Print syllabusHistory of Latin America I
General data
| Course ID: | 3305-HAŁ11 |
| Erasmus code / ISCED: |
08.3
|
| Course title: | History of Latin America I |
| Name in Polish: | Historia Ameryki Łacińskiej I |
| Organizational unit: | Institute of Iberian and Ibero-American Studies |
| Course groups: |
(in Polish) Plan hispanistyki stosowanej 1 rok 1 stopnia wiecz. Basic subjects for first year first degree nonstationary Hispanic studies |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
3.00
|
| Language: | Polish |
| Type of course: | obligatory courses |
| Prerequisites (description): | Basic knowledge of universal history and historical processes. |
| Mode: | Classroom |
| Short description: |
The classes are a basic course in which students learn about the history of pre-Hispanic and Colonial America. The first part of the course includes the history, culture and greatest achievements of pre-Hispanic civilizations on the example of the Mayas, Aztecs, Chavín, Nazca, Moche, Wari and the Incas. In the second part of the semester, students learn about the European conditions and the course and consequences of geographical discoveries and conquests organized by the Spanish kingdom, as well as the process of forming a new colonial reality in America and its functioning until the end of 18th century. |
| Full description: |
During the first part of the course, students learn about the history of pre-Hispanic American cultures on an example of: - Andean cultures, such as Chavín, Moche, Nazca, Wari and Inca civilization. Topics of classes include issues related to the intellectual achievements of these cultures, as well as subjects connected to their material remains. - Mesoamerican cultures, particularly the Mayas and Aztecs. Classes will include issues related to the development and characteristics of the Mesoamerican cultural area and (in a wider range) the most important achievements and historical events of the Aztec and Mayan cultures The second part, of course, is devoted to the processes of forming a colonial reality in America after its discovery by Christopher Columbus and to the conquests made by Spanish conquistadors in the first half of the 16th century. The classes include issues of cultural "metissage" influenced by evangelization, the effect of meeting in America of people from three or even four continents, and the local response to the new reality. In addition, the course deal with topics of colonial administration and economy in colonial America, the competition between European powers in West Indies, native rebellions and revolts, and pirates from the Caribbean. Classes are designed to familiarize students with the terminology associated with the colonial era, such as encomienda, repartimiento, La Carrera de Indias, Galeón de Manila, Casa de Contratación, Audiencia, adelantado, slavery, Tierra Firme. |
| Bibliography: |
Literature: Coe, Michael; Snow, Dean; Benson, Elizabeth. Wielkie kultury świata. Ameryka prekolumbijska. Penta, Warszawa 1997. Colón, Hernando (1965) Dzieje żywota i znamienitych spraw Admirała don Krzysztofa Kolumba. Warszawa, Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej Cortés, Hernán (1997) Listy o zdobyciu Meksyku. Tłum. Maria Mróz i Ryszard Tomicki. Gdańsk, Novus Orbis. Defoe, Daniel (1968) Historia najsłynniejszych piratów, ich zbrodnicze wyczyny i rabunki. Warszawa, Czytelnik Diaz del Castillo, Bernal (1962) Pamiętnik żołnierza Korteza czyli prawdziwa historia podboju Nowej Hiszpanii. Warszawa, Wyd. Ministerstwa Obrony Narodowej Exquemelin, Alexander (2009) Dzienniki piratów: dzieje kapitana Morgana i bukanierów, ręką naocznego świadka. Warszawa, National Geographic/G+J RBA Favier, Jean (1996) Wielkie odkrycia od Aleksandra do Magellana. Warszawa, Wydawnictwo Bellona Giersz, M., Prekolumbijskie cywilizacje Andów Środkowych, w: Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, red. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009. Grutzmacher, Ł., Inka Garcilaso i idealizacja Państwa Inków, w: Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, red. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009. Lomghena, M., Walter Alva, Starożytne Peru. Historia kultur andyjskich, wyd. Folio, Barcelona, 2008. Małowist, Marian (1993) Europa i jej ekspansja XIV-XVII w. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN Mikulska, Katarzyna (2009) „Prekolumbijskie cywilizacje Mezoameryki”. W: Marcin F. Gawrycki (red.) Dzieje kultury latynoamerykańskiej. