Historia kultury krajów regionu (IV) - Rosja

w sali

Podstawowym celem zajęć jest zaprezentowanie wiedzy z zakresu dziejów kultury Rosji przełomu XX i XXI w. w całej jej rozpiętości oraz wypracowanie umiejętności myślenia w kategoriach historii kultury, czyli odniesienia zjawisk kulturowych do czynników historycznych w życiu narodu i w kontekście międzynarodowym.

Podstawowym celem zajęć jest zaprezentowanie wiedzy z zakresu dziejów kultury rosyjskiej przełomu XX i XXI w. w całej jej rozpiętości oraz wypracowanie umiejętności myślenia w kategoriach historii kultury, czyli odniesienia zjawisk kulturowych do czynników historycznych w życiu narodu i w kontekście międzynarodowym.

W trakcie zajęć student rozwija swoje umiejętności badawcze, uczy się samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystając ze wsparcia opiekuna naukowego.

Przedmiotem zajęć będą następujące tematy:

1. Kultura rosyjska XX/XXI wieku – zagadnienia wstępne, próba periodyzacji.

2. Kultura rosyjska na emigracji (trzy fale emigracji rosyjskiej).

3. Człowiek w kulturze totalitarnej: transformacja ideałów i systemu wartości.

4. Realizm socjalistyczny w kulturze radzieckiej.

5. Wielka Wojna Ojczyźniana w literaturze i sztukach wizualnych.

6. Tematyka twórczości literackich noblistów rosyjskich – próba przeglądu.

7. Kultura „odwilży” i nurt literatury łagrowej.

8. Kultura „zastoju” i piosenka autorska oraz zjawisko „samizdatu” i „tamizdatu”.

9. „Pieriestojka” w kulturze rosyjskiej.

10. Rosyjski pejzaż kulturowy po 1991 roku.

11. Postmodernizm w kulturze rosyjskiej.

12. Fenomen literatury popularnej we współczesnej Rosji.

13. Folklor w kulturze rosyjskiej XX/XXI w.

14. Współczesne kino rosyjskie.

15. Charakterystyczne tendencje we współczesnej sztuce.

Nakład pracy studenta:

Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin – 1 ECTS

Przygotowanie do zajęć – 60 godzin – 2 ECTS

Przygotowanie do zaliczenia – 30 godzin 1 ECTS

Dać świadectwo prawdzie. Portrety współczesnych pisarzy rosyjskich, red. L. Suchanek, Kraków 1996.

Drawicz A., Mistrz i diabeł: rzecz o Bułhakowie, Warszawa 2002.

Emigracja i tamizdat. Szkice o współczesnej prozie rosyjskiej, red. L. Suchanek, Kraków 1993.

Fast P., Od odwilży do pieriestrojki. Studia i szkice o najnowszej literaturze rosyjskiej, Katowice 1992.

Fast P., Realizm socjalistyczny w literaturze rosyjskiej, Kraków 2003.

Historia literatury rosyjskiej XX wieku, red. A. Drawicz, Warszawa 1997.

Historia literatury rosyjskiej 1917-1991, red. Porębina G., Poręba S., Katowice 1994.

Kasack W., Leksykon literatury rosyjskiej XX wieku, tłum. B. Kodzis, Wrocław 1996.

Klimowicz T., Przewodnik po współczesnej literaturze rosyjskiej i jej okolicach (1917-1996), Wrocław 1996.

Piłat W., Na progu XXI wieku. Szkice o współczesnej dramaturgii rosyjskiej. Olsztyn 2000.

Przebinda G., Smaga J., Kto jest kim w Rosji po 1917 roku, Kraków 2000.

Supa W, Biblia a współczesna proza rosyjska, Białystok 2006.

Sylwetki współczesnych pisarzy rosyjskich, red. P. Fast i L. Rożek, Katowice 1994.

