(in Polish) Krajoznawstwo Węgier

Na zajęciach studenci poznają węgierskie symbole narodowe, ich symbolikę i historię. Poznają geografię Węgier, mapę administracyjną kraju, podział na krainy geograficzne, ze szczególnym uwzględnieniem najważniejszych zabytków, osobliwości przyrody poszczególnych regionów oraz innych walorów turystycznych. Ważne miejsce zajmuje także poznanie zabytków o rzymskim i tureckim rodowodzie oraz poloniców. Zdobywają także podstawowe informacje z zakresu przemysłu i rolnictwa na Węgrzech. Na zajęciach prezentowane są filmy krajoznawcze, przedstawiające najciekawsze regiony, miasta Węgier. Studenci przygotowują prezentacje poszczególnych regionów.

Na zajęciach studenci poznają węgierskie symbole narodowe, m.in. symbolikę flagi, symbolikę i historię węgierskiego godła państwowego, hymn, święta państwowe.

Poznają mapę fizyczną Węgier (ukształtowanie terenu, klimat, podział na krainy geograficzne, rzeki i ich dopływy, jeziora) oraz mapę administracyjną Węgier (podział na komitaty i ich siedziby. Większość zajęć poświecona jest na przedstawienie walorów turystycznych Węgier – najważniejszych zabytków, tras turystycznych, zjawisk krasowych i osobliwości przyrody poszczególnych regionów: Wielkiej Niziny Węgierskiej, Małej Niziny Węgierskiej, Średniogórza Północnego, Średniogórza Zadunajskiego, Wzgórz Zadunajskich oraz Pogórza Alpejskiego. Szczególna uwaga poświęcona jest na zabytki wpisane na listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO.

Studenci poznają także zabytki okresu rzymskiego, ślady tureckie oraz polonica.

Alföldy-Bakos-Hámori-Kis, Haza a magasban, Magyar nemzetismeret I-II

Gy. Bora, A. Nemerkényi, Magyarország földrajza, Budapest 2000 (podręcznik)

I. Bori, Bevezetés Magyarország és Kárpát-medence földrajzába, Budapest, 2003

R.Gy. Cey-Bert, Kulinarny artyzm tokajskich win, Fót, Budapeszt, 2003

L. Garami, A természet csodái, Budapest 2002

L. Kósa, A magyarság kézikönyve, Budapest 1991, (wybrane fragmenty dotyczące geografii

Pannon enciklopédia. A magyarság kézikönyve, Budapest 1993, (wybr.fragm.)

Po ukończeniu przedmiotu student:

• Umie wskazać na mapie fizycznej Węgier, wszystkie krainy geograficzne, najważniejsze rzeki, ich dopływy i jeziora.

• Wymienia i umiejscawia na mapie administracyjnej węgierskie komitaty i ich siedziby.

• Potrafi przedstawić, co w danym rejonie Węgier jest warte obejrzenia, co stanowi główną atrakcje turystyczną regionu.

• Bazując na swojej wiedzy z zakresu krajoznawstwa potrafi zaplanować ciekawe wycieczki w różnych regionach Węgier.

• Potrafi rozpoznać na zdjęciach najważniejsze węgierskie atrakcje turystyczne.

• Wymienia i umiejscawia na mapie zabytki z okresu rzymskiego, zabytki tureckie, zna ślady polskie na Węgrzech i potrafi przedstawić ich pochodzenie.

• Umie przedstawić węgierskie parki narodowe, oraz zabytki wpisane na listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO.

• Posiada podstawową wiedzę na temat węgierskiego przemysłu i rolnictwa, potrafi wskazać najważniejsze regiony uprawy winogron.

Student:

• zna i rozumie elementarne zjawiska zachodzące w obszarach literatury, kultury i historii oraz elementarną terminologię używaną w opisie literatury, kultury i historii oraz rozumie jej źródła oraz zastosowania (K_W05)

• potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla literaturoznawstwa i kulturoznawstwa (K_U02)

• potrafi - z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów - wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację niezbędną do udziału w zajęciach (K_K04)

• ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego studiowanego regionu, kraju, Europy (K_K06)

Student ma obowiązek uczestniczyć w zajęciach, przygotować prezentacje wybranych regionów i miast.

Na zaliczenie przedmiotu przewidziane jest pisemne kolokwium na zakończenie semestru