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN. Olko, Justyna (2007) Mitologie Świata. Aztekowie. Warszawa, Rzeczpospolita S.A., New Media Concept. Olko, Justyna (2010) Meksyk przed konkwistą. Warszawa, Państwowy Instytut Wydawniczy. Pietraszczyk-Sękowska, J. Opór zbrojny i wojna z akulturacją w okresie konkwisty, w: Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, red. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009. Pizarro, Pedro: Relacja o odkryciu i podboju Królestwa Peru (1995). Tłum. Maria Mróz, Gdańska, Novus Orbis. Szykulski Józef, Starożytne Peru, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2010. Tarczyński, Andrzej (2009) Podbój imperiów Inków i Azteków. Warszawa, Bellona Tomicki, Ryszard (1990) Ludzie i bogowie. Indianie meksykańscy wobec Hiszpanów we wczesnej fazie konkwisty, Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich Vega, Inca Garcilaso de la: O Inkach uwagi prawdziwe (2000). Tłum. i przypisy Jan Szemiński. Warszawa, Wydawnictwo TRIO CESLA UW, Ambasada Peru w Polsce. Vespucci, Amerigo (1995) „Świat Nowy” w: Listy o odkryciu Ameryki. wyb. J. Kieniewicz, Gdańsk, Novus Orbis. |
| Learning outcomes: |
The student knows and understands: basic terminology, subjects and research directions covering topics related to the history of Latin America from pre-Hispanic times to the end of the 18th century; major events in the history of Latin America and important aspects of Spanish culture and language typical for the historical period in question (K_W03, K_W06) Students will learn to read with comprehension source texts and contemporary historical studies connected with the history of Latin America; to present their own views, opinions, discussions and prepared works connected with the history of Latin America from the pre-Hispanic period till the end of the 18th century; to recognise different types of texts, to place them in a general historical and cultural context and to analyse them using basic terminology and methods typical of historical research; to acquire knowledge and develop skills independently, using appropriate historical sources and studies (dictionaries, source texts, monographic studies, etc.); to write and edit texts on the history of Latin America from the pre-Hispanic period to the end of the 18th century; independently acquire knowledge and develop skills using appropriate sources and historical studies (dictionaries, source texts, monographic studies, etc.); write and edit written work using appropriate methods and relevant historical sources; prepare oral presentations using appropriate methods and relevant sources related to the study of Latin American history; use basic terminology in the study of Latin American history covering the period from pre-Hispanic times to the end of the 18th century (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07) The student is ready to: critically evaluate his/her own knowledge and skills, work independently and autonomously, understand the need for improvement and lifelong learning; plan and organize his work, cooperate in a team; actively participate in the culture of Latin America using various forms and media, and to work in a team playing different roles; follow contemporary processes and phenomena occurring in the language, culture and literature of Latin America (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04). |
| Assessment methods and assessment criteria: |
Classes will be conducted in the form of an introduction to the topic and then a didactic discussion based on reading given to students for each class. Class attendance is obligatory. During the entire semester, only 2 unexcused absences are allowed. The other absences should be excused with a max. up to 7 days after the end of the dismissal period. After 7 days, sick leave will not be accepted and the absence will be considered as unexcused. The requirement to pass the class is: - attendance - active participation in classes (familiarity with the texts and active participation in discussion) - 40% of the final grade - passing the written examination - 60% of the final grade |
Classes in period "Summer semester 2023/24" (in progress)
| Time span: | 2024-02-19 - 2024-06-16 |
 
MO KON
KON
TU W TH FR |
| Type of class: |
Seminar, 30 hours, 40 places
|
|
| Coordinators: | Katarzyna Szoblik | |
| Group instructors: | Katarzyna Szoblik | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
Examination
Seminar - Examination |
|
| Type of course: | obligatory courses |
|
| Mode: | Classroom |
|
| Full description: |
