Klasyczne teorie socjologiczne

obowiązkowe

w sali

Wykład jest wprowadzeniem do problemów podejmowanych przez myślicieli społecznych

kluczowych dla powstania i rozwoju socjologii jako dyscypliny nauki i jest częścią

przedmiotu Klasyczne Teorie Socjologiczne. Obejmuje zagadnienia kluczowe dla

najistotniejszych myślicieli i badawczy społecznych XIX i wczesnego XX wieku, takich jak

Karl Marx, Max Weber, Georg Simmel czy Émile Durkheim.

Wykład z Klasycznych Teorii Socjologicznych jest wprowadzeniem do problematyki

podejmowanej przez ważnych myślicieli społecznych doby nowoczesnej i kluczowych

przedstawicieli socjologii w okresie jej powstawania. Spotkania poświęcone będą

poszczególnym autorom, a program wykładu jest zasadniczo spójny z zakresem

zagadnień omawianych na ćwiczeniach (z pewnymi różnicami). Najważniejsze bloki

tematyczne:

Tocqueville i analiza demokratyzacji

Marks i analiza społeczeństwa klasowego

Saint-Simon i Comte – od socjalizmu utopijnego do pozytywizmu

Durkheim i pozytywistyczna socjologia

Wilhelm Dilthey i problem rozumienia

Max Weber i socjologia rozumiejąca

Socjologia formalna Georga Simmla

Sigmund Freud i psychoanaliza

Lista lektur jest wyborem dłuższych fragmentów lub całości tekstów obejmujących prace o kluczowym znaczeniu dla rozwoju myśli społecznej. Obejmuje ona m.in. wybór fragmentów z prac Platona, Arystotelesa, Machiavellego, Marksa, Tocqueville’a, Durkheima, Webera, Simmla i Freuda.

Szczegółowa lista lektur udostępniana jest studentom w grupach ćwiczeniowych.

Dodatkową lekturą pomagająca w przygotowaniu się do zajęć i egzaminu jest książka Jerzego Szackiego Historia myśli socjologicznej (preferowane wydanie: PWN, Warszawa 2006).

K_W02 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu nauk społecznych i humanistycznych

K_W03 posiada elementarną wiedzę o miejscu socjologii w systemie nauk oraz o jej relacjach z innymi dyscyplinami

K_W04 posiada podstawową wiedzę strukturach, wybranych instytucjach społecznych i ich wzajemnych relacjach

K_W05 jest świadomy zróżnicowania społecznego oraz istnienia nierówności społecznych, a także ich wpływu na życie jednostek i funkcjonowanie grup społecznych

K_W09 posiada podstawową wiedzę na temat mechanizmów dynamiki grupy społecznej oraz obustronnych zależności między grupą a jednostką

K_W11 posiada podstawową wiedzę o metodach badania zróżnicowania kulturowego

K_W13 rozumie na czym polega specyfika analizy socjologicznej

K_W18 posiada podstawową wiedzę na temat funkcjonowania gospodarki oraz jej relacji z innymi instytucjami społecznymi

K_W19 posiada podstawową wiedzę na temat polityki oraz uczestnictwa w społeczeństwa sferze publicznej

K_W20 posiada podstawową wiedzę na temat procesów leżących u podstaw stabilności i zmiany społecznej, a także rozumie na czym polegają te procesy

K_W21 jest świadom procesów zachodzących w społeczeństwie polskim i globalnym oraz ich konsekwencji w zakresie postaw i instytucji społecznych

K_U01 umie rejestrować i prowadzić obserwację zjawisk społecznych w sposób metodologicznie poprawny

K_U02 potrafi zastosować podstawowe terminy i kategorie socjologiczne do analizy społeczeństwa, zwłaszcza współczesnego społeczeństwa polskiego

K_U04 potrafi posługiwać się podstawowymi kategoriami teoretycznymi do opisu zmian społecznych we współczesnych społeczeństwach

K_U05 potrafi dokonać prostej analizy konsekwencji procesów zachodzących we współczesnych społeczeństwach

K_U12 umie opisać rolę kultury w funkcjonowaniu jednostki i społeczeństwa

Obecność na zajęciach i przygotowanie do nich jest niezbędnym warunkiem zaliczenia.

