Praktyczna nauka języków etnicznych regionu: j. rosyjski początkujący

fakultatywne

Nauka języka rosyjskiego rozpocznie się od wprowadzenia alfabetu rosyjskiego, nauczenia prawidłowej artykulacji głosek rosyjskich, intonacji. W kolejnych etapach nauka zakłada poznanie podstawowego słownictwa rosyjskiego, umożliwiającego komunikację językową.

Celem kursu, rozpoczynającego się od wprowadzenia alfabetu rosyjskiego, jest poznanie podstawowego słownictwa i wyrażeń dotyczących informacji o osobie, rodzinie, najbliższym otoczeniu, sposobie spędzania czasu, miejscu zamieszkania i pochodzenia. Kurs zakłada naukę słów i zwrotów przydatnych do porozumienia się w miejscach publicznych oraz uzyskania informacji o sposobie dojazdu do wskazanego miejsca.

Materiały własne wykładowcy

Żyli-byli 28,

Język rosyjski. Ćwiczenia. S. Chawronina, A.Szyroczeńska

Student:

- rozumie pojedyncze zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacji osobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, praca);

- porozumiewa się w trakcie wykonywania zadań prostych, codziennych, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat;

- opisuje za pomocą prostych środków swoje wykształcenie, swoje bezpośrednie otoczenie;

- wypowiada się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami;

- samodzielnie i ze zrozumieniem czyta teksty na poziomie A.1.2, streszcza je, opowiada i odpowiada na związane z nim pytania;

- rozumie tekst słuchany na poziomie A.1.2, odpowiada na pytania z nim związane, rozwiązuje związane z nim zadania;

- prowadzi rozmowę na temat obejrzanego filmu, przeczytanego tekstu, wyraża swoją opinię na jego temat;

- umie napisać krótki tekst, poświęcony sytuacjom związanym z życiem codziennym;

- aktywnie uczestniczy w pracy na zajęciach i rozumie potrzebę samodzielnej pracy poza uczestnictwem w zajęciach

- zna realia lingwokulturowe i socjolingwistyczne danego obszaru językowego

W odniesieniu do specjalnościowych efektów kształcenia po ukończeniu kursu student:

S1_U01 umie wyszukać, selekcjonować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych źródeł

S1_U02 odwołując się do zdobytej wiedzy teoretycznej i praktycznej potrafi ją wykorzystać w typowych wypowiedziach profesjonalnych dotyczących historii i współczesności krajów regionu w kontekście globalnym, logicznie je konstruuje, odwołując się do stanowisk innych uczestników tych sytuacji komunikacyjnych

S1_U04 porozumiewa się za pomocą różnych kanałów i technik komunikacyjnych, w tym technik translatorskich, w języku polskim i obcym ze specjalistami na tematy kulturoznawcze, literaturoznawcze, językoznawcze, historyczne dotyczące krajów regionu

S1_U06 potrafi przygotować wypowiedź pisemną i ustną, w języku polskim i obcym, na wybrane tematy z zakresu problematyki krajów regionu (kultura, polityka, historia, gospodarka, literatura, media audiowizualne, stosunki społeczne i religijne, język, etc.). prezentuje wyniki swojej pracy na forum grupy

S1_U10 ma umiejętności językowe w zakresie trzech języków obcych, jednego na poziomie B.2 i dwóch wybranych języków krajów regionu na poziomie min. B.1

S1_K02 posiada umiejętność efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, podejmuje pracę w grupie, umie poradzić sobie w sytuacjach typowych i wyjątkowych, jest gotów na drodze rzeczowej dyskusji do weryfikacji swoich poglądów

S1_K04 uczestniczy w życiu kulturalnym kraju ze szczególnym uwzględnieniem imprez związanych z krajami regionu

S1_K05 rozumie potrzebę ciągłego dokształcenia się i uzupełniania zdobytej wiedzy

Student:

- stosuje leksykę i materiał morfosyntaktyczny w konstruowaniu wypowiedzi sterowanej

- reprodukuje proste teksty w oparciu o opanowany materiał

- relacjonuje przeczytane teksty

- prezentuje, opowiada w odparciu o nabytą leksykę (w formie ustnej i pisemnej)

- konstruuje wypowiedź spontaniczną w ramach omawianej leksyki

- zbiera, definiuje i opisuje materiał z zakresu podstawowej leksyki

Warunki zaliczenia:

- obecność na zajęciach (dopuszcza się 2 nieusprawiedliwione nieobecności)

- aktywność na zajęciach

- terminowe wykonywanie i zaliczanie prac ćwiczeniowych, domowych i kontrolnych oraz pozytywna ocena z prac pisemnych oraz ustnych

Formy uzyskania zaliczenia:

- śródsemestralne prace kontrolne

- ocenianie ciągłe

- odpowiedź ustna na wybrane tematy w dniu zaliczenia