During the first part of the course, students learn about the history of pre-Hispanic American cultures on an example of: - Andean cultures, such as Chavín, Moche, Nazca, Wari and (to a greater extent) Inca civilization. Topics of classes include issues related to the intellectual achievements of these cultures, as well as subjects connected to their material remains. - Mesoamerican cultures, particularly the Mayas and Aztecs. Classes will include issues related to the development and characteristics of the Mesoamerican cultural area, and (in a wider range) the most important achievements and historical events of the Aztec and Mayan cultures The second part, of course, is devoted to the processes of forming a new colonial reality in America after its discovery by Christopher Columbus and to the conquests made by Spanish conquistadors in the first half of the 16th century. The classes include issues of cultural "metissage" influenced by evangelization, the effect of meeting in America of people from three or even four continents, and the local response to the new reality. In addition, the course deal with topics of colonial administration and economy in colonial America, the competition between European powers in West Indies, native rebellions and revolts, and pirates from the Caribbean. Classes are designed to familiarize students with the terminology associated with the colonial era, such as encomienda, repartimiento, La Carrera de Indias, Galeón de Manila, Casa de Contratación, Audiencia, adelantado, slavery, Tierra Firme. 1. Introduction to pre-Columbian history of the New World; periodization; settlement of the New World; the earliest findings and settlements in South America. 2. Andean area before the Incas: Chavín, Moche, Nazca and Wari cultures. 3. History of the Incas: sources for research, mythology, Inca rulers, expansion, Huascar and Atahuallpa civil war. 4.Mesoamerica – introduction: definition of “Mesoamerica”; geographical and chronological coverage; distinguishing features. 5. The Mayas: development of civilization; religion; political history and relations with other Mesoamerican peoples. 6. The Aztecs: religion and mythohistory; development of the so-called Aztec Empire; Mesoamerica on the eve of the Conquest. 7. Expeditions of Hernandez de Cordoba, Grijalva and Cortes; the conquest of the Aztec Empire; the conquest of the Mayan lands. 8. The conquest of the Inca Empire; the war between Pizarro- and Almagro-followers; Manco Inca rebellion. 9. Spanish colonization of the Caribbean and Tierra Firme. 10. Spanish colonial administration. 11. Evangelization and religious orders in colonial. 12. The colonial economy in the West Indies. 13. Pirates of the Caribbean. 14. Non-Hispanic colonization in the Greater Caribbean region. 15. Slavery in the West Indies during the colonial period. |
|
| Bibliography: |
Example of literature for pre-Hispanic era: Coe, Michael; Snow, Dean; Benson, Elizabeth. Wielkie kultury świata. Ameryka prekolumbijska. Penta, Warsaw 1997. Giersz, M., Prekolumbijskie cywilizacje Andów Środkowych, [in:] Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, ed. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsaw, 2009. Grutzmacher, Ł., Inka Garcilaso i idealizacja Państwa Inków, [in:] Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, red. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsaw, 2009. Lomghena, M., Walter Alva, Starożytne Peru. Historia kultur andyjskich, Folio, Barcelona, 2008. Molina, Cristobal de: Ritos y favulas de los Ingas. W: Inkowie o Inkach. Antologia (2015). Spolszczył, przypisami i komentarzami opatrzył Jan Szemiński, „Artes Liberales” UW, Warsaw. Pietraszczyk-Sękowska, J. Opór zbrojny i wojna z akulturacją w okresie konkwisty, [in:] Dzieje Kultury Latynoamerykańskiej, red. M. Gawrycki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsaw, 2009. Pizarro, Pedro: Relacja o odkryciu i podboju Królestwa Peru (1995). Trans. Maria Mróz, Gdańsk, Novus Orbis. Szykulski Józef, Starożytne Peru, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2010. Szykulski, Józef, Pradzieje Południowego Peru. Rozwój kulturowy Costa Extremo Sur, Wrocław 2005. Tarczyński, A., Podbój imperiów Inków i Azteków. Warsaw, Bellona, 2009. Vega, Inca Garcilaso de la: O Inkach uwagi prawdziwe (2000). Trans. and comment. Jan Szemiński. Warsaw, Wydawnictwo TRIO CESLA UW, Peruvian embassy in Poland. Blanton, Richard (2006) “Powstawanie cywilizacji w Mezoameryce”. [in:] Goran Burenhult (ed.) Wielkie Cywilizacje. Bielsko Biała, Wyd. Debit. Clendinnen, Inga (1996) Aztekowie. Próba interpretacji. Warsaw, PIW. Cortés, Hernán (1997) Listy o zdobyciu Meksyku. Trans. Maria Mróz i