(in Polish) Historia kultury krajów regionu (IV) - Ukraina

Podstawowym celem zajęć jest zaprezentowanie wiedzy z zakresu dziejów kultury ukraińskiej po 1989 roku oraz wypracowanie umiejętności myślenia w kategoriach historii kultury, czyli odniesienia zjawisk kulturowych do czynników historycznych w życiu narodu i w kontekście międzynarodowym.

Podstawowym celem zajęć jest zaprezentowanie wiedzy z zakresu dziejów kultury ukraińskiej po 1989 roku oraz wypracowanie umiejętności myślenia w kategoriach historii kultury, czyli odniesienia zjawisk kulturowych do czynników historycznych w życiu narodu i w kontekście międzynarodowym.

W trakcie zajęć student rozwija swoje umiejętności badawcze, uczy się samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystając ze wsparcia opiekuna naukowego.

Przedmiotem zajęć będą następujące tematy:

1. Dyskusje na temat dalszych dróg rozwoju kultury ukraińskiej końca XX-pocz. XXI w.

2. Rola ukraińskiego dyskursu medialnego w procesach kulturotwórczych na przełomie XX-XXI w.

3. Kultura postmodernistyczna. Uwarunkowania historyczne powstania postmodernizmu ukraińskiego. Cechy postmodernistyczne literatury ukraińskiej.

4. Związek współczesnej sztuki ukraińskiej z kulturą tradycyjną jako jej cecha charakterystyczna.

5. Odniesienia we współczesnej sztuce ukraińskiej do dawnej sztuki sakralnej.

6. Kwestia europejskości kultury ukraińskiej we współczesnych dyskusjach o jej korzeniach i historii.

7. Kwestie pojednania narodowego we współczesnej kulturze ukraińskiej (Wielka Wojna Ojczyźniana czy II wojna światowa? Armia Czerwona a UPA etc.)

8. Feministyczny dyskurs w kulturze ukraińskiej przełomu XX-XXI w.

9. Problem nowej fali emigracji z Ukrainy we współczesnej kulturze ukraińskiej (literatura, kino).

10. Kwestia pisarzy i twórców kultury pochodzenia ukraińskiego rozsianych po świecie: w jakim stopniu należą do kultury ukraińskiej? (Leo Mol, Nikifor, Jerzy Nowosielski, Marina Lewycka, Myrna Kostash i in.).

11. Kultura ukraińska wobec ważnych problemów społecznych na Ukrainie. Problem korupcji, rozwarstwienia społecznego, uzależnień etc. w literaturze i kinie.

12. Teatr ukraiński wobec największych wyzwań Ukrainy XXI wieku: rozwój tradycji i nowatorstwo.

13. Europejskie dążenia Ukrainy jako inspiracja dla twórców kultury. Temat „Majdanu” w kulturze i sztuce ukraińskiej. Sztuka uliczna na Majdanie.

14. Temat postaw ludzkich w tworach kultury inspirowanych konfliktem wojennym na wschodzie Ukrainy.

15. Nowe muzea na Ukrainie– akcent na interakcji. Koncepcje i dyskusje (muzea: Hołodomoru, Babiego Jaru, Majdanu)

Nakład pracy studenta:

Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin – 1 ECTS

Przygotowanie do zajęć – 60 godzin – 2 ECTS

Przygotowanie do zaliczenia – 30 godzin 1 ECTS

Sztuka i kultura ukraińska na przełomie XX i XXI wieku [w:] SPOŁECZEŃSTWO I KULTURA UKRAINY Ćwierćwiecze przemian (1991 – 2016) Redaktor tomu Katarzyna Jędraszczyk, Gniezno 2016, s. 167-187.

Olszański T., Problem językowy na Ukrainie. Próba nowego spojrzenia, Warszawa 2012,

Ukraińska nadzieja, Pod red. E. Sobol, Warszawa-Szczecin-Bezrzecze, 2017.

Hrycak J., Nowa Ukraina. Nowe interpretacje, Wrocław 2009.

Hrycak J., Chruśińska I., Ukraina. Przewodnik Krytyki Politycznej , Stowarzyszenie im. Stanisława Brzozowskiego, 2009.

Karnaukh A., Pomiędzy ukraińskością a sowieckością, Ukraińcy, Rosjanie i Bułgarzy na Zaporożu, Kraków 2015.

Kacewicz M., Sotnie wolności: Ukraina od Majdanu do Donbasu, Ringier Axel Springer Polska Sp. z o.o. 2014.

Nowa Europa Wschodnia. Kryzys na Ukrainie, Praca zbiorowa 2014.

Studenna-Skrukwa М., Ukraiński Donbas. Oblicza tożsamości regionalnej, Wydawnictwo Nauka i Innowacje, 2014.

Ukraina po Rewolucji Godności. Prawa człowieka – tożsamość narodowa, red. T. Lachowski, V. Mazurenko, Uniwersytet Łódzki, Bookmarked Publishing & Editing, Łódz-Olsztyn 2017.

