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History of Spain, part I

General data

Course ID: 3305-HH1-11W
Erasmus code / ISCED: 08.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) History and archaeology The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title: History of Spain, part I
Name in Polish: Historia Hiszpanii I
Organizational unit: Institute of Iberian and Ibero-American Studies
Course groups: (in Polish) Plan hispanistyki stosowanej 1 rok 1 stopnia wiecz.
Basic subjects for first year first degree nonstationary Hispanic studies
ECTS credit allocation (and other scores): 3.00 Basic information on ECTS credits allocation principles:
  • the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS;
  • the student’s weekly hourly workload is 45 h;
  • 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes;
  • weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS;
  • work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
view allocation of credits
Language: Polish
Type of course:

obligatory courses
Mode:

Classroom
Short description:

The aim of the course is to familiarize students with the history of Spain from prehistoric times to the end of the Habsburg dynasty. Showing it from the perspective of man and society of the Iberian Peninsula and highlighting the influence of historical events and processes on the political and social changes of the Spanish Monarchy over the centuries. The course covers the political, social and cultural changes taking place on the Iberian Peninsula in antiquity, the Middle Ages and the modern era.
Full description:

The aim of the course is to familiarize students with the history of Spain from prehistoric times to the Napoleonic era. The course aims to present the historically conditioned cultural diversity of Spain and its importance for the evolution of the shape of the Spanish society. In addition, it covers the political, social and cultural changes taking place on the Iberian Peninsula in antiquity, the Middle Ages and the modern era, including the following topics: the colonization of the Peninsula, the rise and fall of the Visigothic kingdom, the emirate and caliphate of Córdoba, evolution of the Christian kingdoms and their unification, geographical discoveries and expansion, the rule of the house of Habsburg and Bourbon.

1. Ancient cultures inhabiting the Iberian Peninsula. Tartessos. Basques, Iberians, Celts.

2. Greek, Phoenician, Carthaginian and Roman colonization.

3. The invasion of the Gothic tribes. Visigothic Kingdom.

4. Arab conquest and Al-Andalus culture.

5. Fall of the Caliphate of Cordoba. Almohads and Almoravids.

6. Reconquista. First Christian states: Kingdom of Asturias, Kingdom of Leon, Kingdom of Navarre, Kingdom of Castile, County of Barcelona.

7. Coexistence of three cultures in the Iberian Peninsula. Alphonsus X the Wise and cultural revival.

8. The Kingdom of Castile and the Kingdom of Aragon. Different directions of development.

9. The rule of Isabella of Castile and Ferdinand of Aragon. "The Foundations of the Empire".

10. Charles I of Habsburg and Philip II of Habsburg

12. The Black Legend: Inquisition and Expansion.

13. The decadence of the Spanish Monarchy? The reign of Philip III, Philip IV, and Charles II.

14. The Bourbons come to power in Spain.

15. Napoleonic era.
Bibliography:

Brouwer J., Joanna Szalona. Tragiczne życie w niespokojnym czasie, Warszawa 1991.

Catlos B., Królestwa wiary: nowa historia muzułmańskiej Hiszpanii, Poznań 2019.

Collins R., Hiszpania w czasach Wizygotów, Warszawa 2007.

Defourneaux M., Życie codzienne w Hiszpanii w wieku złotym, Warszawa 1968.

Fernández Álvarez M., Cesarz Karol V, Warszawa 2003.

Fernández Álvarez M., Izabela Katolicka, Warszawa 2007.

Kamen H., Imperium hiszpańskie. Dzieje rozkwitu i upadku, Warszawa 2008.

Kamen H., Inkwizycja hiszpańska. Rewizja historyczna, Warszawa 2005.

Kubiaczyk F., Między wojną a dyplomacją. Ferdynand Katolicki i polityka zagraniczna Hiszpanii w latach 1492-1516, Kraków 2010.

Lipczak A., Lajla znaczy noc, Kraków 2020.

Maciejowski M., Rzymski podbój Hiszpanii (218-178 przed Chr.). Aspekty polityczne, militarne i społeczne, Oświęcim 2012.

Makowiecka G., Po drogach polsko-hiszpańskich, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1984.

Menocal, M.R., Ozdoba świata. Jak muzułmanie, żydzi i chrześcijanie tworzyli kulturę tolerancji w średniowiecznej Hiszpanii, Kraków 2006.

Miłkowski T., Machcewicz P., Historia Hiszpanii, Wrocław 2009.

