Advanced methodological and ethical problems of ditital research

Głównym tematem seminarium jest wspólna refleksja nad możliwymi

rozwiązaniami dla dylematów badawczych jakie można napotkać podczas

pisania prac naukowych a przez to usprawnienie procesu pisania prac

magisterskich przez uczestników studiów.

Punktem wyjścia do dyskusji będzie każdorazowo przedstawienie referatu

na temat wybranej pracy naukowej ważnej dla tematu podejmowanego w

pracy magisterskiej, zastanowienie się nad jej wartością metodologiczną,

teoretyczną i nawiązaniu do wyzwań etycznych.

Podczas seminarium będzie też przestrzeń na otwartą dyskusję o

problemach, które w swojej pracy badawczej napotkali uczestnicy zajęć i

można będzie problemy te poddać dyskusji, pogłębionemu namysłowi i

wymianie doświadczeń. Taka formuła pozwoli uczestnikom seminarium

spojrzeć „z dystansu” na własne trudności badawcze oraz wspólnie

wypracować rozwiązania dla najważniejszych z nich.

Głównym tematem seminarium jest wspólna refleksja nad możliwymi

rozwiązaniami dla dylematów badawczych jakie można napotkać podczas

pisania prac naukowych a przez to usprawnienie procesu pisania prac

magisterskich przez uczestników studiów.

Punktem wyjścia do dyskusji będzie każdorazowo przedstawienie referatu

na temat wybranej pracy naukowej ważnej dla tematu podejmowanego w

pracy magisterskiej, zastanowienie się nad jej wartością metodologiczną,

teoretyczną i nawiązaniu do wyzwań etycznych.

Podczas seminarium będzie też przestrzeń na otwartą dyskusję o

problemach, które w swojej pracy badawczej napotkali uczestnicy zajęć i

można będzie problemy te poddać dyskusji, pogłębionemu namysłowi i

wymianie doświadczeń. Taka formuła pozwoli uczestnikom seminarium

spojrzeć „z dystansu” na własne trudności badawcze oraz wspólnie

wypracować rozwiązania dla najważniejszych z nich.

Nacisk zostanie położony na zaawansowane kwestie metodologiczne

(techniki zbierania danych; jakość i reprezentatywność zebranych danych;

specyficzne cechy danych, z którymi pracują uczestnicy kursu; możliwe

sposoby analizy zebranych danych; procedury analityczne; problemy z

wykorzystaniem dostępnych narzędzi [oprogramowania] wspierającego,

analizę danych) i etyczne (etyka w badaniach społecznych; wyzwania

etyczne związane z wykorzystaniem w pracy naukowej danych cyfrowych;

konkretne dylematy etyczne, przed którymi stanęli uczestnicy studiów).

Podstawą seminarium będzie literatura wybrana przez poszczególnych

uczestników seminarium.

Przykładowe lektury wspólne:

Noortje Marres, Digital Sociology

Michael J. Quinn, Ethics for the Information Age

M.J. Salganik, Bit by Bit. Social research in the Digital Age

Cathy O’Neil, Weapons of the Math Destruction (lub polskie tłumaczenie)

(lista może zostać rozszerzona i/lub zmieniona w zależności od tematyki

prac wybranych przez uczestników zajęć)

Wiedza:

K_W02: posiada pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod i technik

badań cyfrowych, ich ograniczeń, specyfiki i obszarów zastosowania

Umiejętności:

K_U09: ma motywację do ciągłego doskonalenia własnych umiejętności

dzięki postawie otwartej na konieczność uczenia się przez całe życie

K_U11: samodzielnie wyszukuje informacje o narzędziach służących

analizie danych cyfrowych i dokształca się w zakresie korzystania z nich

Kompetencje:

K_K01: jest świadom dylematów etycznych związanych z wykorzystaniem

danych cyfrowych

K_K03: potrafi krytycznie selekcjonować dane cyfrowe umożliwiające

opracowanie wybranego problemu badawczego

K_K06: potrafi dokonać krytycznej oceny własnej pracy (badawczej,

wykonanych analiz)

prezentacje, krótkie prace pisemne, kolokwium