Cuitural Anthropology

Kurs wiedzy antropologicznej (oparty na autorskim programie i podręczniku Antropologia kultury), zapoznający z podstawowymi zasadami współczesnej analizy systemów kulturowych oraz stosowanym w niej pojęciami i kategoriami. Prezentacja różnorodnych stanowisk i orientacji antropologicznych (wzbogaconych o perspektywę socjologii i historii kultury), ujęć najnowszych i klasycznych. Zajęcia kończy praca roczna (analiza wybranych zjawisk kultury współczesnej).

Kurs wiedzy antropologicznej (oparty na autorskim programie i podręczniku Antropologia kultury), zapoznający z podstawowymi zasadami współczesnej analizy systemów kulturowych oraz stosowanym w niej pojęciami i kategoriami. Prezentacja różnorodnych stanowisk i orientacji antropologicznych (wzbogaconych o perspektywę socjologii i historii kultury), ujęć najnowszych i klasycznych. Zajęcia kończy praca roczna (analiza wybranych zjawisk kultury współczesnej).

I. Człowiek: między przyrodą a technologią

1) Peter Singer, Wszystkie zwierzęta są równe

2) Donna Haraway, Zwierzęta laboratoryjne i ich ludzie

3) Jurgen Habermas, Przyszłość natury ludzkiej

4) Ewa Bińczyk, Unikatowy potencjał debaty na temat antropocenu

II. Ciało

1) Marcel Mauss, Sposoby posługiwania się ciałem

2) Norbert Elias, O zachowaniu w sypialni

3) Mildred Blaxter, Zdrowie

4) Eve Kosofsky Sedgwick, Męskie pragnienie homospołeczne i polityka seksualności

5) Louis-Vincent Thomas, Sposoby obchodzenia się z trupem

III. Grupy społeczne

1) Charles Horton Cooley, Grupy pierwotne

2) Mircea Eliade, Inicjacje, obrzędy, stowarzyszenia tajemne

3) Benedict Anderson, Wspólnoty wyobrażone

4) Michel Maffesoli, Czas plemion

5) Robert D. Putnam, Samotna gra w kręgle

IV. Rzeczy i wymiana kulturowa

1) Bronisław Malinowski, Istota kula, znaczenie kula

2) Claude Levi-Strauss, Zasada wzajemności

3) Hartmut Bohme, Towary jako fetysze

4) Krzysztof Pomian, Rzeczy, Semiofory

5) Boornar Olsen, W obronie rzeczy

V. Praca, działanie, czas wolny

1) Włodzimierz Pawluczuk, Ludowa „ontologia” i „technologia”

2) Ian Watt, Robinson Cruzoe – homo oeconomicus

3) Adam Smith, O podziale pracy

4) Maria Ossowska, Klasyczny model moralności mieszczańskiej: Beniamin Franklin

5) Max Weber, Duch kapitalizmu

6) Karol Marks, Praca wyobcowana

7) Thorstein Veblen, Próżnowanie na pokaz

8) Richard Sennett, Elastyczność czyli nowe sposoby zarządzania czasem

VI. Kultura jako przemysł i towar

1) Jose Ortega y Gasset, Bunt mas

2) Daniel Bell, Od etyki protestanckiej do psychodelicznego bazaru

3) Antonina Kłoskowska, Homogenizacja kultury masowej a poziomy kultury

4) Edgar Morin, Kultura czasu wolnego

5) John Fiske, Zrozumieć kulturę popularną

6) Zygmunt Bauman, Społeczeństwo konsumentów

VII. Nauka nowoczesna a kultura

1) Bruno Latour, Nigdy nie byliśmy nowocześni

2) Thomas Kuhn, Anomalie a pojawianie się odkryć naukowych

3) Paul Feyerabend, Przeciw metodzie

4) John Brockman, Trzecia kultura

5) Leszek Kołakowski, Złudzenia uniwersalizmu kulturowego

Efektem zajęć powinno być uzyskanie przez studentów umiejętności posługiwania się kategoriami opisu, analizy i interpretacji głównych fenomenów kultury współczesnej i kultury epok dawnych.

Elementarna kompetencja kulturowa, umiejętność czytania tekstów ze zrozumieniem, aktywny udział w dyskusjach, praca zaliczeniowa.