Morawski R., Nieuważny A., Wojsko Polskie w służbie Napoleona. Gwardia: szwoleżerowie, Tatarzy, eklererzy, grenadierzy, Warszawa 2008.

Nooteboom C., Drogi do Santiago, Warszawa 2007.

Parker G., Filip II : król nieprzezorny: nowa biografia, Warszawa 2021.

Parker G., Filip II, Warszawa 1985.

Rawlings H., Inkwizycja hiszpańska, Kraków 2009.

Ruiz Martín F., Relacje między Hiszpanią a Polską w XVI wieku. Karol V i Filip II – Zygmunt I i Zygmunt II August, Warszawa 2022.

Schad M., Hiszpański dom panujący, Warszawa 2003.

Skowron R., Dyplomaci polscy w Hiszpanii w XVI i XVII wieku, Kraków 1997.

Tuñón de Lara M. (red.), Historia Hiszpanii, Kraków 1999.
Learning outcomes:

Knowledge: upon graduation the student knows and understands the subject, basic terminology and research directions of Spanish history, from antiquity to the 19th century; the most important historical and cultural events and processes of Spain (K_W03; K_W06).

Abilities: upon graduation the student knows how to read and understand texts on topics related to the history and culture of Spain; present and argue own views on selected issues related to the history of Spain; recognize different types of historical texts, place them in a general historical and cultural context and analyze them using basic historical terminology; independently acquire knowledge and develop skills with the use of appropriate source materials and historical monographs; write and edit a written work using appropriate methodology and historical sources; prepare oral presentations using appropriate methodology and historical sources; use basic terminology in the field of Spanish history (K_U01; K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U07).

Social competences: upon graduation the student is capable of critical assessment of their own knowledge and skills and understands the need for continuous improvement and development; planning and organizing work, developing their entrepreneurship, team collaboration and compliance with professional ethics; active participation in the Spanish culture using various forms and media and to work both in a team performing various roles and in an autonomous manner; keeping informed about contemporary processes and phenomena occurring in the culture and historiography of Spain (K_K01; K_K02; K_K03; K_K04).
Assessment methods and assessment criteria:

Knowledge is transferred in the form of a lecture and discussion, based on the reading and analysis of selected materials.

The condition for passing the course: regular attendance (two absences are allowed), active participation (min. 1 presentation during semester) and oral exam covering the material discussed during the classes.

Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)

Time span: 2023-10-01 - 2024-01-28
Selected timetable range:
Navigate to timetable
Type of class:
Seminar, 30 hours, 44 places more information
Coordinators: Matylda Urjasz-Raczko
Group instructors: Matylda Urjasz-Raczko
Students list: (inaccessible to you)
Examination: Course - Examination
Seminar - Examination
Type of course:

obligatory courses
Mode:

Classroom
Short description:

El objetivo de las clases consiste en acercar a los estudiantes la historia de España desde los tiempos prehistóricos hasta la época de descubrimientos geográficos, con un enfoque especial en los procesos sociales y culturales que tuvieron lugar en la Península Ibérica. El curso está centrado en presentar la históricamente condicionada diversidad cultural de España y su importancia para la formación de la sociedad española. Además, el curso abarca el estudio de los cambios políticos que tuvieron lugar en la Península Ibérica en la época medieval y moderna: fundación y caída de la monarquía visigoda, del emirato y califato de Córdoba, la evolución territorial de los reinos cristianos hasta su unificación, la época de descubrimientos geográficos y colonización, gobierno de la Casa de Austria hasta finales del s. XVII.
Full description:

El objetivo de las clases consiste en acercar a los estudiantes la historia de España desde los tiempos prehistóricos hasta la época de descubrimientos geográficos, con un enfoque especial en los procesos sociales y culturales que tuvieron lugar en la Península Ibérica. El curso está centrado en presentar la históricamente condicionada diversidad cultural de España y su importancia para la formación de la sociedad española. Además, el curso abarca el estudio de los cambios políticos que tuvieron lugar en la Península Ibérica en la época medieval y moderna: fundación y caída de la monarquía visigoda, del emirato y califato de Córdoba, la evolución territorial de los reinos cristianos hasta su unificación, la época de descubrimientos geográficos y colonización, gobierno de la Casa de Austria hasta finales del s. XVII.

Durante las clases se comentarán los siguientes temas:

1) Culturas antiguas de la Península Ibérica. Tartessos, vascos, íberos, celtas

2) Colonización griega, fenicia, cartaginesa, romana.

