału.

Przy zaliczeniach stosuje się następujące kryteria:

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty – 5,0 (ocena bardzo dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z niewielką liczbą błędów lub nieścisłości – 4,5 (ocena dobra plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych (mniej istotnych) aspektów – 4,0 (ocena dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów oraz z istotnymi nieścisłościami – 3,5 (ocena dostateczna plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem istotnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami – 3,0 (ocena dostateczna plus)

- brak osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia – 2,0 (ocena niedostateczna)

Składniki oceny:

- ocena ciągła, kształtująca (bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność) – 50%

Na ocenę końcową składa się praca w trakcie semestru (30%) oraz wynik egzaminu (70%).

Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym//zaliczeniem na ocenę, gdzie kryteria oceny przedstawione są w formie progów procentowych (punkty uzyskane z egzaminu ustnego i pisemnego)

60% – 68% - 3 (ocena dostateczna)

69% - 77% - 3+ (ocena dostateczna plus)

78% - 85% - 4 (ocena dobra)

86% - 91% - 4+ (ocena dobra plus)

92% - 97% - 5 (ocena bardzo dobra)

98% -100% - 5 !(ocena bardzo dobra z wykrzyknikiem)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest również obecność na zajęciach (zgodnie z Regulaminem Studiów na UW)

Student ma prawo do 2 (na 30 godzin) nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca.

Forma zaliczenia zajęć, na których student był nieobecny jest wyznaczana przez wykładowcę.

Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu.