Spanish Literature Studies: text and context I

obligatory courses

El objetivo del curso será el análisis interdisciplinario de los fenómenos literarios en la narrativa española contemporánea. La investigación llevada cabo durante el curso se basará en los textos de destacados estudiosos en los campos de los estudios literarios, la cultura popular y los nuevos medios de comunicación. Los textos teóricos analizados servirán para estudiar las obras narrativas españolas más interesantes en términos formales y temáticos de las últimas tres décadas. En las clases se utilizarán las herramientas de humanidades digitales y la lingüística de corpus para estudiar fenómenos literarios y no literarios selectos en los textos comentados.

Classroom

Las clases tienen el objetivo de familiarizar a los estudiantes con los últimos logros de la novela española de las últimas décadas y su especificidad en el contexto de diferentes códigos literarios (realismo, modernismo, posmodernismo). La mayoría de las novelas comentadas durante el curso derivan más o menos de las técnicas de narración transmediales y constituyen un reflejo de la diversidad lingüística y de las técnicas típicas de los medios de comunicación actuales. Al mismo tiempo remiten a formatos característicos de series, películas, blogs y la prensa. Para el curso, será útil el conocimiento básico del análisis literario y el conocimiento de las teorías literarias. En las clases se utilizarán las herramientas de humanidades digitales y la lingüística de corpus para estudiar fenómenos literarios y no literarios selectos en los textos comentados.

Las premisas del curso son las siguientes:

- familiarizar a los estudiantes con la narrativa española actual y popularizarla,

- comentar los principales códigos literarios (realismo, modernismo, posmodernidad) a base de ejemplos de la literatura española,

- presentar los logros de los estudios literarios actuales en el campo de la cultura de masas, la visualidad y los nuevos medios,

- proporcionar un aparato terminológico innovador para el estudio de los fenómenos contemporáneos en la literatura española y mundial,

- analizar de manera interdisciplinaria ciertos recursos literarios inspirados en teorías previamente desconocidas en Polonia (debido a la falta de traducciones) de los principales investigadores mundiales y españoles en el campo de los nuevos medios y su impacto en la literatura,

- familiarizar a los estudiantes con los últimos logros de humanidades digitales y lingüística de corpus. Se utilizarán herramientas de este campo de investigación (p. ej., Software como Wordsmith o AntConc) para analizar trabajos literarios selectos y permitir a los estudiantes: (1) determinar patrones en el uso de ciertas expresiones y palabras típicas de una obra literaria determinada (2) establecer paralelismos y discrepancias en la dimensión semántica de los textos literarios y no literarios, (3) desarrollar competencias en el uso del software Wordsmith y AntConc para la investigación de literatura, (4) ampliar la perspectiva de la investigación a áreas que no están comúnmente asociadas con la investigación literaria, (5) desarrollar habilidades relacionadas con el desarrollo, selección y diseño de un corpus literario y (6) explorar textos literarios de manera creativa mediante el desarrollo de hipótesis científicas que se pueden examinar en un corpus de textos literarios específico.

Obras comentadas:

1. Carmen Laforet, Nada

2. José Camilo Cela: La colmena (fragm.), Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama (fragm.)

3. Luis Martín Santos, Tiempo de silencio (fragm., Juan Goytisolo, Reivindicación del Conde don Julián (fragm.)

4. Esther Tusquets, El mismo mar de todos los veranos (fragm.)

5. Montserrat Roig, La hora violeta (fragm.), Rosa Montero, La crónica de deseamor (fragm.)

6. Juan José Millas, El desorden de tu nombre

7. Miguel Ángel Mañas, Historias del Kronen (fragm), Lucía Etxebarria, Lo verdadero es un momento de lo falso (fragm.)

8. Carme Riera, En el último azul (fragm.)

9. Javier Marías, Así empieza lo malo (fragm.), Javier Cercas, El monarca de las sombras (fragm.)

10. Almudena Grandes, El corazón helado (fragm.), Inés y la alegría (fragm.)

11. Najat El Hachmi, El lunes nos querrán

12. Marta Sanz, Clavícula (fragm.)

13. Codicia, María Reimóndez

Textos teóricos:

La lista final de artículos y fragmentos de textos teóricos se presentará en las primeras clases de acuerdo con los intereses de los estudiantes. A continuación se presenta una selección de la literatura del tema.