Wołodźko-Butkiewicz A., Od pieriestrojki do laboratoriów netliteratury. Przemiany we współczesnej prozie rosyjskiej, Warszawa 2004.

Wołodźko-Butkiewicz A., Pasierbowie Rosji, Warszawa 1995.

Żejmo B., Problemy etyczne we współczesnej prozie i publicystyce rosyjskiej (lata 60-90), Łódź 2000.

Ponadto literatura ustalana w trakcie zajęć, dostosowana do podjętej tematyki.

WIEDZA: Absolwent zna i rozumie:

1. w zaawansowanym stopniu historię i współczesność Rosji przełomu XX i XXI w., ze szczególnym uwzględnieniem procesów kulturowych, językowych, historycznych, politycznych, społecznych, literackich, artystycznych itd. (S1_W01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04)

2. w zaawansowanym stopniu ujęcia teoretyczne i metodologiczne nauk humanistycznych, przede wszystkim kulturoznawstwa (ze szczególnym uwzględnieniem jego interdyscyplinarności); rozumie ich wzajemne związki i inspiracje, posiada wiedzę na temat szkół i kierunków badawczych, z odniesieniem do wytworów kultury i sytuacji społeczno-historyczno-politycznej Rosji przełomu XX i XXI w. (S1_W03, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W01, K1_W02, K1_W03, K1_W07).

3. w zaawansowanym stopniu kontekst europejski i globalny procesów kulturowych – potrafi zastosować tę wiedzę w odniesieniu do kultury, sztuki, literatury, zjawisk politycznych, społecznych, gospodarczych i lingwistycznych Rosji przełomu XX i XXI w. (S1_W06, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04, K1_W06, K1_W07).

4. w zaawansowanym stopniu zagadnienia dotyczące kształtowania się relacji narodowościowych i religijnych, społeczno-politycznych i gospodarczych w Rosji przełomu XX i XXI w. (S1_W09, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04).

UMIEJĘTNOŚCI: absolwent potrafi:

16. wyszukać, selekcjonować, analizować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych źródeł (S1_U01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U01)

17. rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury rosyjskiej przełomu XX i XXI w. , przeprowadzić ich analizę, odróżniać rożne perspektywy spojrzenia na rozwój kultury, mając świadomość istnienia różnic tożsamości kulturowych i kontekstu (S1_U05, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U05, K1_U07)

18. planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole (S1_U11, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U11)

19. samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (S1_U12, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U12)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: absolwent jest gotów do:

1. ochrony dziedzictwa narodowego i kulturowego (S1_K01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_K01)

2. ciągłego dokształcania się i uzupełniania zdobytej wiedzy (S1_K04, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_K01, K_K02)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obowiązkowa obecność na zajęciach zgodnie ze Szczegółowymi zasadami studiowania na Wydziale Lingwistyki Stosowanej (uchwała nr 114 Rady Wydziału LS z dnia 19.12.2017 r.)

Zajęcia prowadzone będą w formie dyskusji na temat zadanych lektur lub materiału zaprezentowanego przez prowadzącego w formie prezentacji. Aktywny udział w dyskusji oznacza merytoryczne uczestnictwo w dyskusji podczas co najmniej 50% zajęć.

Przewidziana jest także praca pisemna (3-6 s.) lub prezentacja na temat zadany przez prowadzącego. Ostateczny termin składania pracy pisemnej stanowi data wyznaczona przez prowadzącego na pierwszych lub drugich zajęciach. Osoby nieobecne na tych zajęciach zobowiązane są do zasięgnięcia informacji u prowadzącego zajęcia.

Na końcową ocenę składają się:

Aktywny i merytoryczny udział w zajęciach (50%).

Praca pisemna lub prezentacja na temat wyznaczony przez prowadzącego zajęcia (50%).

Skala ocen:

0%-49% - 2

50%-60% - 3

61%-70% - 3+

71%-80% - 4

81%-90% - 4+

91%-100% - 5

Dodatkowa wiedza - 5+