Recent studies on the history, culture, and religion of Spain II (Nuevas investigaciones sobre la historia, cultura y religión de España II)

obligatory courses

(in Polish) Wymagana jest biegła znajomość języka hiszpańskiego (język zajęć i większości bibliografii). Podstawowa orientacja w historii i kulturze Hiszpanii.

Classroom

El objetivo del curso es presentar el estudio más reciente sobre la cultura e historia de España en el contexto de corrientes de humanidades contemporáneas más importantes. Se reflexionará sobre nuevas tendencias, perspectivas de investigación y categorías analítico interpretativas provenientes de varias disciplinas de humanidades (antropología de cultura, ciencias sociales, filosofía, politología, estudios de género) en relación con su uso dentro del ámbito de la investigación sobre los fenómenos sociales y culturales de España. Nos interesará sobre todo la investigación que ha surgido como consecuencia de cambios y retos del mundo contemporáneo.

El objetivo del curso es presentar el estudio más reciente sobre la cultura e historia de España en el contexto de corrientes de humanidades contemporáneas más importantes. Se reflexionará sobre nuevas tendencias, perspectivas de investigación y categorías analítico interpretativas provenientes de varias disciplinas de humanidades (antropología de cultura, ciencias sociales, filosofía, politología, estudios de género) en relación con su uso dentro del ámbito de la investigación sobre los fenómenos sociales y culturales de España. Nos interesará sobre todo la investigación que ha surgido como consecuencia de cambios y retos del mundo contemporáneo.

Temas:

Crítica postcolonial e historia

Cuerpo como categoría: estudios culturales e historia

Reflexión sobre nuevas técnicas reproductivas. Doble maternidad y gestación subrogada en España

Lenguas minorizadas en la perspectiva interdisciplinar

Política espacial. Ciudades creativas

Cultura y sociedad en tiempos de la crisis ecológica

Análisis fílmico. Nuevas propuestas metodológicas

Cine de las culturas minoritarias en España

Medios de comunicación y cultura popular

Etnografía y arte. Reinterpretación del documental etnográfico

Mitologías populares. Mitos contemporáneos

Musicología feminista

Arbaiza, Mercedes (2018) “Sentir el cuerpo”: subjetividad y política en la sociedad de masas en España (1890-1931), Política y sociedad, ISSN 1130-8001, Vol. 55, Nº 1, pp. 71-92.

Barreto Vargas, Carmen Marina (2006) Arquitectura corporal: pasiones deportivas e identificaciones estéticas, Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, ISSN: 0034-7981, vol. LXI, n.o 2, pp. 59-77.

Barthes, Roland (2012) Mitologías. Madrid: Biblioteca Nueva. (fragmentos)

Baudrillard, Jean (1978) Cultura y simulacro. Barcelona: Editorial Kairós. (fragmentos)

Beck, Urlich (1998) La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós. (fragmentos)

Blasco Herranz, Inmaculada (2010) Género y religión: Mujeres y catolicismo en la historia contemporánea de España, XIX y Veinte. Revista de historia y pensamiento contemporáneos, Nº 4, pp. 7-20.

Boguszewicz, Maria (2012) La actitud lingüística de la Iglesia católica en Galicia cincuenta años después del Concilio Vaticano II, , Itinerarios: revista de estudios lingüisticos, literarios, históricos y antropológicos, ISSN 1507-7241, Nº. 16, pp. 29-46

Carolina Sanabria Sing (2018) Repensar Gran Hermano 20 años después: la casa como simulacro., Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, ISSN-e 1137-1102, Vol. 23, Nº. 45 (Noviembre/Azaroa), pp. 185-202.

Christian Oltra (2005) Modernización ecológica y sociedad del riesgo hacia un análisis de las relaciones entre ciencia, medio ambiente y sociedad, Papers: revista de sociología, ISSN 0210-2862, ISSN-e 2013-9004, Nº 78, pp. 133-150.

Díaz Martínez, Ana (2007) La doble maternidad legal derivada de la utilización de técnicas de reproducción humana asistida, Derecho privado y Constitución, ISSN 1133-8768, Nº 21, pp. 75-129.

Etxebarria Arostegui, Maitena (2012) El proceso de revitalización de la lengua vasca análisis sociolingüístico, Revista de Filología de la Universidad de La Laguna, ISSN 0212-4130, Nº 30, pp. 39-62.