Ponadto każdy student musi napisać pracę roczną, którą ocenia osoba prowadząca ćwiczenia. Osoby prowadzące ćwiczenia decydują o wymogach dotyczących prac rocznych a także o dodatkowych warunkach zaliczenia ćwiczeń (liczba dopuszczalnych nieobecności, kartkówki itp.).

Temat pracy rocznej powinien zostać zgłoszony prowadzącemu ćwiczenia przed złożeniem gotowej pracy. Praca musi zostać złożona w terminie, który umożliwi prowadzącemu sprawdzenie jej przed sesją letnią – o konkretnym harmonogramie i wyjątkach od tych terminów decyduje osoba prowadząca ćwiczenia. Praca jest oceniana w skali 0-20 punktów, próg zaliczenia pracy wynosi 11 punktów. Prowadzący ćwiczenia ocenia także aktywność studenta w skali 0-10 punktów.

Punkty uzyskane za ćwiczenia wchodzą w skład oceny z przedmiotu – aby ją otrzymać, należy zaliczyć także dwa egzaminy połówkowe, kończące pierwszy i drugi semestr. Do USOS wstawiana jest tylko ocena końcowa z przedmiotu, obejmująca wszystkie składowe zaliczenia (szczegóły poniżej).

Na zaliczenie KTS składa się kilka elementów:

a) w lutym odbywa się kolokwium obejmujące materiał wykładu i pierwszego semestru ćwiczeń, 5 pytań do wyboru z 7, do uzyskania jest 50 punktów, zalicza 30; poprawiać kolokwium można w marcu.

b) w czerwcu odbywa się egzamin obejmujący materiał drugiego semestru ćwiczeń, 5 pytań do wyboru z 7, do uzyskania jest 50 punktów, zalicza 30, poprawiać egzamin można we wrześniu;

c) w czerwcu wystawiane są punkty z ćwiczeń (w skali 1-30); bez zaliczenia ćwiczeń nie można podejść do egzaminu w czerwcu (w uzasadnionych przypadkach osoba prowadząca ćwiczenia może odstąpić od tej reguły);

d) punkty z kolokwium, egzaminu końcowego i ćwiczeń są sumowane. Skala ocen i punktacja ogólna są następujące:

0 - 70 punktów – ndst

71 – 85 punktów – dst

86 – 96 punktów – dst +

97 – 107 punktów – db

108– 118 punktów – db +

119– 130 punktów - bdb

Tylko ocena końcowa zostanie wpisana do USOS i tylko ona liczy się do średniej.

Egzamin zerowy

Prowadzące ćwiczenia, którzy mają co najmniej stopień doktora, mogą przyjmować ustne egzaminy zerowe przed terminem egzaminu pisemnego. Prowadzący ćwiczenia nie mogą egzaminować studentów z własnych grup. Warunkiem przystąpienia do egzaminu zerowego jest zaliczenie ćwiczeń (lub uzyskanie zgody osoby prowadzącej ćwiczenia).

Poprawianie oceny niedostatecznej:

w razie niepowodzenia podczas któregokolwiek egzaminu połówkowego, istnieje możliwość poprawy w sesji poprawkowej (odpowiednio: zimowej i letniej).

W razie niezaliczenia zajęć ćwiczeniowych (zbyt dużo nieobecności, nieoddanie pracy lub ocena niedostateczna z pracy) możliwe będzie poprawianie różnych elementów zaliczenia na warunkach i w terminach określonych przez osobę prowadzącą ćwiczenia.

Do godzin przeznaczonych na zajęcia w sali (90h) należy doliczyć czas konieczny do przygotowania się do zajęć (czytanie lektur) – 5h tygodniowo oraz czas konieczny do przygotowania się do finalnego zaliczenia (egzaminu) – 10h