CARRIÓN, Jorge (2011) Teleshakespeare. Madrid, Errata Naturae.

FERNÁNDEZ PORTA, Eloy (2010) Afterpop. La literatura de la implosión mediática. Barcelona, Editorial Anagrama.

FOKKEMA, Douwe (1995) Historia literatury: modernizm i postmodernizm. Warszawa, Instytut Kultury.

FOSTER WALLACE, David (1993) “E Unibus Pluram: televisión and U.S. fiction”. Review of Contemporary Fiction. Vol 13/2: 151- 194.

HAYLES, Katherine (2002) Writing Machines. Cambridge and London, MIT Press.

HIGGINS, Dick (2001) “Intermedia”. Leonardo. Vol. 34, No. 1: 49–54.

MANOVICH, Lev (2002) The Language of New Media. Cambridge, MIT Press.

MORA, Vicente Luis (2007) “Pangea, el nuevo mundo”. Diario de lecturas, 23/11/2007. http://vicenteluismora.blogspot.com/2007/11/pangea.html [07.01.2015].

MORA, Vicente Luís (2012) El lectoespectador. Barcelona, Seix Barral.

POZUELA YVANCOS, José María (2009) “Novela sin etiquetas”. Quimera. Vol. 313: 29-31.

SIERRA, Germán (2008) „Egotrónica”. Quimera. Vol. 300: 10.

Los estudiantes conocen y comprenden: la especificidad temática y metodológica propia de los estudios literarios hispánicos, que son capaces de desarrollar de forma creativa y aplicar en la actividad profesional; la terminología propia de los estudios literarios a nivel avanzado; las conexiones de los estudios literarios y la filología ibérica con otros campos de las humanidades y las ciencias sociales; los conceptos y principios básicos de la protección de la propiedad intelectual y el derecho de autor y la necesidad de gestionar los los fenómenos científicos y literarios en los países de habla hispana, y especialmente conocer en profundidad las conexiones entre las nuevas investigaciones y tendencias en los estudios literarios hispánicos y otros discursos humanísticos; la terminología, la teoría y la metodología en los estudios literarios; los logros contemporáneos de los centros de investigación de los países de habla hispana, que abarcan el campo de los estudios literarios (K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06).

Los estudiantes serán capaces de: aplicar las habilidades de investigación adquiridas, incluyendo el análisis crítico de textos literarios de los países de habla hispana; sintetizar ideas y puntos de vista, seleccionar métodos y construir herramientas de investigación literaria; elaborar y presentar los resultados de la investigación, permitiendo soluciones originales a problemas complejos en los estudios literarios ibéricos; adquirir de forma independiente conocimientos en el ámbito de los estudios literarios y ampliar sus capacidades de investigación, así como emprender acciones autónomas encaminadas al desarrollo de sus capacidades y a la dirección de su propia carrera profesional; aplicar las competencias adquiridas en el ámbito de la comprensión y creación de textos orales y escritos utilizando la terminología propia de los estudios literarios (K_U01, K_U02, K_U03).

El alumno está preparado para cooperar en un grupo, asumiendo diversos roles en el mismo (K_K01).

Las clases terminan con un examen escrito.

Los estudiantes que hagan las tareas de casa adicionales y consigan el número de puntos adecuado podrán exentar el examen.

La calificación final de las clases estará influenciada por la participación activa en las clases. El número admisible de ausencias injustificadas es de 2 x 1.5 horas durante el semestre.

La forma y los criterios para aprobar el curso pueden cambiar en función de la situación epidémica actual. Las condiciones equivalentes para aprobar el curso se establecerán de acuerdo con las directrices vigentes en la Universidad de Varsovia.

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No aplicable.