History of the literature of the countries of the region: Russia

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z najważniejszymi tendencjami literatury rosyjskiej od przełomu XIX i XX wieku po dzień dzisiejszy w kontekście zmian politycznych, społecznych i kulturowych, a także kształtowanie umiejętności interpretacyjnych.

Zagadnienia ogólne:

1. Literatura rosyjska przełomu XIX i XX wieku (próba przeglądu kierunków literackich, literatura Srebrnego Wieku w kręgu idei filozoficzno-religijnych i estetycznych epoki).

2. Literatura XX wieku – zagadnienia wstępne (periodyzacja i charakterystyka poszczególnych okresów; literatura rosyjska w kraju i na emigracji; trzy fale emigracji rosyjskiej).

3. Tematyka twórczości literackich noblistów rosyjskich – próba przeglądu.

4. Literatura wobec zagrożeń wojennych i władzy totalitarnej.

5. Rosyjska literatura piękna u schyłku XX stulecia i na początku XXI wieku (najnowsze prądy i tendencje, przegląd zagadnień i charakterystyka sylwetek twórców

1. Cymborska-Leboda M., Twórczość w kręgu mitu: myśl estetyczno-literacka i poetyka gatunków dramatycznych symbolistów rosyjskich, Lublin 1997.

2. Dać świadectwo prawdzie. Portrety współczesnych pisarzy rosyjskich, red. L. Suchanek, Kraków 1996.

3. Drawicz A., Mistrz i diabeł: rzecz o Bułhakowie, Warszawa 2002.

4. Emigracja i tamizdat. Szkice o współczesnej prozie rosyjskiej, red. L. Suchanek, Kraków 1993.

5. Fast P., Od odwilży do pieriestrojki. Studia i szkice o najnowszej literaturze rosyjskiej, Katowice 1992.

6. Fast P., Poetyka rosyjskiej powieści produkcyjnej (1929-1941), Katowice 1981.

7. Fast P., Realizm socjalistyczny w literaturze rosyjskiej, Kraków 2003.

8. Historia literatury rosyjskiej XX wieku, red. A. Drawicz, Warszawa 1997.

9. Historia literatury rosyjskiej 1917-1991, red. Porębina G., Poręba S., Katowice 1994.

10. Kasack W., Leksykon literatury rosyjskiej XX wieku, tłum. B. Kodzis, Wrocław 1996.

11. Klimowicz T., Przewodnik po współczesnej literaturze rosyjskiej i jej okolicach (1917-1996), Wrocław 1996.

12. Literatura rosyjska, red. M. Jakóbiec, t. 2, Warszawa 1970 i/lub Literatura rosyjska w zarysie, red. Z. Barański i A. Semczuk, Warszawa 1975 (lub inne wydanie).

13. Malej I., Eros w symbolizmie rosyjskim: filozofia, literatura, sztuka, Wrocław 2008.

14. B. Mucha, Historia literatury rosyjskiej od początków do czasów najnowszych, Wrocław-Warszawa-Kraków 2002.

15. Piłat W., Na progu XXI wieku. Szkice o współczesnej dramaturgii rosyjskiej. Olsztyn 2000.

16. Przebinda G., Smaga J., Kto jest kim w Rosji po 1917 roku, Kraków 2000.

17. Sałajczykowa J., Dziesięciolecie przemian. Proza rosyjska lat 1985-1995, Gdańsk 1998.

18. Supa W, Biblia a współczesna proza rosyjska, Białystok 2006.

19. Sylwetki współczesnych pisarzy rosyjskich, red. P. Fast i L. Rożek, Katowice 1994.

20. Wołodźko-Butkiewicz A., Od pieriestrojki do laboratoriów netliteratury. Przemiany we współczesnej prozie rosyjskiej, Warszawa 2004.

21. Wołodźko-Butkiewicz A., Pasierbowie Rosji, Warszawa 1995.

22. Żejmo B., Problemy etyczne we współczesnej prozie i publicystyce rosyjskiej (lata 60-90), Łódź 2000.

Wiedza:

− student ma uporządkowaną pogłębioną wiedzę na temat literatury rosyjskiej od przełomu XIX i XX wieku po dzień dzisiejszy (prądy, tendencje, kierunki literackie, twórczość reprezentatywnych pisarzy);

− ma pogłębioną wiedzę szczegółową z zakresu repertuaru problemowo-tematycznego najwybitniejszych dzieł literatury rosyjskiej przełomu XIX i XX wieku po XXI wiek, a także rozumie specyfikę tej literatury na tle procesu historycznoliterackiego;

− zna specyfikę życia literackiego w Rosji i ZSRR w XX wieku i uwarunkowania społeczno-polityczne;

− zna terminologię literaturoznawczą.

Umiejętności:

− student posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie analizy i interpretacji dzieła literackiego, w szczególności na poziomie problemowo-artystycznym;

− potrafi zdefiniować kierunki literatury rosyjskiej od przełomu XIX i XX w. po współczesność, wymienić ich przedstawicieli oraz dzieła;

− identyfikuje w tekście literackim cechy swoiste metody artystycznej i przypisuje do estetyki kierunku i prądu;

− potrafi umieścić poszczególne dzieła literackie w szerszym kontekście literackim, kulturowym i historycznym;

− potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować i oceniać informacje na temat literatury rosyjskiej XX/XXI w.;

− stosuje terminologię literaturoznawczą;

− posiada umiejętność systematycznej pracy samodzielnej i pracy w grupie.

Kompetencje społeczne:

− student uczestniczy w zespołowym rozwiązywaniu problemu, przyjmując i oceniając różne punkty widzenia;

− ma świadomość wkładu literatury rosyjskiej w europejskie dziedzictwo kulturowe;

− ma świadomość zakresu swojej wiedzy i posiadanych umiejętności oraz uznaje potrzebę ciągłego dokształcania się;

− uczestniczy w życiu kulturalnym poprzez odbiór dzieł literackich.

Przedmiot kończy się ustnym zaliczeniem na ocenę. Na ocenę końcową składa się ponadto ocena ciągła (obecności, bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność, przygotowywanie prac pisemnych).