Prose, cinema and theater in Spain in the 20th and 21st centuries

B.Sc. seminars

Conocimientos de español a nivel B2+. El estudiante debe ser capaz de comprender libremente los textos teóricos y los textos seleccionados para el análisis, y estar familiarizado con la terminología básica de los estudios literarios; narratología, construcción dramática y análisis cinematográfico.

Classroom

El seminario "Prosa, cine y teatro en España en los siglos XX y XXI" está dirigido a estudiantes interesados en investigar textos de prosa, teatro y cine del siglo XX y contemporáneos del área hispanohablante y en elaborar una tesis de licenciatura sobre un tema relacionado con los objetivos del seminario.

El seminario pretende:

- familiarizar a los estudiantes con la metodología de la investigación sobre textos contemporáneos en prosa, teatro y cine en España en los siglos XX y XXI;

- familiarizar a los estudiantes con los fundamentos del discurso académico y la metodología de redacción de una tesis.

- elaboración de hipótesis preliminares, selección por parte de los estudiantes de un corpus para su investigación y definición del tema de su tesis de licenciatura;

- preparación de un esquema de tesis y realización gradual de una bibliografía.

- elaboración del texto de la tesina de licenciatura a partir de las herramientas desarrolladas en el campo elegido (prosa, teatro/drama, cine) sobre el tema elegido.

El tema de la tesis y la bibliografía se eligen individualmente y son fruto de la relación alumno-promotor, siempre de acuerdo con el interés del alumno.

La bibliografía se selecciona individualmente y en función del alcance del tema de tesis de licenciatura de cada estudiante.

Bibliografía propuesta:

Aumont, J., Marie. M. Analiza filmu. Wydawnictwa Naukowe PWN, Warszawa 2013.

Baczyńska, Beata. Historia literatury hiszpańskiej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014

Burzyńska Anna, Markowski Michał Paweł. Teorie literatury XX wieku. Znak, Kraków, 2006

Garcia, Jordi; Ródenas Domingo (eds.) Historia de la literatura española. 7. Derrota y restitución de la modernidad 1939-2010. critica, 2011.

Guben, Roman (ed.). Historia del cine español. Catedra, 2017.

Patrice Pavis, "Diccionario del teatro". Barcelona: Paidós, 2002.

Potok, Magda, Arcydzieła literatury hiszpańskiej: dziesięć wykładów. Poznań: Wydawnictwa Naukowe UAM, 2016.

Ruiz Ramón, Francisco. Historia del teatro español. Siglo XX. Catedra, 1997.

Río Á. del, Historia literatury hiszpańskiej, Warszawa, PWN, 1970-1972 (2 tomy).

Umberto Eco, "Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów". Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2007.

El alumno tiene un conocimiento general de la prosa, el teatro y el cine en España en los siglos XX y XXI. Posee un contexto literario y cultural más amplio en el que se produjeron las obras comentadas. Posee un conocimiento básico de los estudios literarios, teatrales y cinematográficos, así como de obras representativas de estos ámbitos. K_W04, K_W10, K_W11, K_W13

Conoce los principios de la escritura académica y los principios de la protección de la propiedad intelectual. K_W14

El estudiante está preparado para elaborar una tesis de forma autónoma. Es capaz de adquirir conocimientos y desarrollar habilidades de investigación de forma independiente, guiado por su supervisor académico. Posee habilidades básicas de investigación, incluyendo la formulación y análisis de problemas de investigación, la selección de métodos e instrumentos de investigación, la elaboración y presentación de los resultados en el ámbito de los estudios literarios y cinematográficos (también desde la perspectiva interdisciplinar). K_U02, K_U03, K_U04,

Utiliza el discurso académico. Sabe seleccionar, analizar y evaluar la información y tiene capacidad de argumentación sustantiva. Analiza e interpreta una obra, utilizando la argumentación sustantiva y las opiniones de otros autores; también reconoce la naturaleza polifacética de una obra audiovisual o literaria. K_U01, K_U05, K_U06, K_U08, K_U010

El alumno escucha atenta y activamente a otros interlocutores, sigue su hilo de pensamiento con comprensión. Selecciona y organiza la información; sabe sistematizar y evaluar críticamente los contenidos aprendidos. K_K01, K_K03, K_K08

Los métodos incluyen una breve introducción al tema de la clase en curso, la preparación de una presentación y un foro de debate. En fases posteriores, también se celebrarán consultas individuales con los estudiantes, que se centrarán en trabajos posteriores por etapas.

La evaluación de los alumnos se basará en

- la asistencia (se permiten 2 ausencias injustificadas),

- la regularidad de las tareas y la actividad en clase.

Al final del primer semestre, los estudiantes deben presentar un borrador de su tesis de licenciatura, es decir, el plan de tesis, el esquema, la bibliografía preliminar y los supuestos teóricos y metodológicos.

La base definitiva para aprobar el seminario (después del segundo semestre) es la presentación de la tesina completa en el plazo establecido. En clase se dará información detallada sobre el curso final y los plazos.

No se aplica.