Academic Writing in Portuguese IV

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Classroom
Remote learning

Esta disciplina tem como objetivo desenvolver a habilidade dos alunos em escrever com rigor o trabalho de fim de curso em língua portuguesa, desenvolver a habilidade de produzir textos acadêmicos e científicos de qualidade e de ajudar os alunos a se tornarem mais independentes em suas estratégias de melhorar a escrita.

Esta disciplina visa fomentar a reflexão sobre o processo na universidade; realizar atividades práticas em classe e extra-classe.

Tópicos tratados durante o ano letivo (primeiro e segundo semestre):

- Aprofundamento das seções do trabalho de fim de curso

- Características do discurso acadêmico: textualização, argumentatividade

- Aspectos da elaboração e editoração de textos científicos

- Gêneros textuais: monografia, artigo, resumo, resenha, ensaio

- Leitura de textos literários e científicos nas áreas das Ciências da Linguagem, Literatura, História e Estudos Culturais e Religiosos

- Produção de textos acadêmicos e científicos

Serão utilizados textos científicos e trabalhos de fim de curso escolhidos pelo docente.

Birkenstein, Cathy, and Gerald Graff. They Say/I Say: The Moves That Matter in Academic Writing. WW Norton & Company, 2017.

Marcuschi, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.

Vieira, Francisco Eduardo e Carlos Alberto Faraco. "Escrever na universidade: fundamentos. São Paulo: Parábola, 2019.

Serão fornecidas outras referências bibliográficas mais específicas para cada tópico no decorrer das aulas.

SABERES

O aluno conhece as características estruturais da escrita científica e acadêmica e recebe formação atualizada no quadro da utilização de software de apoio à investigação acadêmica (K_W01, S1K_ W01, S2K_ W01, S3K_ W01, S4K_ W01);

O aluno (re)conhece os conceitos básicos e princípios no campo da propriedade intelectual e proteção de direitos autorais e a necessidade de gerenciar recursos de propriedade intelectual (K_W01 e K_W03, S1K_ W01, S2K_ W01, S3K_ W01, S4K_ W01);

O aluno conhece a terminologia, teoria e metodologia utilizadas nos campos da ciência e disciplinas científicas apropriadas para estudos ibéricos, ponderando sobre as relações entre ética e escrita científica (K_W01, S1K_ W01, S2K_ W01, S3K_ W01, S4K_ W01).

COMPETÊNCIAS

O aluno é capaz de compreender e produzir trabalhos acadêmico e científico em língua portuguesa (K_U01, K_U05, S1K_ U05, S1K_U06, S2K_ W03, S2K_ W05, S3K_ U04, S3K_ U05, S4K_ W01,S4K_ W03);

O aluno é capaz de utilizar estratégias retóricas para sumariar, analisar, persuadir com ênfase particular na escrita de alguns gêneros textuais acadêmicos (K_U02, S2K_ U02, S3K_ U02, S4K_ U02);

O aluno sabe trabalhar com a gramática da língua portuguesa (adequação sintática, correção ortográfica, pontuação, recursos estilísticos) (K_U03, K_U04, S2K_ U03, S2K_ U04, S3K_ U03, S4K_ U03, S4K_ U04);

O aluno é capaz de utilizar diferentes processos de produção (textos, bibliografias, etc), (auto) revisão e correção da escrita científica com recurso a tecnologias de informação (K_U01, K_U05, S1K_ U05, S1K_U06, S2K_ W03, S2K_ W05, S3K_ U04, S3K_ U05, S4K_ W01,S4K_ W03);

O aluno é capaz de utilizar a língua portuguesa em nível avançado de proficiência (K_U04, S2K_ U04, S3K_ U04, S4K_ U04).

COMPETÊNCIAS SOCIAIS

O aluno exercita processos de escrita autônoma e colaborativa (K_K01, S2K_ K01, S3K_ K01, S4K_ K01);

O aluno melhora o desempenho na escrita acadêmica, discutindo técnicas de análise crítica, recensão e de normas de produção de texto científico e trabalhos de investigação (artigos, relatórios, recensões, projetos e escrita de dissertação ou tese) para apresentação pública (K_K02, K02 S2K_, K02 S3K_, K02 S4K_).

Serão considerados os seguintes métodos de avalição:

- assiduidade - 40%

- trabalhos escritos (não menos que 3) - 60%

A forma e os critérios para aprovação no curso podem mudar dependendo da situação epidêmica atual. As condições de crédito equivalentes serão estabelecidas de acordo com as diretrizes em vigor na Universidade de Varsóvia, em consulta com os participantes das aulas.

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