Euba Ugarte, Argibel (2016) Basker: documentales suecos sobre cultura vasca en la década de 1960. Bilbao: Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua.

Featherstone, Mike (1991) Cultura de consumo y posmodernismo. Buenos Aires: Amorrortu. (fragmentos)

Izquierdo, Jesús (2018) “Colonización antiutópica. Normalización y desarraigo de lo indeseable” Política y sociedad, ISSN 1130-8001, Vol. 55, Nº 3, pp. 913-936

Karla Abarca Molina, (2016) Equidad de género en el campo musical: una aproximación teórica, Escena: Revista de las artes, ISSN-e 2215-4906, ISSN 1409-2522, Vol. 76, Nº. 1, pp. 167-184

Mañoso Valderrama, Joaquín (2020) Ciudad saludable en una sociedad de riesgo, (En:) Turismo pos-COVID-19: Reflexiones, retos y oportunidades / coord. por Moisés R. Simancas Cruz, Raúl Hernández Martín, Noemí Padrón Fumero, pp. 93-104.

Márquez, Patricia (2002) Cuerpo y arte corporal en la posmodernidad: las mujeres visibles, Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Nº 14, pp. 121-150.

Martinez Cano, Silvia (2017) Las divas del pop y la identidad feminista reivindicación, contradicción y consumo cultural, Investigaciones feministas, ISSN 2171-6080, Vol. 8, Nº. 2, pp. 475-492.

Mirgos, K. (2015) La estereotipización de las mujeres inmigrantes de Europa del Este. In F. J. García Castaño, A. Megías Megías, & J. Ortega Torres (Eds.), Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España. Granada: Instituto de Migraciones.

Romeo Casabona, Carlos María (2018) Las múltiples caras de la maternidad subrogada ¿Aceptamos el caos jurídico actual o buscamos una solución?, Folia Humanística, Revista de Salud, ciencias sociales y humanidades Nº 8, pp. 109-121.

Sánchez Belando, María Victoria; Rius Ulldemolins, Joaquim; Zarlenga, Matías I. (2012) ¿Ciudad creativa y ciudad sostenible?: un análisis crítico del "modelo Barcelona" de políticas culturales, Revista crítica de ciencias sociais, ISSN 0254-1106, ISSN-e 2182-7435, Nº. 99, pp. 31-50.

Torrado Morales, Susana (2008) El cine vasco en la bibliografía cinematográfica (1968-2007), Donostia- San Sebastián: Universidad de Deusto; Euskadiko Filmategia Fundazioa - Fundación Filmoteca Vasca. (fragmentos)

Zunzuntegui, Santos (2016) La mirada cercana: microanálisis fílmico. Santander: Shangrila Textos Aparte. (fragmentos)

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy:

Student po ukończeniu zajęć

- zna powiązania kierunku iberystyka z innymi dziedzinami nauk humanistycznych i społecznych (K_W02, S1K_W02)

- zna i rozumie zjawiska naukowe i kulturowe w Polsce i Hiszpanii, a zwłaszcza ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach nowych badań i trendów z zakresu studiowanego kierunku z innymi dyskursami humanistycznymi (S1K_W04)

- rozumie i potrafi zastosować w praktyce terminologię, teorię i metodologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych (K_W05)

- zna współczesne dokonania ośrodków i szkół badawczych, obejmujące wybrane obszary dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych (K_W06, S1K_W06)

- zna i rozumie specyfikę przedmiotową i metodologiczną właściwą dla studiowanego kierunku, którą jest w stanie rozwijać twórczo i stosować w działalności profesjonalnej, terminologię z zakresu studiowanego kierunku na poziomie rozszerzonym (S1K_W01)

Efekty kształcenia w zakresie umiejętności:

Student po ukończeniu zajęć

- potrafi wykorzystać nabyte umiejętności badawcze, obejmujące krytyczną analizę wytworów kultury i zjawisk społecznych Hiszpanii, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych (S1K_U01)

- umie samodzielnie zdobywać wiedzę w zakresie studiowanego kierunku i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową (K_U02, S1K_U02)

Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych:

Student po ukończeniu zajęć

- jest gotów do współdziałania w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K01, S1K_K01)

- rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem przyszłego zawodu (S1K_K02)

Participación en las sesiones (se aceptan dos ausencias sin justificar), presentación de un trabajo sobre un tema escogido, test.