3) Invasión de los godos. Reino visigodo.

4) Invasión de los árabes y la cultura de Al-Andalus.

5) Caída del califato de Córdoba. Los almohades y almorávides.

6) Reconquista. Formación de los primeros estados cristianos: Reino de Asturias, Reino de León, Reino de Navarra, Reino de Castilla, Condado de Barcelona..

7) Coexistencia de las tres culturas en la Península Ibérica.

8) Reino de Castilla. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.

9) Alfonso X el Sabio y el renacimiento cultural. Desarrollo de las ciencias. Escuela de traductores de Toledo.

10) Reino de Aragón. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.

11) Gobierno de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Proceso de unificación de España.

12) Inquisición española. Descubrimientos geográficos.

13) La Casa de Austria. Gobierno de Carlos I. Leyenda de Juana la Loca.

14) Política interior y exterior de Felipe II.

15) Caída del Imperio español: gobiernos de Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
Bibliography:

T. Miłkowski, P. Machcewicz, Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 2009.

M. Tuñón de Lara (red.), Historia Hiszpanii, Universitas, Kraków 1999.

M. Maciejowski, Rzymski podbój Hiszpanii (218-178 przed Chr.). Aspekty polityczne, militarne i społeczne, Napoleon V, Oświęcim 2012.

R. Collins, Hiszpania w czasach Wizygotów, PWN, Warszawa 2007.

Menocal, M.R., Ozdoba świata. Jak muzułmanie, żydzi i chrześcijanie tworzyli kulturę tolerancji w średniowiecznej Hiszpanii, Kraków 2006.

C. Nooteboom, Drogi do Santiago, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2007.

G. Makowiecka, Po drogach polsko-hiszpańskich, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1984.

F. Kubiaczyk, Między wojną a dyplomacją. Ferdynand Katolicki i polityka zagraniczna Hiszpanii w latach 1492-1516, Universitas, Kraków 2010.

M. Fernández Álvarez, Izabela Katolicka, PIW, Warszawa 2007.

H. Kamen, Inkwizycja hiszpańska. Rewizja historyczna, przeł. K. Bażyńska-Chojnacka, P.Chojnacki, Warszawa 2005.

J. Edwards, Inkwizycja hiszpańska, Bertelsmann Media, Warszawa 2002.

H. Rawlings, Inkwizycja hiszpańska, WUJ, Kraków 2009.

J. Brouwer, Joanna Szalona. Tragiczne życie w niespokojnym czasie, PIW, Warszawa 1991.

M. Fernández Álvarez, Cesarz Karol V, PIW, Warszawa 2003.

G. Parker, Filip II, PIW, Warszawa 1985.

M. Defourneaux, Życie codzienne w Hiszpanii w wieku złotym, PIW, Warszawa 1968.

H. Kamen, Imperium hiszpańskie. Dzieje rozkwitu i upadku, Bellona, Warszawa 2008.

R. Skowron, Dyplomaci polscy w Hiszpanii w XVI i XVII wieku, Kraków 1997.
Notes:

La explicación teórica se realizará en forma de conferencia, que se complementará con una discusión basada en la lectura de los materiales adicionales, orientada al análisis e interpretación de los fenómenos y procesos históricos y culturales que tuvieron lugar en España.

El requisito indispensable para superar la asignatura es la asistencia a las clases (se admiten 2 ausencias) y la aprobación del examen escrito del contenido impartido en las clases.

Classes in period "Winter semester 2024/25" (future)

Time span: 2024-10-01 - 2025-01-26
Selected timetable range:
Navigate to timetable
Type of class:
Seminar, 30 hours, 44 places more information
Coordinators: Matylda Urjasz-Raczko
Group instructors: Matylda Urjasz-Raczko
Students list: (inaccessible to you)
Examination: Course - Examination
Seminar - Examination
Type of course:

obligatory courses
Mode:

Classroom
Short description:

El objetivo de las clases consiste en acercar a los estudiantes la historia de España desde los tiempos prehistóricos hasta la época de descubrimientos geográficos, con un enfoque especial en los procesos sociales y culturales que tuvieron lugar en la Península Ibérica. El curso está centrado en presentar la históricamente condicionada diversidad cultural de España y su importancia para la formación de la sociedad española. Además, el curso abarca el estudio de los cambios políticos que tuvieron lugar en la Península Ibérica en la época medieval y moderna: fundación y caída de la monarquía visigoda, del emirato y califato de Córdoba, la evolución territorial de los reinos cristianos hasta su unificación, la época de descubrimientos geográficos y colonización, gobierno de la Casa de Austria hasta finales del s. XVII.
Full description:

El objetivo de las clases consiste en acercar a los estudiantes la historia de España desde los tiempos prehistóricos hasta la época de descubrimientos geográficos, con un enfoque especial en los procesos sociales y culturales que tuvieron lugar en la Península Ibérica. El curso está centrado en presentar la históricamente condicionada diversidad cultural de España y su importancia para la formación de la sociedad española. Además, el curso abarca el estudio de los cambios políticos que tuvieron lugar en la Península Ibérica en la época medieval y moderna: fundación y caída de la monarquía visigoda, del emirato y califato de Córdoba, la evolución territorial de los reinos cristianos hasta su unificación, la época de descubrimientos geográficos y colonización, gobierno de la Casa de Austria hasta finales del s. XVII.

Durante las clases se comentarán los siguientes temas:

1) Culturas antiguas de la Península Ibérica. Tartessos, vascos, íberos, celtas

2) Colonización griega, fenicia, cartaginesa, romana.

3) Invasión de los godos. Reino visigodo.

4) Invasión de los árabes y la cultura de Al-Andalus.

5) Caída del califato de Córdoba. Los almohades y almorávides.

6) Reconquista. Formación de los primeros estados cristianos: Reino de Asturias, Reino de León, Reino de Navarra, Reino de Castilla, Condado de Barcelona..

7) Coexistencia de las tres culturas en la Península Ibérica.

8) Reino de Castilla. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.

9) Alfonso X el Sabio y el renacimiento cultural. Desarrollo de las ciencias. Escuela de traductores de Toledo.

10) Reino de Aragón. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.

11) Gobierno de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Proceso de unificación de España.

12) Inquisición española. Descubrimientos geográficos.

13) La Casa de Austria. Gobierno de Carlos I. Leyenda de Juana la Loca.

14) Política interior y exterior de Felipe II.

15) Caída del Imperio español: gobiernos de Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
Bibliography:

T. Miłkowski, P. Machcewicz, Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 2009.

M. Tuñón de Lara (red.), Historia Hiszpanii, Universitas, Kraków 1999.

M. Maciejowski, Rzymski podbój Hiszpanii (218-178 przed Chr.). Aspekty polityczne, militarne i społeczne, Napoleon V, Oświęcim 2012.

R. Collins, Hiszpania w czasach Wizygotów, PWN, Warszawa 2007.

Menocal, M.R., Ozdoba świata. Jak muzułmanie, żydzi i chrześcijanie tworzyli kulturę tolerancji w średniowiecznej Hiszpanii, Kraków 2006.

C. Nooteboom, Drogi do Santiago, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2007.

G. Makowiecka, Po drogach polsko-hiszpańskich, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1984.

F. Kubiaczyk, Między wojną a dyplomacją. Ferdynand Katolicki i polityka zagraniczna Hiszpanii w latach 1492-1516, Universitas, Kraków 2010.

M. Fernández Álvarez, Izabela Katolicka, PIW, Warszawa 2007.

H. Kamen, Inkwizycja hiszpańska. Rewizja historyczna, przeł. K. Bażyńska-Chojnacka, P.Chojnacki, Warszawa 2005.

J. Edwards, Inkwizycja hiszpańska, Bertelsmann Media, Warszawa 2002.

H. Rawlings, Inkwizycja hiszpańska, WUJ, Kraków 2009.

J. Brouwer, Joanna Szalona. Tragiczne życie w niespokojnym czasie, PIW, Warszawa 1991.

M. Fernández Álvarez, Cesarz Karol V, PIW, Warszawa 2003.

G. Parker, Filip II, PIW, Warszawa 1985.

M. Defourneaux, Życie codzienne w Hiszpanii w wieku złotym, PIW, Warszawa 1968.

H. Kamen, Imperium hiszpańskie. Dzieje rozkwitu i upadku, Bellona, Warszawa 2008.

R. Skowron, Dyplomaci polscy w Hiszpanii w XVI i XVII wieku, Kraków 1997.
Notes:

La explicación teórica se realizará en forma de conferencia, que se complementará con una discusión basada en la lectura de los materiales adicionales, orientada al análisis e interpretación de los fenómenos y procesos históricos y culturales que tuvieron lugar en España.

El requisito indispensable para superar la asignatura es la asistencia a las clases (se admiten 2 ausencias) y la aprobación del examen escrito del contenido impartido en las clases.
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