Wiszka E., Systemy polityczne Ukrainy, Toruń 2007.

Wiersze zawsze są wolne. Poezja ukraińska w przekładach Bohdana Zadury, Warszawa 2012.

Yekelczyk S., Narodziny nowoczesnego narodu, Kraków 2007.

Zwrotnik Ukraina, Pod red. Jurija Andruchowycza, Czarne 2014.

Nowy dramat ukraiński. W oczekiwaniu na Majdan, pod redakcją A. Korzeniowskiej-Bihun i A. Moskwina, 2015.

Hnatiuk O. Pożegnanie z imperium: ukraińskie dyskusje o tożsamości., Warszawa 2003.

Klimecki M., Karpus Z., Czas samotności. Ukraina i Ukraińcy w latach 1914-2018, Wydawnictwo Bellona 2018.

Riabczuk M., Od Małorosji do Ukrainy, Kraków 2002.

Riabczuk M., Ogród Metternicha, Wrocław 2010.

Riabczuk M., Dwie Ukrainy, Wrocław 2004.

Riabczuk M., Syndrom postkolonialny, Wrocław 2015.

Wilczyński W., Leksykon kultury ukraińskiej, Kraków 2018.

WIEDZA: Absolwent zna i rozumie:

1. w zaawansowanym stopniu historię i współczesność Ukrainy po 1989 roku, ze szczególnym uwzględnieniem procesów kulturowych, językowych, historycznych, politycznych, społecznych, literackich, artystycznych itd. (S1_W01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04)

2. w zaawansowanym stopniu ujęcia teoretyczne i metodologiczne nauk humanistycznych, przede wszystkim kulturoznawstwa (ze szczególnym uwzględnieniem jego interdyscyplinarności); rozumie ich wzajemne związki i inspiracje, posiada wiedzę na temat szkół i kierunków badawczych, z odniesieniem do wytworów kultury i sytuacji społeczno-historyczno-politycznej Ukrainy (S1_W03, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W01, K1_W02, K1_W03, K1_W07).

3. w zaawansowanym stopniu kontekst europejski i globalny procesów kulturowych – potrafi zastosować tę wiedzę w odniesieniu do kultury, sztuki, literatury, zjawisk politycznych, społecznych, gospodarczych i lingwistycznych Ukrainy po 1989 roku (S1_W06, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04, K1_W06, K1_W07).

4. w zaawansowanym stopniu zagadnienia dotyczące kształtowania się relacji narodowościowych i religijnych, społeczno-politycznych i gospodarczych na Ukrainie (S1_W09, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_W03, K1_W04).

UMIEJĘTNOŚCI: absolwent potrafi:

1. wyszukać, selekcjonować, analizować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych źródeł (S1_U01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U01)

2. rozwijać swoje umiejętności badawcze, samodzielnie zdobywać wiedzę i podejmować działania zmierzające do kierowania własną karierą zawodową; umiejętnie formułuje myśli, prezentuje wyniki badań w postaci wypowiedzi ustnej, pisemnej, referatu czy publikacji naukowej (S1_U03, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K2_U03, K2_U02)

3. rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury ukraińskiej, przeprowadzić ich analizę, odróżniać rożne perspektywy spojrzenia na rozwój kultury, mając świadomość istnienia różnic tożsamości kulturowych i kontekstu (S1_U05, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U05, K1_U07)

4. planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole (S1_U11, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U11)

5. samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (S1_U12, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_U12)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: absolwent jest gotów do:

1. ochrony dziedzictwa narodowego i kulturowego Ukrainy (S1_K01, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_K01)

2. ciągłego dokształcania się i uzupełniania zdobytej wiedzy (S1_K04, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K1_K01, K_K02)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obowiązkowa obecność na zajęciach zgodnie ze Szczegółowymi zasadami studiowania na Wydziale Lingwistyki Stosowanej (uchwała nr 114 Rady Wydziału LS z dnia 19.12.2017 r.)

Zajęcia prowadzone będą w formie dyskusji na temat zadanych lektur lub materiału zaprezentowanego przez prowadzącego w formie prezentacji. Aktywny udział w dyskusji oznacza merytoryczne uczestnictwo w dyskusji podczas co najmniej 50% zajęć.

Przewidziana jest także praca pisemna (3-6 s.) lub prezentacja na temat zadany przez prowadzącego. Ostateczny termin składania pracy pisemnej stanowi data wyznaczona przez prowadzącego na pierwszych lub drugich zajęciach. Osoby nieobecne na tych zajęciach zobowiązane są do zasięgnięcia informacji u prowadzącego zajęcia.

Na końcową ocenę składają się:

Aktywny i merytoryczny udział w zajęciach (50%).

Praca pisemna lub prezentacja na temat wyznaczony przez prowadzącego zajęcia (50%).

Skala ocen:

0%-49% - 2

50%-60% - 3

61%-70% - 3+

71%-80% - 4

81%-90% - 4+

91%-100% - 5

Dodatkowa wiedza - 5+