Socio-political problems of Spain (Problemas socio-políticos de España)

obligatory courses

El estudiante debe orientarse generalmente en la historia de España.

Classroom

El objetivo de la asignatura es ofrecer un panorama de los problemas socio-políticos más importantes de la España actual. Las clases se desarrollarán en torno a los acontecimientos más importantes ocurridos en España en los últimos meses. Los acontecimientos a tratar se inscriben no sólo en la vida social y política sino que también recurren a sus varias manifestaciones en el ámbito de la cultura, arte, etc. En todo caso, las conclusiones del análisis de cada uno de los acontecimientos harán referencia a su raíz histórica.

El objetivo de la asignatura es presentar la situación socio-política de la España actual con sus problemas más agudos. Por lo tanto, la selección de temas concretos está condicionada por el transcurso de los acontecimientos actuales. La lista definitiva de temas a hablar se determinará en la primera clase como resultado de una discución abierta con los estudiantes. La temática escogida, construida sobre todo en lo más expuesto por los medios de comunicación, es siempre confrontada con el contexto de los acontecimientos así como sus raíces históricas. En la presentación de cada tema, los estudiantes deben basarse en fuentes diversas (televisión, Internet, prensa, etc.). Todas las clases, excepto la primera, requieren la colaboración de los estudiantes en forma de presentaciones y la participación en las discusiones.

Las ediciones en línea de los mayores periódicos españoles:

El País, El Mundo, 20 Minutos, La Vanguardia, etc.

RTVE y otras cadenas radiotelevisivas accesibles en Internet

Bibliografía adicional:

BOGUSZEWICZ, Maria (2014) “Droga do autonomii: Katalonia, Kraj Basków i Galicja jako przykład emancypacji kultur mniejszościowych” en: A. W. Brzezińska y J. Schmidt (ed.) Regiony i regionalizmy w Europie: Badania – Kreacje – Popularyzacje. Wrocław: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze: 101-113.

FOLGUEIRA LOMBARDERO, P. / BAYÓN IGLESIAS, J. (2009) "Breve acercamiento a la transición española", Tiempo y sociedad, Nº. 1: 53-61 (dostępne w www.dialnet,unirioja.es)

MALDONADO BARAHONA, T. (2003) "Multiculturalismo y feminismo",

Revista de estudios de género: La ventana, Vol. 2, Nº. 18: 40-59 (dostępne w www.dialnet,unirioja.es)

MACHCEWICZ, P., MIŁKOWSKI, T. (2009) "Historia Hiszpanii", Wrocław: Ossolineum.

NÚÑEZ SEIXAS, X. M. (2010) "La nación en la España del siglo XXI: Un debate inacabable", Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, Nº. 9: 129-148. (dostępne w www.dialnet,unirioja.es)

Dado el carácter dinámico de la problemática de la asignatura como el criterio de la actualidad que debe regir en este caso más que en otros los temas tratados, la bibliografía puede modificarse de acuerdo con las circunstancias o bien intereses de los estudiantes.

K_W01: especificidad del campo estudiado, puede desarrollarse creativamente y realizarse en actividades profesionales, terminología de la disciplina estudiada a un nivel amplio

K_W02: vínculos de la disciplina estudiada con otros campos de las humanidades y las ciencias sociales.

K_W03: conceptos y principios básicos en el campo de la propiedad intelectual y la protección de derechos de autor y la necesidad de administrar los recursos de propiedad intelectual

K_W04: fenómenos científicos y culturales en Polonia y en países de habla hispana o portuguesa, y en particular tiene un conocimiento profundo de las conexiones entre las nuevas investigaciones y las tendencias en el campo del campo estudiado con otros discursos humanistas

K_W05: terminología, teoría y metodología en los campos de la ciencia y las disciplinas científicas, apropiado para estudios ibéricos.

K_W06: logros contemporáneos de centros y escuelas de investigación, que cubren áreas seleccionadas de ciencias y disciplinas científicas apropiadas para estudios ibéricos

K_U01: utiliza las habilidades de investigación adquiridas, que abarcan el análisis crítico de los productos culturales y sociales de los países españoles o del área de la lengua portuguesa, la síntesis de varias ideas y puntos de vista, la selección de métodos y la construcción de herramientas de investigación, la elaboración y presentación de resultados, lo que permite la resolución original de problemas complejos en el campo de la ciencia y disciplinas científicas, apropiadas para los estudios ibéricos.

K_U02: adquiere conocimientos de forma independiente en el campo de estudio y amplía las habilidades de investigación, además de emprender actividades autónomas para desarrollar habilidades y gestionar la propia carrera profesional.

K_U03: utilizar las habilidades lingüísticas adquiridas en términos de comprensión y creación de textos orales y escritos utilizando terminología profesional

K_U05: usa español o portugués a nivel C2 de acuerdo con el sistema de calificación de idioma europeo

K_K02: resolver dilemas relacionados con el desempeño de la futura profesión

S1K_W04: fenómenos científicos y culturales en Polonia y en países de habla hispana o portuguesa, y en particular tiene un conocimiento profundo de las conexiones de las nuevas investigaciones y tendencias en el campo de estudio con otros discursos humanísticos

S1K_W05: terminología, teoría y metodología en los campos de la ciencia y disciplinas científicas apropiadas para los estudios ibéricos.

S1K_W06: logros modernos de centros y escuelas de investigación, que cubren áreas seleccionadas de ciencias y disciplinas científicas, apropiadas para estudios ibéricos.

S1K_U01: utiliza las habilidades de investigación adquiridas, que abarcan el análisis crítico de los productos culturales y sociales de los países españoles o el área de la lengua portuguesa, la síntesis de varias ideas y puntos de vista, la selección de métodos y la construcción de herramientas de investigación, la elaboración y presentación de resultados, lo que permite la resolución original de problemas complejos en el campo de la ciencia. y disciplinas científicas, apropiadas para los estudios ibéricos.

S1K_U02: adquiere conocimientos de forma independiente en el campo estudiado, amplía las habilidades de investigación y realiza acciones autónomas para desarrollar las habilidades y gestionar la propia carrera profesional.

S1K_U03: utilizar las habilidades lingüísticas adquiridas en el campo de la comprensión y la creación de textos orales y escritos con terminología profesional

S1K_U05: usa español o portugués a nivel C2 de acuerdo con el sistema de calificación de idioma europeo

S1K_K02: resolver dilemas relacionados con el desempeño de una profesión futura

Cada estudiante tiene que preparar 1 presentación durante el semestre. Las presentaciones se preparam en grupos y todos del grupo sacan la misma nota por la presentación. Los criterios de la evaluación de las presentaciones se expondrán en la primera clase. La presentación es la condición de aprobar la materia y de presentarse en el examen escrito.

Al final del semestre, todos los estudiantes tendrán que escribir una prueba final escrita que abordará todos los temas discutidos en clase durante el curso. La media de las notas (la correspondiente al trabajo sobre el tema concreto y la de la prueba final) constituirá la nota final. El estudiante no podrá presentarse a la prueba final sin haber entregado anteriormente el trabajo parcial con un resultado positivo.

En todas las clases los estudiantes podrán tomar parte activa en las discuciones. De ser así, el estudiante puede reunir puntos extra que se le añadirán a la puntuación de la prueba escrita.