(in Polish) Praca socjalna: teoria i praktyka interwencji społecznych

Celem seminarium jest wspieranie i asystowanie studentom w procesie doskonaleniu warsztatu naukowego, podejmowaniu badań empirycznych i poprawnym przygotowaniu pracy magisterskiej.

Przedmiot ma za zadanie wspieranie studentów w samodzielnym zaprojektowaniu i przeprowadzeniu projektu badawczego lub badawczo-wdrożeniowego i przygotowaniu na tej podstawie pracy magisterskiej. Jej przedmiot może dotyczyć problematyki:

• wybranych modeli pracy socjalnej i ich aplikacji;

• wpływu kontekstu instytucjonalnego na praktykę pracy socjalnej;

• społeczno-kulturowych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań teorii i praktyki pracy socjalnej;

• innowacji społecznych w obszarze pracy socjalnej;

• naukowego i aksjologicznego statusu pracy socjalnej.

Szczegółowa tematyka prac i w związku z tym zajęć zależeć będzie od indywidualnych zainteresowań studentów.

Zakłada się, że zajęcie przebiegać będą dwoma trybami: grupowych zajęć seminaryjnych poświęconych teoretycznym, praktycznym i metodologicznym aspektom problemów poruszanych w pracach studentów oraz indywidualnych konsultacji.

Dobór literatury jest indywidualny, związany z wybranym tematem pracy magisterskiej oraz z metodologią badań.

W zakresie wiedzy student zna i rozumie:

 współczesne teorie pracy socjalnej i ich osadzenie w naukach społecznych;

 zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego.

W zakresie umiejętności student potrafi:

 poddawać stosowane w obrębie pracy socjalnej modele interwencji krytycznej refleksji;

 planować i realizować badania empiryczne i /lub studia przy użyciu właściwych stosowanym naukom społecznym metod i technik.

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do:

 wykorzystywania wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych występujących w obszarze pracy socjalnej.

metody oceny liczba punktów / udział w ocenie końcowej

systematyczna ocena uczestnictwa w zajęciach seminaryjnych

- kryterium oceny jest stwierdzony na podstawie analizy uczestnictwa studenta w zajęciach zakres posiadanej przez niego wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych 25%

systematyczna ocena postępów w przygotowywaniu pracy magisterskiej

- kryterium oceny jest stwierdzony na podstawie analizy pracy dyplomowej zakres posiadanej przez studenta wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych 75%