Ryszard Tomicki. Gdańsk, Novus Orbis. Grube, Nikolai (ed.) (2001) Majowie. Niezwykła cywilizacja. Warszawa, Wyd. Buchmann. Landa, fray Diego de (1937) Yucatan Before and After the Conquest. Trans. William Gates. Dostęp online: http://www.sacred-texts.com/nam/maya/ybac/index.htm. Legend of the Suns. [in:] History and Mythology of the Aztecs. The Codex Chimalpopoca (1998). Trans. John Bierhorst. Tuscon, University of Arizona Press Marcus, Joyce i Kent Flannery (2000) „Cultural evolution in Oaxaca: the origins of the Zapotec and Mixtec civilizations”. [in:] R. Adams I M. MacLeod (red.) The Cambridge History of the Native Peoples of the Americas. Cambridge, Cambridge University Press. Mikulska, Katarzyna (2009) „Prekolumbijskie cywilizacje Mezoameryki”. [in:] Marcin F. Gawrycki (red.) Dzieje kultury latynoamerykańskiej. Warsaw, Wydawnictwo Naukowe PWN. Olko, Justyna (2007) Mitologie Świata. Aztekowie. Warsaw, Rzeczpospolita S.A., New Media Concept. Olko, Justyna (2010) Meksyk przed konkwistą. Warsaw, Państwowy Instytut Wydawniczy. Olko, Justyna, Źrałka, Jarosław (2008) W krainie czerni i czerwieni. Warsaw, WUW. Sahagún, Bernardino de (2007) Rzecz z dziejów Nowej Hiszpanii. Księgi I, II, III. Trans. Kęty, Wydawnictwo Marek Derewiecki. Stuart, David: The Arrival of Strangers. Teotihuacan and Tollan in Classic Maya History. Online: http://www.mesoweb.com/pari/publications/news_archive/25/strangers/strangers.html. Tomicki, Ryszard (1988) „Źródła do dziejów przedhiszpańskiego Meksyku. I. Historia Meksyku (1548?)”. Etnografia Polska, XXXII. Velasquez García, Erik (2016) Nowa Historia Meksyku, Warsaw, Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN Web pages: FAMSI: http://www.famsi.org/ Museo Nacional de Antropología, Mexico: http://www.mna.inah.gob.mx/index.php?option=com_sppagebuilder&view=page&id=4708&Itemid=538 Museum of Templo Mayor in Mexico: http://www.templomayor.inah.gob.mx/ Example of literaturę for Colonial era: BAILEY, Helen Miller i Abraham P. Nasatir (1969) Dzieje Ameryki Łacińskiej, Warsaw, PWN COLON, Hernando (1965) Dzieje żywota i znamienitych spraw Admirała don Krzysztofa Kolumba. Warsaw, Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej DEFOE, Daniel (1968) Historia najsłynniejszych piratów, ich zbrodnicze wyczyny i rabunki. Warsaw, Czytelnik DÍAZ DEL CASTILLO, Bernal (1962) Pamiętnik żołnierza Korteza czyli prawdziwa historia podboju Nowej Hiszpanii. Warsaw, Wyd. Ministerstwa Obrony Narodowej EXQUEMELIN, Alexander (1970) Bukanierzy amerykańscy. Gdańsk, Wydawnictwo Morskie. EXQUEMELIN, Alexander (2009) Dzienniki piratów: dzieje kapitana Morgana i bukanierów, ręką naocznego świadka. Warsaw, National Geographic/G+J RBA FAVIER, Jean (1996) Wielkie odkrycia od Aleksandra do Magellana. Warsaw, Wydawnictwo Bellona GARCILASO DE LA VEGA, Inca (2017) O Inkach uwagi prawdziwe. trans. Jan Szemiński. Warsaw, Państwowy Instytut Wydawniczy MACLEOD, Murdo (1973) Spanish Central America, Austin, University of Texas MAŁOWIST, Marian (1993) Europa i jej ekspansja XIV-XVII w. Warsaw, Wydawnictwo Naukowe PWN OLSZYCKI, Mirosław (2017) Świat kolonialnej Ameryki Łacińskiej, Warsaw, PWN PARRY, J. H. (1983) Morskie Imperium Hiszpanii. Gdańsk, Wydawnictwo Morskie PIGAFETTA, Antonio (1992) Relacja z wyprawy Magellana dookoła Świata. Warsaw, Novus Orbis PIZARRO, Pedro (1995) Relacja o odkryciu i podboju Królestwa Peru. Gdańsk, Novus Orbis REICHERT, Rafal (2011) “Juan de Cádiz, un pirata del Caribe”, Revista CESLA, Uniwersytet Warszawski, 14 REICHERT, Rafal (2016) "Polityka metropolii w kwestii militarnej i ekonomicznej obrony Nowej Hiszpanii za panowania dynastii Habsburgów (1516-1700). Zarys problematyki”. KLIO, UMK, Toruń RUBIO MAÑÉ, José Ignacio (1983) El virreinato I, orígenes y jurisdicciones, y dinámica social de los virreyes. México, FCE/UNAM SAUER, Carl Ortwin (1984) Descubrimiento y dominación española del Caribe, México, FCE TARCZYŃSKI, Andrzej (2001) Wartości i postawy w obliczu zderzenia systemów kulturowych. Hiszpańscy zdobywcy XVI wieku wobec Nowego Świata. Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej TARCZYŃSKI, Andrzej (2009) Podbój imperiów Inków i Azteków. Warsaw, Bellona TOMICKI, Ryszard (1984) Tenochtitlan 1521. Warsaw. Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej TOMICKI, Ryszard (1990) Ludzie i bogowie. Indianie meksykańscy wobec Hiszpanów we wczesnej fazie konkwisty, Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich VESPUCCI, Amerigo (1995) „Świat Nowy” [in:] Listy o odkryciu Ameryki. ed. J. Kieniewicz, Gdańsk, Novus Orbis |
|
Copyright by University of Warsaw.
