Klucz do kultury regionu: konflikty - relacje (II) - kraje bałtyckie

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z głównymi problemami z najnowszych dziejów politycznych i społecznych Litwy, Łotwy i Estonii.

Zajęcia są organizowane w Programie zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego (ZIP), współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach PO WER, ścieżka 3.5.

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami z najnowszych dziejów Litwy, Łotwy i Estonii, ukazując wzajemne relacje między tymi narodami, stosunki polityczne z innymi państwami, budowanie własnej tożsamości, jak i współczesne dążenia tych państw.

Wykaz tematów:

1. Współczesne stosunki rosyjsko-litewskie.

2. Współczesne stosunki rosyjsko-łotewskie.

3. Współczesne stosunki rosyjsko-estońskie.

4. Republiki nadbałtyckie w relacjach z NATO i Unią Europejską.

5. Przykłady bliskiej współpracy krajów nadbałtyckich.

6. Współczesne stosunki Polski z Litwą.

7. Współczesne stosunki Polski z Łotwą.

8. Współczesne stosunki Polski z Estonią.

9. Polityka litewska względem mniejszości narodowościowych.

10. Polityka łotewska względem mniejszości narodowościowych.

11. Polityka estońska względem mniejszości narodowościowych.

12. Zmiany demograficzne w republikach nadbałtyckich po 1991 roku (emigracja zarobkowa).

13. Kościoły i organizacje religijne w republikach nadbałtyckich.

14. Organizacje kulturalne w republikach nadbałtyckich.

15. Analiza ustroju trzech republik nadbałtyckich.

Nakład pracy studenta:

Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin (1 ECTS)

Przygotowanie do zajęć - 30 godzin (1 ECTS)

Sozański J., International legal status of Lithuania, Latvia and Estonia in the years 1918-1994, Ryga 1995.

Smith I. A., The Baltic States: Estonia, Latvia and Lithuania, Oxford 1993.

Sozański J., Prawa mniejszości narodowych w niepodległej Litwie, Łotwie i Estonii (1918-40 i 1990-96), Warszawa 1998.

Litwa:

Konstytucja Republiki Litewskiej.

Ochmański J., Historia Litwy, Wrocław 1990.

Przybyła S., Podejście Litwy do bezpieczeństwa w regionie, Warszawa 1997.

Korczak L., Litwa. Przechowana tożsamość, Kraków 1998.

Łotwa:

Konstytucja Republiki Łotewskiej.

Kultura polska na Łotwie, red. J. Sozański, R. Szklennik, Ryga 1994.

Kierończyk P., Państwo łotewskie: geneza i ustrój konstytucyjny, Gdańsk 2008.

Kolbuszewski S., Główne rysy kultury łotewskiej, Warszawa 1937.

Kamińska R., Polska sztuka sakralna na Łotwie, Ryga 1996.

Przybyła S., Podejście Łotwy do bezpieczeństwa w regionie, Warszawa 1996.

Łotwa wczoraj, dziś, jutro: materiały pokonferencyjne, pod red. T. Paluszyńskiego, Poznań 2003.

Polacy nad Dźwiną, red. J. Kurczewski, M. Fuszara, Warszawa 2009.

Estonia:

Konstytucja Republiki Estonii.

Bauc J., Estonian way to liberal economic system, Warszawa 1995.

Cygański M., Historia Estonii, Wrocław 2002.

Jakubowski J., Polacy w Estonii: przeszłość i teraźniejszość, Gdańsk 2004.

Przybyła S., Zmiany na estońskiej scenie politycznej po wyborach parlamentarnych, Warszawa 1995

oraz inne publikacje podane na zajęciach.

Student po ukończeniu zajęć:

[Wiedza:]

1) zna i rozumie w pogłębionym stopniu współczesność krajów bałtyckich oraz zagadnienia, pojęcia i koncepcje historyczne wiążące je z Europą Środkowo-Wschodnią jako regionem, ze szczególnym uwzględnieniem procesów i zjawisk kulturowych w kontekście przemian społecznych i politycznych (K2_W04; Odniesienie do P7S_WG Zakres i głębia, P7S_WK Kontekst/uwarunkowania, skutki)

2) zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia dotyczące kształtowania się współczesnych relacji narodowościowych i religijnych, społeczno-politycznych i gospodarczych krajów bałtyckich (K2_W06; Odniesienie do P7S_WG Zakres i głębia, P7S_WK Kontekst/uwarunkowania, skutki)

[Umiejętności:]

3) potrafi wyszukać, selekcjonować, analizować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych źródeł (K2_U01; Odniesienie do P7S_UW Wykorzystywanie wiedzy/ rozwiązywane problemy i wykonywane zadania)

4) potrafi rozwijać swoje umiejętności badawcze, samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystając ze wsparcia opiekuna naukowego; umiejętnie formułować myśli, prezentować wyniki badań w postaci wypowiedzi ustnej lub pisemnej (różnego typu) (K2_U03; Odniesienie do P6S_UW Wykorzystywanie wiedzy/ rozwiązywane problemy i wykonywane zadania)

5) potrafi odwołując się do zdobytej wiedzy teoretycznej i praktycznej wykorzystać ją w typowych wypowiedziach profesjonalnych dotyczących historię krajów bałtyckich, a także ich specyfiki w kontekście globalnym, logicznie je konstruować, odwołując się do stanowisk innych uczestników tych sytuacji komunikacyjnych (K2_U06; Odniesienie do P7S_UW Wykorzystywanie wiedzy/ rozwiązywane problemy i wykonywane zadania)

[Kompetencje społeczne:]

6) jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego dokształcania się i uzupełniania zdobytej wiedzy (K2_K01; Odniesienie do P7S_KK)

jest gotów do uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form (K2_K05; Odniesienie do P7S_KO)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na zajęciach zgodnie ze Szczegółowymi zasadami studiowania na Wydziale Lingwistyki Stosowanej (uchwała nr 114 Rady Wydziału LS z dnia 19.12.2017 r.)

Zajęcia prowadzone będą w formie dyskusji na temat zadanych lektur lub materiału zaprezentowanego przez prowadzącego w formie prezentacji. Aktywny udział w dyskusji oznacza merytoryczne uczestnictwo w dyskusji podczas co najmniej 50% zajęć.

Przewidziana jest także praca pisemna (3-6 s.) lub prezentacja na temat zadany przez prowadzącego. Ostateczny termin składania pracy pisemnej stanowi data wyznaczona przez prowadzącego na pierwszych lub drugich zajęciach. Osoby nieobecne na tych zajęciach zobowiązane są do zasięgnięcia informacji u prowadzącego zajęcia.

Zaliczenie ustne obejmie wiedzę z materiału omawianego na zajęciach w czasie semestru i obejmie dwa losowo wybrane pytania z materiału omawianego na zajęciach. Na końcową ocenę składają się:

Aktywny i merytoryczny udział w zajęciach (20%).

Praca pisemna lub prezentacja na temat wyznaczony przez prowadzącego zajęcia (20%).

Zaliczenie ustne (60%)

(wyczerpująca odpowiedź na pytanie = 30%, częściowa = 15%)

Skala ocen:

0%-49% - 2

50%-60% - 3

61%-70% - 3+

71%-80% - 4

81%-90% - 4+

91%-100% - 5

Dodatkowa wiedza - 5+