Analysis of Literary Texts

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze specyfiką tekstu poetyckiego, prozowego oraz dramatycznego.

W trakcie zajęć studenci kształcą praktyczną umiejętność analizy i interpretacji tekstów literackich oraz uczą się oceniać przydatność poszczególnych koncepcji teoretycznych do pracy nad konkretnym tekstem. Ćwiczenia wdrażają studentów do samodzielnej analizy i interpretacji tekstów literackich w zakresie podstawowych czynności badawczych, dążących do odsłonięcia poszczególnych poziomów organizacji przekazu literackiego i jego artystycznej koncepcji. Analizom praktycznym, prowadzonym na węgierskich i polskich tekstach literackich, towarzyszyć będzie refleksja teoretyczna, dotycząca podstawowych zagadnień związanych z omawianą problematyką.

A. Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2006; Teorie literatury XX wieku. Antologia, [red.] A. Burzyńska i M. P. Markowski, Kraków 2006; B. Chrząstowska, S. Wysłouch, Poetyka stosowana, Warszawa 1987; J. Culler, Teoria literatury, przeł. M. Bassaj, Warszawa 1998; F. Győző, A költészet mechanikája, Budapest 1997; Kulawik A., Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Warszawa 1997; S. Sawicki, Uwagi o analizie utworu literackiego, [w:] Problemy teorii literatury, Wrocław 1967; J. Sławiński, O problemach "sztuki interpretacji", [w:] Dzieło. Język. Tradycja, Wrocław 1974; J. Sławiński, Miejsce interpretacji, Gdańsk 2006; J. Sławiński, Analiza, interpretacja i wartościowanie dzieła literackiego [w:] Problemy metodologiczne współczesnego literaturoznawstwa, [red.:] H. Markiewicz i J. Sławiński, Kraków 1976; Słownik terminów literackich, [red.:] J. Sławiński, Wrocław i in. 1988; E. Szepes, A mai magyar vers, t. 1, 2, Budapest 1996, B. Vilcsek, Érték és mérték.Verstani példatár, Budapest 1996; S. Olasz, Mai magyar regények, Budapest 2003; Sztuka interpretacji, [red.:] H. Markiewicz, t. 1, Wrocław 1971, t. 2, Wrocław 1973.

Student:

- zna i rozumie elementarne zjawiska zachodzące w obszarach literatury, kultury i historii oraz elementarną terminologię używaną w opisie literatury, kultury i historii oraz rozumie jej źródła oraz zastosowania;

- ma elementarną wiedzę o metodologii badań nad literaturą i kierunkach badań w literaturoznawstwie;

- potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla literaturoznawstwa i kulturoznawstwa;

- potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury (literatura, sztuka) oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod;

- potrafi - z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów - wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację niezbędną do udziału w zajęciach;

- posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w zakresie niezbędnym do udziału w dyskusji na zajęciach i przygotowania własnych prac.

- obecność na zajęciach (maks. 3 nieobecności w semestrze)

- aktywność dyskusyjna

po I semestrze: zaliczenie ustne

po II semestrze: na podstawie pracy pisemnej